Научные конференции

Информация о материале

Опубликовано: 09 февраля 2018

Просмотров: 1100

Shodiyeva M.D.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Shodiyeva Matluba Djurayevna - Head of the Department, DEPARTMENT OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY,  INSTITUTE FOR ADVANCED TRAINING OF PUBLIC EDUCATION EMPLOYEES AT KARSHI STATE UNIVERSITY, KARSHI, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: in the article the questions of raising the qualification of teachers of primary classes in modern conditions are considered, the model of educational and methodical support of the process of advanced training and its structural parts are described. The content of each component is determined. On the basis of educational and methodological support, the pedagogical activity of the listeners is planned, the skills of introducing modern technologies into practice become clear, the teaching and methodological documents are simplified, and all together effectively influences the learning process.

Keywords: advanced training, modern requirements, innovative approach, educational and methodological complex, educational and regulatory documents.

Шодиева М.Д. 

Шодиева Матлуба Джураевна - заведующая кафедрой, кафедра педагогики и психологии, Институт повышения квалификации работников народного образования  Каршинский государственный университет, г. Карши, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассмотрены вопросы повышения квалификации учителей начальных классов в современных условиях, охарактеризованы модель учебно-методического обеспечения процесса повышения квалификации и её структурные части. Определено содержание каждого компонента. На основе учебно–методического обеспечения планируется педагогическая деятельность слушателей, развиваются навыки внедрения в практику современных технологий, становятся понятными, упрощаются учебно–методические документы, и всё вместе взятое эффективно влияет на процесс обучения.

Ключевые слова: повышение квалификации современные требования, инновационный подход, учебно-методический комплекс, учебно-нормативные документы.

 Список литературы / References

1. Мирзиёев Ш.М. Критический анализ, строгая дисциплина и личная ответственность должны быть ежедневным правилом деятельности каждого лидера. Ташкент: Узбекистан, 2017. 103 b.
2. Постановление Президента Республики Узбекистан «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы переподготовки и переподготовки педагогических кадров». 26 сентября 2017 года.
3. Эльдашева Г.В. Создание учебно-методического обеспечения развития учителей специальных наук по дистанционному обучению: ped.f.n. ... dis. Ташкент, 2011. 186 b.
4. Шодиева М. Инновационный подход к процессу начального образования. Методическое пособие. T.: Новая версия, 2014.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования на русском языке. Шодиева М.Д. КОМПОНЕНТЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ // International Scientific Review № 2(44) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XLII International Scientific and Practical Conference ( Boston. USA - 26 February, 2018). с. {см. сборник} Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Шодиева М.Д. КОМПОНЕНТЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ // International Scientific Review № 2(44). 2018. с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 09 февраля 2018

Просмотров: 1002

Shamsiyeva I.K.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Shamsiyeva Inobat Kosimjonovna – Lecturer, DEPARTMENT OF PHYSICAL CULTURE, NAVОI STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE, NAVОI, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the development of physical culture and sports is one of the priority areas of the social policy of our democratic state. The most important element in the modernization of the national system of physical education is the concentration on the formation of a spiritually, intellectually and physically strong rising generation that meets the conditions and requirements of modern reality. Innovative processes in modern education are connected with the search for ways to transform traditional education into productive one, based on the organization of active creative, having immediate practical importance for production and for the life of surrounding people.

Keywords: physical culture, sport, democratic state, modernization, physical education, rising generation, development.

Шамсиева И.К.

Шамсиева Инобат Косимжоновна – преподаватель, кафедра физической культуры, Навоийский государственный педагогический институт, г. Навои, Республика Узбекистан

Аннотация: развитие физической культуры и спорта является одним из приоритетных направлений социальной политики нашего демократического государства. Важнейшим элементом модернизации национальной системы физического воспитания является сосредоточение на формировании духовно, интеллектуально и физически сильного подрастающего поколения, отвечающего условиям и требованиям современной действительности. Инновационные процессы в современном образовании связаны с поисками путей трансформации традиционного обучения в продуктивное, основанное на организации активной творческой, по созданию конкретного продукта, результата, имеющего непосредственное практическое значение для производства и для жизни окружающих людей.

Ключевые слова: физическая культура, спорт, демократического государства, модернизации, физического воспитания, подрастающего поколения, развитие.

Список литературы / References

1. Закон Республики Узбекистан от 14 января 1992 года № 513-XII «О физической культуре и спорте» (в редакции Законов РУ от 26 мая 2000 г. №76-II, 15 сентября 2005 г. № 5).
2. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И., Прогонюк Л.Н. и др. Новые векторы модернизации систем массового физического воспитания детей и подростков в общеобразовательной школе // Теория и практика физической культуры. 2003. № 4. С. 56-59.
3. Кайнова Э.Б. Общая педагогика физической культуры и спорта: Учебное пособие. М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2007.
4. Муравьева Г.Е. Теоретические основы проектирования образовательных процессов в школе: Монография. М.: Прометей, 2002.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования на русском языке. Шамсиева И.К. СОВРЕМЕННЫЕ ЗАДАЧИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ // International Scientific Review № 2(44) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XLII International Scientific and Practical Conference ( Boston. USA - 26 February, 2018). с. {см. сборник} Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Шамсиева И.К. СОВРЕМЕННЫЕ ЗАДАЧИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ // International Scientific Review № 2(44). 2018. с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 09 февраля 2018

Просмотров: 1070

Shavdirov S.A.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Shavdirov Sunnat Aslonovich - Senior Lecturer, Navoi State Pedagogical Institute Navoi, Republic of Uzbekistan

Abstract: this article highlights the use of artistic heritage (for example, unique historical monuments of architecture and architecture in Uzbekistan) to form students' knowledge of the meaning of color and artistic images embedded in it, the features of national artistic traditions are revealed. Having professional and spiritual - moral significance. The Bibikhonim mosque, built in Samarkand in 1399-1404, admires people with original ornaments and architecture. The building is made of marble slabs and painted brick, the walls are painted in mosaic styles.

Keywords: fine and applied art, color, shades, ornament.

Шавдиров С.А.

Шавдиров Суннат Аслонович - старший преподаватель,  кафедра изобразительного и прикладного искусства, Навоийский государственный педагогический институт, г. Навои, Республика Узбекистан

Аннотация: в данной статье освещены вопросы использования художественного наследия (на примере уникальных исторических памятников архитектуры и зодчества в Узбекистане) для формирования у студентов знаний о значении цвета и художественных образов, заложенных в нем, раскрыты особенности национальных художественных традиций, имеющих профессиональное и духовно-нравственное значение. Мечеть Бибихоним, построенная в Самарканде в 1399-1404 годах, восхищает людей своеобразными орнаментами и архитектурой. Сооружение из мраморных плит и окрашенного кирпича, стены расписаны в стиле мозаики.

Ключевые слова: изобразительное и прикладное искусство, цвет, оттенки, орнамент.

Список литературы / References

1. Горбунова Г.А. Технология подготовки специалиста, способного решать проблему преемственности в художественном образовании детей / Г.А. Горбунова, Э.И. Григорьева // Сб. науч. ст. Ленинградского гос. ун-та. СПб.: Изд-во ЛГУ, 2010.
2. Горбунова Г.А. Индивидуальный подход в работе с младшими школьниками на уроках ИЗО [Текст] / Г.А. Горбунова. Магнитогорск, 1996.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования на русском языке. Шавдиров С.А. ОСОБЕННОСТИ ПОДБОРА ЦВЕТА В ОБУЧЕНИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ И ПРИКЛАДНОМУ ИСКУССТВУ // International Scientific Review № 2(44) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XLII International Scientific and Practical Conference ( Boston. USA - 26 February, 2018). с. {см. сборник} Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Шавдиров С.А. ОСОБЕННОСТИ ПОДБОРА ЦВЕТА В ОБУЧЕНИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ И ПРИКЛАДНОМУ ИСКУССТВУ // International Scientific Review № 2(44). 2018. с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 09 февраля 2018

Просмотров: 971

Нodjieva F.O., Norbutayev F.M.

Email: НАдрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Нodjieva Farogat Oltinovna - Candidate of Pedagogical Sciences, Senior Lecturer,

 DEPARTMENT GENERAL PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY;

Norbutaev Farhod Makhsuddinovich – Undergraduate,

 FACULTY PEDAGOGICS,

NAVOI STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE,

NAVOI, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article deals with issues related to the development of critical thinking of adolescents, the concepts of "intelligence" and its components (based on Sternberg's theory) are disclosed, and some recommendations are given on the formation of analytical skills in students. Observations of students of adolescence have shown that their mental abilities are different. In the process of observation, we noted that in the classroom, the school does not fully use its intellectual potential, but only the part necessary to carry out certain work.

Keywords: perception and processing of information, analysis, intellect, components of intellect, thinking activity, mental potential, active methods.

Ходжиева Ф.О., Норбутаев Ф.М.

Ходжиева Фарогат Олтиновна – кандидат педагогических наук, старший преподаватель,

 кафедра общей педагогики и психологии;

Норбутаев Фарход Махсуддинович – магистрант,

 факультет педагогики,

Навоийский государственный педагогический институт,

г. Навои, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассмотрены вопросы, связанные с развитием критического мышления подростков, раскрыты понятие «интеллект» и его компоненты (на основе теории Стернберга), даны некоторые рекомендации по формированию у учащихся аналитических навыков. Наблюдения за учащимися подросткового возраста показали, что их умственные способности различаются. В процессе наблюдений мы отметили, что на занятиях учащиеся не в полной мере используют свой интеллектуальный потенциал, а только часть, необходимую для выполнения определенной работы.

Ключевые слова: восприятие и переработка информации, анализ, интеллект, компоненты интеллекта, мыслительная деятельность, умственный потенциал, активные методы.

Список литературы / References

1. Халперн Д. Психология критического мышления. / Д. Халперн. СПб.: Питер, 2000.
2. Ходос Е.А. Критическое мышление: метод, теория и практика / Е.А. Ходос, А.В. Бутенко. М.: МИРОС, 2002.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования на русском языке. Ходжиева Ф.О., Норбутаев Ф.М. ПУТИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПОДРОСТКОВ // International Scientific Review № 2(44) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XLII International Scientific and Practical Conference ( Boston. USA - 26 February, 2018). с. {см. сборник} Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Ходжиева Ф.О., Норбутаев Ф.М. ПУТИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПОДРОСТКОВ // International Scientific Review № 2(44). 2018. с. {см. сборник}