Научные конференции

scientific conference foto1 Конференция «International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education» проводится ежемесячно, 25 числа в Boston (USA). Следующая XXXIX Международная научно-практическая конференция состоится - 27.11.2017 г. Статьи принимаются до 22.11.2017 г.

Если Вы хотите напечататься в ближайшем номере, не откладывайте отправку заявки.
Потратьте одну минуту, заполните и отправьте заявку в Редакцию.


linecolor

Информационное письмо о научной конференции




Dontsov A.I., Perelygina E.B.

Email: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Dontsov Aleksander Ivanovich - Member of the Russian Academy of Education, professor, Doctor of Psychology,

 SOCIAL PSYCHOLOGY DEPARTMENT,

Honorary President of the Russian Psychological Society,

MOSCOW STATE UNIVERSITY AFTER M.L. LOMONOSOV, MOSCOW;

Perelygina Elena Borisovna - Corresponding Member of the Russian Academy of Education, Doctor of Psychology, professor, Head of Center,

FACULTY OF SOCIAL PSYCHOLOGY,

UNIVERSITY FOR THE HUMANITIES,

Head of the Department,

DEPARTMENT OF SOCIAL PSYCHOLOGY,

Head,

CENTRE OF COMPLEX PROBLEMS OF PSYCHOLOGY OF SECURITY,

UNIVERSITY OF HUMANITIES, EKATERINBURG

Abstract: trust in a number of other socio-psychological phenomena is the most important factor in social life. Moreover, the society functions as a system of multi-leveled trust, which acts as one of the basic factors of the stability of society, forming a framework for the creation of horizontal and vertical social interactions. The dynamics of trust from the field of subjective personal experience to the sphere of social relations correlates with the filling of value and semantic content, in various socio-psychological and functional manifestations.

Keywords: trust, confidence dynamics, socio-psychological functions of trust, trust in the world, social interaction.

Донцов А.И., Перелыгина Е.Б.

Донцов Александр Иванович - академик РАО, профессор, доктор психологических наук,

кафедра социальной психологии,

Почетный Президент Российского психологического общества,

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, г. Москва;

Перелыгина Елена Борисовна - член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор, декан,

факультет социальной психологии,

Гуманитарный университет,

заведующая кафедрой,

кафедра социальной психологии,

руководитель,

Центр комплексных проблем психологии безопасности,

Гуманитарный университет, г. Екатеринбург

Аннотация: доверие в ряду других социально-психологических феноменов выступает важнейшим фактором социальной жизни. Более того, общество функционирует как система многоуровневого доверия, которое выступает как один из базовых факторов стабильности общества, образуя каркас для созидания горизонтальных и вертикальных социальных взаимодействий. Динамика доверия от области субъективного личностного переживания до сферы общественных отношений коррелирует с наполнением ценностным и смысловым содержанием, претворяясь в различных социально-психологических и функциональных проявлениях.

Ключевые слова: доверие, динамика доверия, социально-психологические функции доверия, доверие к миру, социальное взаимодействие.

Список литературы / References

  1. Купрейченко А.Б. Психология доверия и недоверия. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008. 571 с. 
  2. Hosmer L.T. Trust: The Connecting Link Between Organizational Theory and Philosophical Ethics, Academy of Management Review. 20, 1995. Р. 399.

Ссылка для цитирования данной статьи

scientific conference copyright    

Полная ссылка для цитирования на русском языке. Донцов А.И., Перелыгина Е.Б. ТРАКТОВКА ОТНОШЕНИЙ ДОВЕРИЯ И ЕГО СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ // International Scientific Review № 9(40) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XXXVIII International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 25 October, 2017). с. {см. сборник}

Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Донцов А.И., Перелыгина Е.Б. ТРАКТОВКА ОТНОШЕНИЙ ДОВЕРИЯ И ЕГО СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ // International Scientific Review № 9(40). 2017. с. {см. сборник}

 scientific conference pdf

Vershinina T.G., Bogomaz S.L.

Email: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Vershinina Tatiana Gennadyevna – Applicant of the scientific degree of Master of Psychological Sciences;

Bogomaz Sergey Leonidovich - Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor,

DEPARTMENT OF APPLIED PSYCHOLOGY, FACULTY OF SOCIAL PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY,SPECIALTY: PSYCHOLOGY,

VITEBSK STATE UNIVERSITY NAMED AFTER P.M. MASHEROV,

VITEBSK, REPUBLIC OF BELARUS

Abstract: the article offers an analysis of current approaches in determining the nature and content of the creative development of the person. The characteristics of creativity as the ability to create, to some extent inherent in every human being. Substantiates the significance of the study, the initial positions of interference of various concepts defining the concept of "creativity" to the problem of the creative development of the personality in the scientific literature article complements the picture of the development of creativity in primary school age through the study as a general indicator of creativity and its components (originality, fluency, flexibility, diligence); to support the idea that the level of creativity and its individual components can be regarded as predictive characteristics of success in training; in the extension presentation concept of "naive" creativity through correlation detection level manifestation of its components (the high level expression of the original, low level of flexibility and fluency).

Keywords: creativity, development of creativity, students of primary classes, pedagogical interaction.

Вершинина Т.Г., Богомаз С.Л.

Вершинина Татьяна Геннадьевна – соискатель научной степени магистра психологических наук;

Богомаз Сергей Леонидович - кандидат психологических наук, доцент,

кафедра прикладной психологии, факультет социальной педагогики и психологии,

специальность: психология,

Витебский государственный университет им. П.М. Машерова,

г. Витебск, Республика Беларусь

Аннотация: в статье предложен анализ современных подходов в определении сущности и содержания развития креативности личности. Дается характеристика креативности как способности к творчеству, в той или иной степени свойственной каждому человеку. Обосновываются значимость исследования, исходные позиции взаимовлияния различных концепций, определяющих понятие «креативность», на проблему творческого развития личности в научной литературе Статья дополняет картину развития креативности в младшем школьном возрасте через исследование как общего показателя креативности, так и ее составляющих (оригинальности, беглости, гибкости, тщательности), в обоснование идеи о том, что уровень креативности и ее отдельных составляющих может рассматриваться в качестве прогностической характеристики успешности в обучении, в расширении представления понятия «наивная» креативность через выявление соотношения уровня проявления ее составляющих (высокий уровень проявления оригинальности, при низком уровне проявления гибкости и беглости).

Ключевые слова: креативность, развитие креативности, учащиеся начальных классов, педагогическое взаимодействие.

Список литературы / References

  1. Гельфман Э.Г., Холодная М.А. Психодидактика школьного учебника. Интеллектуальное воспитание учащихся. Спб .: Питер, 2006. 384 с.
  2. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. М., 2002. 320 с.
  3. Психология: учебник для гуманитарных вузов /общ. ред. В.Н. Дружинина. Спб., 2009. 656 с.
  4. Холодная М.А. Перспективы исследования в области психологии способностей // Психолог. Журнал, 2007. Т. 28. № 1. С. 28-37.
  5. Дружинин В.Н. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие. М.: ПЕР СЭ, Спб.: ИМАТОН-М, 2001. 224 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

scientific conference copyright    

Полная ссылка для цитирования на русском языке. Вершинина Т.Г., Богомаз С.Л. РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ (РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ) // International Scientific Review № 9(40) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XXXVIII International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 25 October, 2017). с. {см. сборник}

Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Вершинина Т.Г., Богомаз С.Л. РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ (РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ) // International Scientific Review № 9(40). 2017. с. {см. сборник}

scientific conference pdf

Artemova S.F.

Email: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Artemova Svetlana Fedorovna – Student of Magistracy, Protection in Emergency Situations department, the Penza Cossack institute of technologies Federal State Budget Educational Institution of Higher Education K.G. Razumovsky Moscow State University of technologies and management the First Cossack University, Penza

Abstract: discusses the concept of orientation of the individual, and analyzes the orientation of the personality of rescuers. The aim of this study is a theoretical study of the orientation of the individual employee emergency situations. The study used: the questionnaire of orientation determine the orientation of the individual B. Bass, methods of descriptive and mathematical statistics. It is established that in group of employees of Emercom of Russia more high orientation to business, professional tasks, the performance of his duty. In the control group, which is a random sample a higher focus on communication.

Keywords: professional orientation, personal orientation, focus on yourself, focus on the business, focus on communication, Ministry of Emergency Situations.

Артемова С.Ф.

Артемова Светлана Федоровна – магистрант, кафедра защиты в чрезвычайных ситуациях, Пензенский казачий институт технологий (филиал)

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского Первый казачий университет, г. Пенза

Аннотация: рассматривается понятие направленности личности, анализируется направленность личности сотрудников МЧС. Целью данного исследования является теоретическое изучение направленности личности сотрудника МЧС. В исследовании использовались: ориентационная анкета определения направленности личности Б. Басса, методы описательной и математической статистики. Установлено, что в группе сотрудников МЧС России более высокая направленность на дело, профессиональные задачи, выполнение своего служебного долга. В контрольной группе, которая представляет собой случайную выборку, более высокая направленность на общение.

Ключевые слова: профессиональная направленность, направленность личности, направленность на себя, направленность на дело, направленность на общение, МЧС.

Список литературы / References

  1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб: Питер, 2002. 339 с.
  2. Гришина А.В., Павлюк Н.Н. Специфика взаимосвязи локус контроля и направленности личности полицейских // Научный форум: Педагогика и психология: сб. ст. по материалам III междунар. науч.-практ. конф. № 1 (3). М. Изд. «МЦНО», 2017. С. 59-66.
  3. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. Т. 1 / Под ред. В.В. Давыдова и др. М.: Педагогика, 1993. 392 с.   
  4. Мясищев В.Н. Проблема отношений человека и ее место в психологии // Вопросы психологии, 1957. № 5. С. 142–155.  
  5. Психодиагностика личности: пособие для студентов вузов / М.А. Пономарёва, Т.И. Юхновец/ под общ. ред. М.А. Пономарёвой. Минск: Тесей, 2008. 312 с.
  6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2012. 720 с.
  7. Саблин В.С. Психология человека: учебник / В.С. Саблин, С.П. Слаква. М.: Дашков и К, 2006. 744 с.

Ссылка для цитирования данной статьи 

scientific conference copyright     Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования на русском языке. Артемова С.Ф. К вопросу об исследовании направленности личности сотрудников МЧС России // International Scientific Review № 6(37) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XXXV International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 25 June, 2017). с. {см. сборник}

Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Артемова С.Ф. К вопросу об исследовании направленности личности сотрудников МЧС России // International Scientific Review № 6(37). 2017. с. {см. сборник}

 scientific conference pdf

Midova V.O. 

Email: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Midova Venera Olegovna - PhD in Psychology, Associate Professor,

DEPARTMENT OF FOREIGN LANGUAGES № 1,

PLEKHANOV RUSSIAN UNIVERSITY OF ECONOMICS, MOSCOW

Abstract: the article considers the importance of intercultural competence for professional mobility. It is pointed out, that intercultural competence is needed as the basic ability for any interaction. As, it helps understand others and achieve the stated goals, enables to interact both effectively and in a way that is acceptable to others while working in a group of different cultural backgrounds. Developing intercultural competence within a company requires a systematic approach in bridging layers of a company culture, climate, leadership, and performance. And, the higher is the level of a cultural competence, the more effective are the communication skills. To be successful in business, it is very important to communicate in a way which demonstrates sensitivity and competence in dealing with others from different cultural backgrounds. Also, the article pays attention to understanding and developing International cooperation that will help gain the competence to value and respect other cultures beyond gender, status, race and nationality. It is mentioned, that the awareness of cultural differences improves not only communication skills, but business development, staff retention, client service, and intercultural relationships. There is an example on how Plekhanov Russian University of Economics (PRUE) prepares future economists and businessmen for their effective professional mobility in the globalizing polycultural world, so that they could communicate and cooperate with business partners from different countries of the world and be interculturally competent. It is also noted, that one of the main educational goals at PRUE is to train specialists who are competitive on the international market and who are ready for intercultural communication. This goal is achieved with the help of improving intercultural competence and communication skills. When faced with the need or desire to learn about another culture, the students at Plekhanov Russian University of Economics have two main approaches to choose from. The first is to learn as much as possible (the language, cultural background, history, social rules, etc.), and the other is to develop general skills that will help to adapt to any culture. It is concluded, that the role of intercultural competence in professional mobility is great as it leads to effective communication and trusting relationships.

Keywords: intercultural competence, professional mobility, multicultural environment, effective communication, global economy.    

Мидова В.О. 

Мидова Венера Олеговна - кандидат психологических наук, доцент,

кафедра иностранных языков № 1,

Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, г. Москва

Аннотация: в статье рассматривается значимость межкультурной компетенции для профессиональной мобильности. Основное внимание уделяется теоретическим вопросам межкультурной компетенции, ее необходимости как базовой способности для любого взаимодействия. Межкультурная компетенция помогает понять других людей, достичь поставленных целей, дает возможность эффективно и продуктивно взаимодействовать при работе в группе с разными культурными традициями. Развитие межкультурной компетенции в компании требует системного подхода для улучшения корпоративной культуры, климата, лидерства и производительности. И, чем выше уровень культурной компетентности, тем эффективнее коммуникативные навыки. Чтобы быть успешным в бизнесе, важно уметь общаться, проявляя чуткость и компетентность в общении с другими людьми из разных культурных традиций. Кроме того, автор статьи уделяет особое внимание пониманию и развитию международного сотрудничества, способствующего развитию компетенции ценить и уважать другие культуры, независимо от пола, статуса, расы и национальности. Также, представлено, что осознание культурных различий улучшает не только навыки общения, но и развитие бизнеса, сохранение персонала, обслуживание клиентов и межкультурные отношения. Приводится пример о том, как РЭУ имени Г.В. Плеханова готовит будущих экономистов и бизнесменов к эффективной профессиональной мобильности в условиях глобализации в поликультурном мире, так чтобы они могли общаться и сотрудничать с деловыми партнерами из разных стран мира будучи межкультурно-образованными. Одной из главных образовательных целей РЭУ им. Г.В. Плеханова является подготовка специалистов, конкурентоспособных на международном рынке и готовых к межкультурной коммуникации. Эта цель достигается с помощью повышения уровня межкультурной компетенции и навыков общения. Когда студенты сталкиваются с необходимостью или желанием узнать о другой культуре, у них есть две альтернативы: узнать как можно больше (язык, культура, история, социальные вопросы и т. д.), и развивать общие навыки, которые помогут адаптироваться к любой культуре. В заключении отмечено, что межкультурная компетентность играет важную роль в профессиональной мобильности, так как способствует развитию эффективного общения и созданию доверительных отношений.

Ключевые слова: межкультурная компетенция, профессиональная мобильность, поликультурная среда, эффективная коммуникация, глобальная экономика.

References / Список литературы

  1. Minasyan E.T. Digital Tools Implemented in the Learning Process: more of a help or hindrance? // Humanitarian Education at Economic University, 2017. С. 253-258.
  2. Minasyan E.T. Exploring Creativity in Teaching Vocabulary //Modern Research of Social Problems, 2016. № 3-2 (27). С. 256-262.

Ссылка для цитирования данной статьи 

scientific conference copyright    
Полная ссылка для цитирования на русском языке. Мидова В.О. РОЛЬ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ // International Scientific Review № 5(36) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XXXIV International Scientific and Practical Conference ( Chicago, USA - 25 MAY, 2017). с. {см. сборник}

Краткая ссылка для цитирования на русском языке.Мидова В.О. РОЛЬ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ // International Scientific Review № 5(36). 2017. с. {см. сборник}

 scientific conference pdf

Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru

Контакты в России

Мы в социальных сетях

Внимание

Как авторам, при выборе журнала, не попасть в руки мошенников. Очень обстоятельная статья. >>>

Вы здесь: Главная Главная Статьи участников конференции Психологические науки