- Информация о материале
- Просмотров: 725
Primakova S.V., Lobkova M.V.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Primakova Svetlana Vladimirovna - Senior Lecturer;
Lobkova Marina Viktorovna - Senior Lecturer,
DEPARTMENT OF AIRCRAFT AND HELICOPTER ENGINEERING
BRANCH IN ARSENYEV,
FEDERAL STATE AUTONOMOUS EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION
FAR EASTERN FEDERAL UNIVERSITY,
ARSENYEV
Abstract: this article discusses the state of modern Russian higher education. The main factors that influence the results of education are identified. We consider the positive and negative trends in the development of the Russian education system. A comparative analysis of the complex structure of education in the Russian Federation is given. A comparative characteristic of general, vocational and postgraduate education. The problems of education and promising projects for their elimination are discussed.
Keywords: education, modernization of education, positive trends in education, negative trends in education.
Примакова С.В., Лобкова М.В.
Примакова Светлана Владимировна – старший преподаватель;
Лобкова Марина Викторовна – старший преподаватель,
кафедра самолето- и вертолетостроения,
филиал в г. Арсеньеве
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дальневосточный федеральный университет,
г. Арсеньев
Аннотация: в данной статье рассматривается состояние современного российского образования высшей школы. Выявляются основные факторы, оказывающие влияние на результаты образования. Рассматриваются позитивные и негативные тенденции в развитии системы российского образования. Дается сравнительный анализ сложной структуры образования Российской Федерации. Проводится сравнительная характеристика общего, профессионального и послевузовского образования. Обсуждаются проблемы образования и перспективные проекты для их устранения.
Ключевые слова: образование, модернизация образования, позитивные тенденции в образовании, негативные тенденции в образовании.
Список литературы / References
- Громцев С.А. Педагогические проблемы системы подготовки специалистов с высшим образованием в Российской Федерации / С.А. Громцев, А.Н. Пальчиков, В.Б. Коновалов. Саратов: Издательство «Вузовское образование», 2014.
- Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. М.: ВЛАДОС, 2013.
- Горелова Г.В., Джаримов Н.Х. Региональная система образования, методология комплексных исследований. Майкоп, 2012.
- Проекты в сфере образования и науки в Российской Федерации. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://минобрнауки.рф/ (дата обращения: 17.01.2019).
Ссылка для цитирования данной статьи
 |
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Примакова С.В., Лобкова М.В. ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИИ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ [TRENDS IN THE DEVELOPMENT OF THE MODERN EDUCATION SYSTEM] // X INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2019-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 11 March, 2019). с. {см. сборник} |
||
- Информация о материале
- Просмотров: 1010
Zotova I.V., Kirichenko L.F.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Zotova Irina Vasiliеvna - PhD of Pedagogical, Associate Professor,
Kirichenko Lubov Fedorovna- Student,
DEPARTMENT OF PRESCHOOL EDUCATION AND PEDAGOGY,
CRIMEAN ENGINEERING-PEDAGOGICAL UNIVERSITY,
SIMFEROPOL, REPUBLIC OF CRIMEA
Abstract: the article describes the features of the development of coherent speech of children of senior preschool age in the process of organizing role-playing plot games. The results of experimental work to identify the current level of development of coherent speech in children of senior preschool age are shown. Criteria, indicators and levels of development of coherent speech of children of senior preschool age (high, sufficient, medium, low) were determined, diagnostic tools were selected and adapted. The results of the work at the ascertaining stage of the study are presented.
Keywords: connected speech, role-playing game, diagnostics, criteria, indicators and levels of development of coherent speech, children of preschool age.
Зотова И.В., Кириченко Л.Ф.
Зотова Ирина Васильевна - кандидат педагогических наук, доцент;
Кириченко Любовь Федоровна - студент,
кафедра дошкольного образования и педагогики,
Крымский инженерно–педагогический университет,
г. Симферополь, Республика Крым
Аннотация: в статье рассмотрены особенности развития связной речи детей старшего дошкольного возраста в процессе организации сюжетно-ролевых игр. Показаны результаты экспериментальной работы по выявлению актуального уровня развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Определены критерии, показатели и уровни развития связной речи детей старшего дошкольного возраста (высокий, достаточный, средний, низкий), подобран и адаптирован диагностический инструментарий. Представлены результаты работы на констатирующем этапе исследования.
Ключевые слова: связная речь, сюжетно-ролевая игра, диагностика, критерии, показатели и уровни развития связной речи, дети старшего дошкольного возраста.
Список литературы / References
- Алексеева М.А. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студ. высших и сред. пед. учеб. заведений / М.А. Алексеева, В.И. Яшина. М.: Академия, 2006. 400 с.
- Зотова И.В. Развитие монологической речи детей старшего дошкольного возраста средствами моделей и картинно-графических схем / И.В. Зотова, Д.А. Тимошенкова // Наука и образование сегодня. М.: «Проблема науки», 2017. № 14 (96). С. 83–85.
- Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. Москва: Владос, 2004. 288 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. М.: Перспектива, 2014. 32 с.
Ссылка для цитирования данной статьи
|
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Зотова И.В., Кириченко Л.Ф. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР [EXPERIMENTAL EXPERIMENTAL WORK ON THE DEVELOPMENT OF CONNECTIVE SPEECH IN CHILDREN OF SENIOR PRESCHOOL AGE IN THE PROCESS OF ORGANIZATION OF PLAYING ROLE GAMES] // IX INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2019-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 11 January, 2019). с. {см. сборник} |
||
- Информация о материале
- Просмотров: 804
Umnov D.G., Esonov J. Zh., Omonboeva M.U.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Umnov Dmitry Gennadievich - Teacher,
DEPARTMENT OF PEDAGOGY;
Esonov Jamoliddin Zhaloliddin ugli - Student,
DIRECTION OF TRAINING: ART AND ENGINEERING GRAPHICS;
Omonboeva Mukhlisa Ulugbek kizi - Student,
DIRECTION OF TRAINING: MUSIC EDUCATION,
ANDIJAN STATE UNIVERSITY,
ANDIJAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: the article reveals the role of graphic activity in the aesthetic education of preschoolers. Describes the means of forming aesthetic taste, aesthetic feelings in preschoolers. Do preschoolers form an attitude to the world, there is a development aesthetic qualities of the future personality. The practice of work shows that it is advisable to enrich the experience of children with observations from the outside world, to take care of aesthetic impressions, to show children the beauty of the house; in the classroom so that children get the opportunity to express aesthetic impressions; attentive to the selection of appropriate material.
Keywords: aesthetic education, visual activity, preschooler.
Умнов Д.Г., Есонов Ж.Ж., Омонбоева М.У.
Умнов Дмитрий Геннадьевич – преподаватель,
кафедра педагогики;
Есонов Жамолиддин Жалолиддин угли – студент,
направление подготовки: изобразительное искусство и инженерная графика;
Омонбоева Мухлиса Улугбек кизи – студент,
направление подготовки: музыкальное образование,
Андижанский государственный университет,
г. Андижан, Республика Узбекистан
Аннотация: в статье раскрывается роль изобразительной деятельности в эстетическом воспитании дошкольников. Описываются средства формирования эстетического вкуса, эстетических чувств у дошкольников. У дошкольников формируется отношение к миру, происходит развитие эстетических качеств будущей личности. Практика работы показывает, что обогащать опыт детей целесообразно наблюдениями из окружающего мира, заботиться об эстетических впечатлениях, показывать детям красоту дома; на занятии, чтобы дети получали возможность выразить эстетические впечатления; внимательно относились к подбору соответствующего материала.
Ключевые слова: эстетическое воспитание, изобразительная деятельность, дошкольник.
Список литературы / References
- Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие. М.: Издательский центр «Академия», 2000. С. 416.
- Савельева О.П. Организация проверки знаний учащихся (на материале уроков изобразительного искусства) // Начальная школа плюс До и После, 2006. № 5. C. 13.
Ссылка для цитирования данной статьи
|
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Умнов Д.Г., Есонов Ж.Ж., Омонбоева М.У. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ РИСОВАНИЯ [AESTHETIC EDUCATION OF PRESCHOOL CHILDREN BY MEANS OF DRAWING] // LII International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2018-vtoroe-polugodie.html (Boston. USA. - 24 December, 2018). с. {см. сборник} |
||
- Информация о материале
- Просмотров: 670
Shishlevskaya E.V., Eremenko V.V.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Shishlevskaya Elena Vladimirovna - Teacher, Associate Professor,
Eremenko Victoria Viktorovna – Student,
THE DEPARTMENT OF PRESCHOOL EDUCATION AND PEDAGOGY
CRIMEAN ENGINEERING- PEDAGOGICAL UNIVERSITY,
KERCH, REPUBLIC OF CRIMEA
Abstract: the article describes the features of the formation of ideas about healthy lifestyles in children of preschool age. The results of experimental work on the identification of the current level of formation of ideas about a healthy lifestyle in children of preschool age are shown. Criteria (cognitive, behavioral), indicators and levels of formation of ideas about a healthy lifestyle in children of preschool age (high, medium, low) are defined, diagnostic tools are selected and adapted. The results of the work at the ascertaining stage of the study are presented.
Keywords: healthy lifestyle, diagnostics, criteria, indicators and levels of formation of ideas about a healthy lifestyle, children of preschool age.
Шишлевская Е.В., Еременко В.В.
Шишлевская Елена Владимировна - преподаватель, кандидат педагогических наук,
Еременко Виктория Викторовна - студент,
кафедра дошкольного образования и педагогики,
Крымский инженерно–педагогический университет,
г. Керчь, Республика Крым
Аннотация: в статье рассмотрены особенности формирования представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста. Показаны результаты экспериментальной работы по выявлению актуального уровня сформированности представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста. Определены критерии (когнитивный, поведенческий), показатели и уровни сформированности представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста (высокий, средний, низкий), подобран и адаптирован диагностический инструментарий. Представлены результаты работы на констатирующем этапе исследования.
Ключевые слова: здоровый образ жизни, диагностика, критерии, показатели и уровни сформированности представлений о здоровом образе жизни, дети старшего дошкольного возраста.
Список литературы / References
- Касьянова Л. Г. Формирование культуры здоровья дошкольников / Л.Г. Касьянова, В.К. Литвинюк // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. Выпуск 15. Шадринск, 2010. С. 123 – 127.
- Мартыненко А.В. Формирование здорового образа жизни молодежи / А.В. Мартыненко. М.: Медицина, 1988. 224 с.
- Новикова И. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников / И.М. Новикова. М.: Мозаика-синтез, 2010. 96 с.
Ссылка для цитирования данной статьи
|
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Шишлевская Е.В., Еременко В.В. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ АКТУАЛЬНОГО УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА [EXPERIMENTAL WORK ON THE DETERMINATION OF THE ACTUAL LEVEL OF THE FORMATION OF HEALTHY WAYS OF LIFE IN CHILDREN OF THE SENIOR PRESCHOOL AGE] // IX INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2019-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 11 January, 2019). с. {см. сборник} |
||
