- Информация о материале
- Просмотров: 804
Pardayev Sh.Z.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Pardayev Shukur Zafarovich – Lecturer, DEPARTMENT PRACTICAL SUBJECTS, REGIONAL CENTER FOR RETRAINING AND ADVANCED STUDIES OF PUBLIC EDUCATION EMPLOYEES SAMARKAND STATE UNIVERSITY, SAMARKAND, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: the principles of teaching technology are disclosed in the article. The principles of instruction determine its content, forms of organization and methods. They have the character of objective laws, but unlike the laws of the natural sciences, it does not act spontaneously, but must be realized in the educational process by the teacher. Based on the generalization of pedagogical experience and the results of scientific research in the field of teaching technology in general education institutions, a whole system of principles of instruction has been formed. All of them are interrelated and refer to the whole process of teaching technology in general.
Keywords: principle, subject "Technology", training.
Пардаев Ш.З.
Пардаев Шукур Зафарович – преподаватель, кафедра социально-экономических наук, Региональный центр переподготовки и повышения квалификации работников государственного образования Самаркандский государственный университет, г. Самарканд, Республика Узбекистан
Аннотация: в статье раскрыты принципы обучения технологии. Принципы обучения определяют его содержание, формы организации и методы. Они имеют характер объективных законов, но в отличие от законов естественных наук действует не стихийно, а должны быть реализованы в учебном процессе учителем. На основе обобщения педагогического опыта и результатов научных исследований в области обучения технологии в общеобразовательных учреждениях сформирована целая система принципов обучения. Все они взаимосвязаны между собой и относятся ко всему процессу обучения технологии в целом.
Ключевые слова: принцип, предмет «Технология», обучения.
Список литературы / References
- Муслимов И.А., Болтабоев С.А., Шарипов Ш. Методы обучения специальным предметам. Руководство для магистров в области трудового образования. Ташкент: ТГПУ имени Низами, 2003.
- Болтабоев С.А., Магдиев О.Ш., Саттров В.Н., Авазбоев О.И. Занятость и профессиональная подготовка. Методы обучения. Методическое пособие, 2002.
Ссылка для цитирования данной статьи
 |
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Пардаев Ш.З. ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ [PRINCIPLES OF TEACHING TECHNOLOGY] // VI INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF LAW, SOCIOLOGY AND POLITICAL SCIENCE Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2018-vtoroe-polugodie.html( Boston, USA - 30 October, 2018). с. {см. сборник} |
||
- Информация о материале
- Просмотров: 1047
Mahmatgaziyeva L.B.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Mahmatgaziyeva Lola Berdimuratovna - Senior Lecturer, DEPARTMENT PRACTICAL SUBJECTS, REGIONAL CENTER FOR RETRAINING AND ADVANCED STUDIES OF PUBLIC EDUCATION EMPLOYEES SAMARKAND STATE UNIVERSITY, SAMARKAND, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: the article is devoted to the description of the teacher's professional-pedagogical activity on the subject "Technology". A characteristic feature of the professional and pedagogical activity of the technology teacher is that it includes the organization and management of the practical work of students in the form of productive labor in the manufacture of products. Therefore, the technology teacher projects not only the teaching and upbringing process proper, but also includes a production process for the manufacture of products from various structural materials, the technology of this process, the necessary working tools.
Keywords: character, pedagogical activity, subject "Technology", practical work.
Махматгазиева Л.Б.
Махматгазиева Лола Бердимуратовна – старший преподаватель, кафедра практических предметов, Региональный центр переподготовки и повышения квалификации работников государственного образования Самаркандский государственный университет, г. Самарканд, Республика Узбекистан
Аннотация: статья посвящена характеристике профессионально-педагогической деятельности учителя по предмету «Технология». Характерной особенностью профессионально-педагогической деятельности учителя технологии является то, что она включает в себя организацию и руководство практическими работами учащихся в виде производительного труда по изготовлению изделий. Поэтому учитель технологии проектирует не только собственно учебно-воспитательный процесс, но и включает в него производственный процесс по изготовлению изделий из различных конструкционных материалов, технологию этого процесса, необходимые рабочие инструменты.
Ключевые слова: характер, педагогической деятельности, предмет «Технология», практическая работа.
Список литературы / References
- Давлатов К.Д. Практические тренинги по теории и методологии занятости и профессионального образования, обучения и выбора профессии: Учебное пособие для студентов-учителей. «Учитель», 1995. 132 стр.
- Шарипов Ш. и др. Профессиональная педагогика (методическое пособие). T: TDPU, 2006. 104 стр.
Ссылка для цитирования данной статьи
|
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Махматгазиева Л.Б. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ [CHARACTERISTIC OF THE TEACHER'S PROFESSIONAL PEDAGOGICAL ACTIVITY] // VI INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF LAW, SOCIOLOGY AND POLITICAL SCIENCE Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2018-vtoroe-polugodie.html( Boston, USA - 30 October, 2018). с. {см. сборник} |
||
- Информация о материале
- Просмотров: 705
Komilov R.R.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Komilov Ruzi Rabiyevich – Lecturer, SOCIO-ECONOMIC SCIENCES DEPARTMENT, REGIONAL CENTER FOR RETRAINING AND ADVANCED STUDIES OF PUBLIC EDUCATION EMPLOYEES SAMARKAND STATE UNIVERSITY, SAMARKAND, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: the articles reveal the aesthetic, moral aspects of Uzbek families and wedding ceremonies. In encyclopaedic dictionaries, the world wedding is described as a family union between a man and a woman, which gives them certain duties and rights. In this description, more attention is paid to the legal characteristics of the problem, but the moral and aesthetic aspects are not covered. In another description, a wedding is seen as a continuous union of different sexes, which is aimed at satisfying the natural and moral needs of man.
Keywords: aesthetic, moral aspects of Uzbek families, wedding ceremonies.
Комилов Р.Р.
Комилов Рузи Рабиевич – преподаватель, кафедра социально-экономических наук, Региональный центр переподготовки и повышения квалификации работников государственного образования Самаркандский государственный университет, г. Самарканд, Республика Узбекистан
Аннотация: в статье раскрыты эстетические, моральные стороны узбекской семьи и свадебные церемонии. В энциклопедических словарях мировая свадьба описывается как семейный союз между мужчиной и женщиной, который дает им определенные обязанности и права. В этом описании больше внимания уделяется правовым характеристикам проблемы, но моральные и эстетические стороны не освещаются. В другом описании свадьба рассматривается как непрерывный союз разных полов, который направлен на удовлетворение естественных и моральных потребностей человека.
Ключевые слова: эстетические, моральные стороны, узбекские семьи, свадебные церемонии.
References / Список литературы
- The constitution of the Republic of Uzbekistan. Tashkent. “Uzbekistan”, 2017.
- Qoraboyev U. The Uzbek People’s Holidays. Tashkent. ”Sharq”, 2002.
- Sarimsoqov B. The Folklore of Ceremonies. “Fan”, 1986.
- Sarimsoqov B. The Uzbek Folklore. Tashkent. “Fan”, 1988.
Ссылка для цитирования данной статьи
|
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Комилов Р.Р. ЭСТЕТИЧЕСКИЕ, МОРАЛЬНЫЕ СТОРОНЫ СЕМЬИ И СВАДЕБНЫЕ ЦЕРЕМОНИИ [THE AESTHETEC AND MORAL SIDES OF THE FAMILY AND WEDDING CEREMONIES] // VI INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF LAW, SOCIOLOGY AND POLITICAL SCIENCE Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2018-vtoroe-polugodie.html( Boston, USA - 30 October, 2018). с. {см. сборник} |
||
- Информация о материале
- Просмотров: 861
Kozokova S.E.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Kozokova Sayyora Erkayevna - Senior Lecturer, DEPARTMENT PRACTICAL SUBJECTS, REGIONAL CENTER FOR RETRAINING AND ADVANCED STUDIES OF PUBLIC EDUCATION EMPLOYEES URGENCH STATE UNIVERSITY, URGЕNCH, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: the article considers the problems of the system of training and professional development of teachers of the educational field "Technology". The main form of training in technology is the educational and practical activities of students. Priority methods are exercises, laboratory and practical, educational and practical work, creative or design work. All types of practical activities in the basic school programs are aimed at mastering various technologies for processing materials, specific processes of transformation and use of energy, information, objects of the natural and social environment.
Keywords: system of training and professional development of teachers of the educational area, subject "Technology", activities of students.
Козокова С.Э.
Козокова Сайёра Эркаевна - старший преподаватель, кафедра практических предметов, Региональный центр переподготовки и повышения квалификации работников государственного образованияУргенчский государственный университет, г. Ургенч, Республика Узбекистан
Аннотация: в статье рассматривается проблема системы подготовки и повышения квалификации преподавателей образовательной области «Технология». Основной формой обучения в технологии является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, учебно-практические работы, творческие или проектные работы. Все виды практической деятельности в программах основной школы направлены на освоение различных технологий обработки материалов, конкретных процессов преобразования и использования энергии, информации, объектов природной и социальной среды.
Ключевые слова: система подготовки и повышения квалификации преподавателей образовательной области, предмет «Технология», деятельность учащихся.
Список литературы / References
- Шарипов Ш.Ш., Абралова М. Правила безопасности и санитарии для школ и учебных семинаров. Методическое пособия. Ташкент. «Республиканский образовательный центр», 2002. 117 стр.
Ссылка для цитирования данной статьи
|
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Козокова С.Э. СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ» [SYSTEM OF TRAINING AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHERS OF THE EDUCATIONAL FIELD "TECHNOLOGY"] // VI INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF LAW, SOCIOLOGY AND POLITICAL SCIENCE Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2018-vtoroe-polugodie.html( Boston, USA - 30 October, 2018). с. {см. сборник} |
||
