- Информация о материале
- Просмотров: 876
Opaeva G.A.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Opaeva Gulbaxar Aymanovna - Assistant of Teacher, DEPARTMENT OF FUNCTIONAL ANALYSIS AND ALGEBRA AND GEOMETRY, KARAKALPAK STATE UNIVERSITY, NUKUS, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: the article deals with the methodological aspects of teaching mathematics using computer mathematical environment Matlab. Developed and implemented in the educational process (non-mathematical specialty) method of creating and using computer textbooks as multifunctional pedagogical software products based on Matlab environment, which can be used both in classroom classes and in the organization of independent work of students.
Keywords: forms of education, computer mathematical systems, new information technologies, Matlab.
Опаева Г.А.
Опаева Гулбахар Аймановна - ассистент преподавателя по математике, кафедра функционального анализа, алгебры и геометрии, Каракалпакский государственный университет, г. Нукус, Республика Узбекистан
Аннотация: в статье рассматривается методологические аспекты преподавания высшей математики с использованием компьютерной математической среды Matlab. Разработана и внедрена в образовательный процесс (нематематические специальности) методика создания и использования компьютерных учебников как многофункциональных педагогических программных продуктов на основе среды Matlab, которые могут быть применены как на аудиторных занятиях, так и при организации самостоятельной работы студентов.
Ключевые слова: формы обучения, компьютерные математические системы, новые информационные технологии, Matlab.
Список литературы / References
- Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: Проблемы и перспективы / Е.И. Машбиц. М.: Знание, 1986. 80 с.
- Brian R. Hunt., Ronald L. Lipsman and others. University of Cambridge. Издательство Триумф, 2008. 351 p.
Ссылка для цитирования данной статьи
 |
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Опаева Г.А. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СИСТЕМ [METHODOLOGICAL ASPECTS OF TEACHING MATHEMATICS WITH THE USE OF COMPUTER MATHEMATICAL SYSTEMS] // VI INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF LAW, SOCIOLOGY AND POLITICAL SCIENCE Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2018-vtoroe-polugodie.html( Boston, USA - 30 October, 2018). с. {см. сборник} |
||
- Информация о материале
- Просмотров: 924
Bekmuratova S.Ya.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Bekmuratova Suluxan Yaxipbaevna - Scientific researcher, NUKUS STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE NUKUS, REPUBLIC OF KARAKALPAKSTAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN,
Abstract: the article deals with the main characteristics of mathematical thinking and examples of applied problems affecting its development. The study and analysis of psychological, pedagogical and methodical literature on the problem of research of applied problems for the formation of mathematical thinking of students were carried out. The question of the role of applied problems in the formation and development of mathematical thinking of students, the possibility through the use of applied problems at different stages of training to effectively influence the development of such qualities of mathematical thinking as depth, breadth, rationality, originality, etc.
Keywords: mathematical thinking, mathematical modeling, applied problem.
Бекмуратова С.Я.
Бекмуратова Сулыўхан Якипбаевна - научный исследователь, Нукусский государственный педагогический институт, г. Нукус, Республика Каракалпакстан, Республика Узбекистан
Аннотация: в статье рассматривается основные характеристики математического мышления и проведено примеры прикладных задач влияющие на её развитие. Осуществлялись изучение и анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования прикладных задач для формирования математического мышления учащихся. Разработано вопрос о роли прикладных задач в формировании и развитии математического мышления учащихся, о возможности с помощью использования прикладных задач на различных этапах обучения эффективно влиять на выработку таких качеств математического мышления как глубина, широта, рациональность, оригинальность и т.д.
Ключевые слова: математическая мышления, математическое моделирование, прикладная задача.
Список литературы / References
- Методика преподавания математики в средней школе. Общая методи- ка.Учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. ин-тов -2-е изд., пе- рераб и доп. М.: Просвещение, 1980. 386 с.
- Фридман Л.М. Логико-психологический анализ школьных учебных задач.- М.: Педагогика, 1977. 208 с.
- Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников.» М.: Просвящение,1968. 432 с.
- Хинчин А.Я. Педагогические статьи-М.: АПН РСФСР, 1963. 204 с.
- Маркушевич А.И. Об очередных задачах преподавания математики в школе // Математика в школе.-1962.-№2.-С.З-14.
- Гнеденко Б.В. Архитектура математики.-М.: Знание, 1972. 32 с.
- Майер P.A. Задачи, направленные на развитие функционального стиля мышления школьников//Роль и место задач в обучении математике. М.; 1973. С. 36-50.
- Терешин H.A. Прикладная направленность школьного курса математики.- М.: Просвещение, 1990. 96 с.
- Соболев С.Л. Судить по конечному результату // Математика в школе.-1984.1. С Л 5-19.
- Тихонов А.Н., Костомаров Д.П. Рассказы о прикладной математике, М.: Наука, 1979. 206 с.
Ссылка для цитирования данной статьи
|
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Бекмуратова С.Я. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И ПРИМЕР ПРИКЛАДНОЙ ЗАДАЧИ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЕЁ РАЗВИТИЕ [THE MAIN CHARACTERISTICS OF MATHEMATICAL THINKING AND EXAMPLE OF AN APPLIED PROBLEM INFLUENCING ITS DEVELOPMENT] // VI INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF LAW, SOCIOLOGY AND POLITICAL SCIENCE Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2018-vtoroe-polugodie.html( Boston, USA - 30 October, 2018). с. {см. сборник} |
||
- Информация о материале
- Просмотров: 730
Ziyoyeva Z.Н.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Ziyoyeva Zarina Нusenovna - elementary school Teacher, SCHOOL № 33, ROMITAN DISTRICT, BUKHARA REGION, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: the article reveals the types of problems in the elementary school mathematics class. The task is one of the important methods in teaching, it is necessary to test the knowledge and practical skills of students. In forming the ability to solve word problems, it is necessary to take into account the correct organized analysis of the problem, since he plays a huge role. There are 2 ways to carry out such work: analysis of data with expected values, and vice versa (synthetic). From the necessary (tasks) to the data (known) values analytical). Sometimes a combination of tests is possible.
Keywords: mathematics, primary class, task, skill, knowledge.
Зиёева З.Х.
Зиёева Зарина Хусеновна – учитель начальных классов, школа № 33, Ромитанский район, Бухарская область, Республика Узбекистан
Аннотация: в статье раскрыты виды задач на уроке математики начальной школы. Задача является одним из важных методов в обучении, она необходима для проверки знаний и практических навыков школьников. В формировании умения решать текстовые задачи необходимо учитывать правильно организованный анализ проблемы, т.к. он играет огромную роль. Можно выделить 2 способа проведения подобных работ: анализ данных с ожидаемыми значениями, и наоборот (синтетический). Из нужных (задачи) к данным (известным) значениям (аналитический). Иногда возможно сочетание анализов.
Ключевые слова: математика, начальный класс, задача, навык, знаний.
Список литературы / References
- Фридман Л.М., Турецкий Е.Н. Как научиться решать задачи. М.: Просвещение, 1984.
Ссылка для цитирования данной статьи
|
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Зиёева З.Х. ВИДЫ ЗАДАЧ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ [TYPES OF THE TASK AT THE LESSON OF THE ELEMENTARY SCHOOL MATHEMATICS] // VI INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF LAW, SOCIOLOGY AND POLITICAL SCIENCE Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2018-vtoroe-polugodie.html( Boston, USA - 30 October, 2018). с. {см. сборник} |
||
- Информация о материале
- Просмотров: 835
Yakubov A.M.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Yakubov Arslon Mahmudovich - Lecturer, DEPARTMENT PHYSICAL EDUCATION, REGIONAL CENTER FOR RETRAINING AND ADVANCED STUDIES OF PUBLIC EDUCATION EMPLOYEES URGENCH STATE UNIVERSITY, URGЕNCH, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: the article describes the pedagogical activity and its main components - education, training and upbringing. Based on the works of researchers, it was determined that it is education that forms the inner attitudes of the personality and has the most significant influence on the process of the formation of knowledge and skills. Development of areas of pedagogical activity taking into account all the socio-cultural conditions that currently exist in society, in the framework of the education of sports culture. Physical education, organized from primary school, only partially solves the urgent problem of modern education, the formation of a viable personality.
Keywords: sports culture, education, training, education, sports education, physical education, physical education.
Якубов А.М.
Якубов Арслон Махмудович – преподаватель, кафедра физкультуры, Региональный центр переподготовки и повышения квалификации работников государственного образования Ургенчский государственный университет, г. Ургенч, Республика Узбекистан
Аннотация: в статье дано описание педагогической деятельности и ее основных составляющих – образования, обучения и воспитания. На основании работ исследователей определено, что именно воспитание формирует внутренние установки личности и оказывает самое существенное влияние на процесс формирования знаний и умений. Развитие направлений педагогической деятельности с учетом всех социокультурных условий, существующих на данный момент в обществе, в рамках воспитания спортивной культуры. Физическое воспитание, организуемое с начальной школы, лишь частично решает актуальную задачу современного образования, формирования жизнеспособной личности.
Ключевые слова: спортивная культура, образование, обучение, воспитание, спортивное воспитание, физическое воспитание, физкультурное воспитание.
Список литературы / References
- Павлуцки Ф. Воспитание к спорту – социо-педагогическая проблема // Спорт и культура: междунар. семинар социологии спорта. Резюме докладов. Варшава. Яблонна, 1979.
- Лубышева Л.И. Концепция физкультурного воспитания: методология развития и технология реализации: лекции по социологии физической культуры и спорта. М., 2013. Вып. 2. С. 5, 10.
Ссылка для цитирования данной статьи
|
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Якубов А.М. ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК НЕОБХОДИМЫЙ ЭЛЕМЕНТ СПОРТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ [PHYSICAL EDUCATION AS THE NECESSARY ELEMENTS OF SPORTS CULTURE] // VI INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF LAW, SOCIOLOGY AND POLITICAL SCIENCE Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2018-vtoroe-polugodie.html( Boston, USA - 30 October, 2018). с. {см. сборник} |
||
