Научные конференции

Т.: +7(915)814-09-51 WhatsApp
E-mail:

Scientific articles foto2

Следующая XCVXIV Международная научно-практическая конференция Конференция «International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education» проводится 08.04.2025 г. Сборник в США (Boston. USA). Статьи принимаются до 07.04.2025 г.

Если Вы хотите напечататься в ближайшем номере, не откладывайте отправку заявки.
Потратьте одну минуту, заполните и отправьте заявку в Редакцию.

Информация о материале: Опубликовано: 21 июля 2016; Просмотров: 1961

Тагиева Э. С. Технология диалога культур как средство расширения культурного поля студентов спортивной академии на уроках русского языка // International Scientific Review № 11(21) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XIX International Scientific and Practical Conference ( New York, USA - 22 July, 2016). p. {см. сборник} Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Тагиева Эллада Савай гызы / Tagiyeva Ellada – доктор философии по педагогике, доцент, докторант, Бакинский славянский университет, Азербайджанская государственная академия физической культуры и спорта, г. Баку, Азербайджанская Республика

Аннотация: в статье обосновывается необходимость применения технологии диалога культур для развития коммуникативной компетенции современного специалиста, раскрывается роль русского языка как иностранного в формировании культурного поля студентов. Пространство культуры, присвоенное личностью, можно назвать культурным полем. Автор раскрывает методику вовлечения участников диалога в мир русской и азербайджанской культуры, в процесс совместного обсуждения проблем духовной, нравственной, спортивной культуры современной молодёжи. Реализация технологии диалога культур способствовала расширению когнитивного поля студентов в области русского языка как иностранного и межкультурной коммуникации, выработке практических умений ведения диалога, расширению кругозора в области искусства, культуры страны изучаемого языка.

Abstract: today the innovative education must reflect the training processes and innovative learning of a person, developed his creative abilities and abilities of intercultural communication. The article dehisce the role of Russian language in the multicultural education of modern youth. The author analyzes the specification of activity of multicultural teacher, requirements to his personal and professional quality.

Ключевые слова: мультикультурное образование, русский язык как иностранный, профессиональная компетентность преподавателя, диалог культур, культурное поле.

Keywords: educational policy, multicultural education, professional competence of a teacher, dialogue and interrelation of culture, cultural field.

Литература

1.Абдуллаев К. Мультикультурализм Азербайджана является примером для всего мира. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: minval.az/news/123538592.
Андреева И., Гасанова П. Круг чтения учащихся-билингвов // Русский язык в национальной школе, 2015, № 2, с. 22-26.
Ариарский М. А. Педагогическая культурология: методология и методика постижения культуры // Педагогика, 2014, № 5, с. 26-33.
Есенин С. А. Собрание сочинений: В 2 т. М.:Современник, 1990, 480 с.
Кузнецов А. М. Поле. Лингвистический энциклопедический словарь. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: // lingvisticheskiy-slovar/.
Лапшина А. В. Особенности профессиональной подготовки будущих специалистов социально-культурной деятельности в вузах культуры и искусств // Молодой учёный, 2011, № 12, т. 2, с. 108-110.
Ожегов С. И. Словарь русского языка. М.: Русский язык, 1991.
Тагисой Низами. Неиссякаемый источник. Сергей Есенин и Азербайджан неразделимы // Каспий, 6.11.2015, с. 11-12.
Ханджанбекова Ф. Баку соединил Магомаева и Есенина // Бакинский рабочий, 2010, 24.04, с. 4.
Черкезова М. В. Культуроведческий аспект литературного образования // Русская словесность, 1998, № 3, с. 32-36.
Шипулина Г. И. Словарь языка Есенина. Имя существительное. Б., 2013, 588 с.

Информация о материале: Опубликовано: 21 июля 2016; Просмотров: 1564

Галкина В. М. Применение дистанционных технологий и современных подходов в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья // International Scientific Review № 11(21) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XIX International Scientific and Practical Conference ( New York, USA - 22 July, 2016). p. {см. сборник} Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Галкина Вера Михайловна / Galkina Vera – учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное учреждение Гимназия № 77, г. Тольятти, Самарская область

Аннотация: решается проблема обеспечения качественного индивидуализированного образования учащихся с ОВЗ через систему дистанционного обучения. Рассматриваются методы и приёмы обучения детей, повышающие познавательную активность, развивающие творческие способности, которые активно вовлекают обучающихся в образовательный процесс, стимулируют самостоятельную деятельность.

Abstract: the problem of providing quality individualized education to students with HIA through a system of distance learning. The methods and techniques of teaching children, increase cognitive activity, developing creative abilities, which actively involve students in the educational process, stimulate self-employment.

Ключевые слова: дистанционное обучение, дети с ограниченными возможностями здоровья, индивидуальный подход, коррекция.

Keywords: distance education, children with disabilities, individual approach, the correction.

Литература

Полат Е. С. Дистанционное обучение: организационные и педагогические аспекты. М.:ИНФО, 2006. 76 с.
Быков Д. А. Дети с ограниченными возможностями и общество. Дополнительное образование, 2006. № 3. С. 36-43.
Федеральный закон «Об образовании», статья 32, пункт 2, подпункт 5.
Галкина В. М. Формирование и развитие мотивации учения младших школьников // Проблемы современной науки и образования, 2015. № 5 (35). С. 96–99.

Меткиприменение, remote, children, working, approaches, modern, technology, sensing, дистанционных, application, здоровья, возможностями, ограниченными, детьми, работе, подходов, современных, технологий, disabilities

Информация о материале: Опубликовано: 21 июля 2016; Просмотров: 1882

Адилова В. Х. Составные компоненты технологии формирования культуры интеллектуального труда // International Scientific Review № 11(21) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XIX International Scientific and Practical Conference ( New York, USA - 22 July, 2016). p. {см. сборник} Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Адилова Валентина Хамитовна / Adilova Valentina - кандидат педагогических наук, доцент, Павлодарский государственный педагогический институт, г. Павлодар, Республика Казахстан

Аннотация: интеллектуальный потенциал нации как устойчивый человеческий капитал обеспечивает процветание человеческого общества за счет культуры высокоинтеллектуального труда специалиста. Главной стратегической задачей высшего профессионального образования становится потребность добывать, творчески реализовывать и создавать новые знания - интеллектуальный продукт. Это предполагает формирование готовности и привычки к интеллектуальному труду. В этой связи огромное значение приобретает перспективная линия культуры, сердцевиной которой служит интеллектуальный труд.

Аbstract: intellectual potential of the nation, as a stable human capital, ensures the prosperity of Kazakhstan through highly intellectual labor culture of a specialist. The main strategic task of higher education becomes the need to get creative to implement and create new knowledge is an intellectual product. This implies the formation of readiness and habits for intellectual work. In this regard, great importance promising line of culture, the core of which is intellectual work.

Ключевые слова: состав технологииформирования культуры интеллектуального труда, структура технологии, структура личности будущего специалиста.

Keywords: composition of the technology of formation of culture of intellectual work, structure, technology, structure of personality of a future specialist.

Литература

Хузиахметов А. Н., Габдулхаков Ф. В. Педагогические технологии. Учебно-методическое пособие. Казань: Магариф, 2005. 255 с.
Шаймарданов Р. Х. Технология интенсивного развития личности учителя высшей квалификации. Казань: КГПУ, 2007. 176 с.
Adilova V. Kh., Erzhanov E. T., Shaimardanov R. Kh. On the formation of the culture of intellectual of the future specialist on the basis of activity approach // International Education Studies. Vol. 8. № 10, 2015.

Меткисоставные, компоненты, технологии, формирования, культуры, интеллектуального, труда, componentstechnology, formation, culture, intellectual

Информация о материале: Опубликовано: 09 июня 2016; Просмотров: 1750

Алиева А. Э. Роль иностранных языков в образовательных кластерах // International Scientific Review № 8(18) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XVI International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 08 June, 2016). p. {см. сборник} Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Алиева Айше Эдемовна / Alieva Ayshe – преподаватель, кафедра английской филологии, Гулистанский государственный университет, г. Гулистан, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье раскрывается роль образовательных кластеров в подготовке специалистов. Анализируется значение изучения иностранных языков в подготовке высококвалифицированных кадров.

Abstract: this article explores the role of clusters in educational training. Analyzes the importance of foreign language learning in the training of highly qualified personnel.

Ключевые слова: образовательный кластер, подготовка специалистов, сотрудничество, партнерские отношения, английский язык.

Keywords: education Cluster, training, collaboration, partnerships, English.

Литература

Саидрасулова Х. Б. К вопросу формирования подготовки кадров и адаптации их к новой технологической среде. // Профессиональное становление личности XXI века в системе непрерывного образования: теория, практика и перспективы. Материалы научно-практической конференции. 15-16 апреля 2016 г. Том 10. Ташкент , 2016.
В Сырдарье начат выпуск смартфонов UZTE // [Электронный ресурс] URLhttp://uztemobile.uz/news/19 (Дата обращения 29.05.2016).