Научные конференции

Т.: +7(915)814-09-51 WhatsApp
E-mail:

Scientific articles foto2

Следующая XCVXIV Международная научно-практическая конференция Конференция «International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education» проводится 08.04.2025 г. Сборник в США (Boston. USA). Статьи принимаются до 07.04.2025 г.

Если Вы хотите напечататься в ближайшем номере, не откладывайте отправку заявки.
Потратьте одну минуту, заполните и отправьте заявку в Редакцию.

Информация о материале: Опубликовано: 08 апреля 2016; Просмотров: 1542

Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. Ковалев Г. К. Использование облачных сервисов в системе образования // International Scientific Review № 4(14) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XII International Science Conference (Boston, USA - 08 April, 2016). p. {см. сборник}

Ковалев Григорий Константинович / Kovalev Grigory- студент кафедра физики и информатики, Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В. М. Шукшина, г. Бийск

Аннотация: в данной статье рассматривается использование облачных технологий в системе образования. Особое внимание уделено использованию облачных технологий различными преподавателями.

Abstract: articleexaminestheuseofcloudtechnologiesintheeducationsystem. Particular attention is paid to the use of cloud technologies by different teachers.

Ключевые слова: облачные технологии, учитель, гугл, учебный процесс, электронный документооборот.

Keywords: cloud technologies, teacher, google, educational process, electronic documents.

Литература

Абдулаева З. Л. Сравнительный анализ возможностей облачных технологий различных разработок Е.: МНИЖ. 2015. № 1-3 (32). 4 с.
Бадарч Д. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: монография / Под. редакцией: Бадарча Дендева – М.: ИИТО ЮНЕСКО, 2013. – 320 с.
Газейкина А. И., Кувина А. С. Применение облачных технологий в процессе обучения школьников // Педагогическое образование в России У.: 2012. № 6. 59 с.
Идрисова А. А. Внедрение современных информационных технологий в образовательный процесс на примере облачных технологий // Europeanresearch. 2015. № 10 (11). 123 с.
Макарчук Т. А., Юрьева Т. А. Профессионально направленное обучение студентов-психологов заочной формы обучения // Вестник Забайкальского государственного университета Ч.: 2008. – № 5 (50). С. 47 с.

Меткиservices, cloud, system, education, сервисов, облачных, системе, образования, использование

Информация о материале: Опубликовано: 08 апреля 2016; Просмотров: 1683

Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. Рысбекова Р. Ж. Методики обучения английскому языку // International Scientific Review № 4(14) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XII International Science Conference (Boston, USA - 08 April, 2016). p. {см. сборник}

Рысбекова Рима Жуасбековна / Risbekova Rima- преподаватель, Школа-интернат «Онер» имени Батырбека Отепа, г. Шымкент, Республика Казахстан

Аннотация: встатье были обсуждены методика английского языка, как можно более скорое внедрение в жизнь вашего ребенка изучения английского языка будет способствовать быстрому его схватыванию.

Abstract: the article discussed the methodology of English language as much as possible imminent introduction in the life of your child's English language learning will contribute to the rapid grasp it.

Ключевые слова: методика, английский язык, грамматики,настойчивость, последовательность, естественность.

Keywords: methodology, English, grammar, perseverance, consistency and naturalness.

Литература

Центральный институт непрерывного образования. Е. И. Негневицкая. «Обучение английскому языку детей 6 лет». Центр педагогических инноваций АПН РФ.
Агурова Н. В., Гвоздецкая С. И. «Английский язык в детском саду». Учпедгиз МП РФ.
Шолло И. Л. «Как научить дошкольника говорить по-английски». Санкт-Петербург «Специальная литература».
Бурова И. И., Буров А. В. Программа развития и обучения дошкольника. Санкт - Петербург. Издательский дом «Нева».

Меткиteaching, english, methods, обучения, английскому, языку, методики

Информация о материале: Опубликовано: 06 апреля 2016; Просмотров: 2148

Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. Раимбекова У. К., Мамраимов С. Д. Актуальность инклюзивного образования в современной образовательной системе // International Scientific Review № 4(14) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XII International Science Conference (Boston, USA - 08 April, 2016). p. {см. сборник}

Раимбекова Улжан Кеттешкызы / Raimbekova Ulzhan - заместитель директора, коммунальное государственное общеобразовательное учреждение, школа-гимназия «Туран»;

Мамраимов Серик Даулетович / Mamraimov Serik - кандидат педагогических наук, доцент, проректор по учебной работе, кафедра истории и права, частный университет «Сырдария», г. Жетысай, Республика Казахстан

Аннотация: в статье рассматриваются проблемы внедрения инклюзивного образования в общеобразовательные школы, воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями в обычной школе, готовность педагогов к реализации программы в условиях массовой школы. Рассмотреныаргументывпользуинтегрированногообучения.

Abstract: the article considers the problems of implementation of inclusive education at comprehensive secondary schools, education and training of children with disabilities at regular schools, readiness of teachers to implement the program under the conditions of public schools. The arguments in favor of integrated education are taken into consideration.

Ключевые слова: инклюзивное образование, особые образовательные потребности, интеграция, социум, социализация, инклюзивная политика, адаптация.

Keywords: inclusive education, special educational requirements, integration, society, socialization, inclusive policy, adaptation.

Литература

Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 2011–2020 годы, утвержденная Указом Президента Республики Казахстан от 07.12.2010 г. № 1118 // Казахстанская правда. - 2010. - № 153-154. - С. 10-12. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://adilet.zan.kz/rus/docs/U1000001118. (дата обращения: 20.02.2016).
Письмо Минобрнауки РФ от 18.04.2008, No, АФ 150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами» «Вестник образования».
Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года № 319-III «Об образовании» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 18.02.2014 г.) [Электронный ресурс] – Режим доступа. – URL: http://online.zakon.kz/Document/?doc_id=30118747 (дата обращения: 21.03.2016).
Нормативно-правовая база интегрированного (инклюзивного) обучения и воспитания.
Митчелл Д. Эффективные педагогические технологии специального и инклюзивного образования. РООИ «Перспектива», 2011. с. 67.
[Электронный ресурс] - Режим доступа. – URL: http://perspektiva-inva.ru/inclusive-edu/law/vw-373/ (дата обращения 24.03.2016).
Саламанская декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми образовательными потребностями, Федерико Майор, 07-10.1994 г.

Меткиeducation, inclusive, modern, system, educational, topicality, образования, инклюзивного, актуальность, современной, образовательной, системе

Информация о материале: Опубликовано: 04 апреля 2016; Просмотров: 2986

Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. Кротова А. С., Баркова А. А. Дизайн – мышление как средство развития креативности учащихся // International Scientific Review № 4(14) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XII International Science Conference (Boston, USA - 08 April, 2016). p. {см. сборник}

Кротова Анастасия Сергеевна / Krotova Anastassiya - магистр гуманитарных наук, учитель глобальных перспектив, русского языка и литературы;

Баркова Анастасия Алексеевна / Barkova Anastassiya - учитель английского языка, Назарбаев интеллектуальная школа, г. Семей, Республика Казахстан

Аннотация: в статье рассматривается дизайн – мышление как средство развития творческого потенциала учащихся. Авторы рассматривают поэтапное использование дизайн – мышления в рамках урока.

Abstract: article discussed design thinking as a means to develop student`s potential creativity. Authors consider the stages of using design thinking on the lesson.

Ключевые слова: творчество, креативность, дизайн – мышление, исследование, навыки.

Keywords: art, creativity, design thinking, investigation, skills.

Литература

Том Келли, Дэвид Келли. Креативная уверенность. Как высвободить и реализовать свои творческие силы / пер. с англ. Т. Землянской / – М.: Азбука Бизнес, Азбука – Аттикус, 2015. – 288с.
Кен Робинсон. Школа будущего. Как вырастить талантливого ребенка / пер.с англ. О. Медведь / – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016. – 368.