Научные конференции

Т.: +7(915)814-09-51 WhatsApp
E-mail:

Scientific articles foto2

Следующая XCVI Международная научно-практическая конференция Конференция «International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education» проводится 14.06.2024 г. Сборник в США (Boston. USA). Статьи принимаются до 11.06.2024 г.

Если Вы хотите напечататься в ближайшем номере, не откладывайте отправку заявки.
Потратьте одну минуту, заполните и отправьте заявку в Редакцию.

Информация о материале: Опубликовано: 08 ноября 2016; Просмотров: 1530

Галиев Т. Т., Ускенбаева Д. А. Формирование системного мышления учащихся в процессе обучения // International Scientific Review № 18(28) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XXVI International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 08 November, 2016). p. {см. сборник} Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Галиев Темир Тилекович / Galiev Temir - доктор педагогических наук, кандидат технических наук, профессор;

Ускенбаева Джулдуз Аманкелдиевна / Uskenbaeva Dzhulduz - кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой, кафедра управления и качества образования, Филиал национального центра повышения квалификации«Өрлеу», Институт повышения квалификации педагогических работников по Жамбылской области, г. Тараз, Республика Казахстан

Аннотация: в статье рассмотрены теоретические аспекты формирования мышления учащихся в процессе обучения. Раскрыты понятия системного и организационного обучения, приведены пути поэтапного формирования системного мышления.

Abstract: in the article questions are considered about theoretical aspects of forming of thinking learners in the process of educating. The concepts of the system and organizational educating are exposed, ways of the stage-by-stage forming of the system thinking are given.

Ключевые слова: мышление, системное мышление, учебный процесс.

Keywords: thinking, system thinking, educational process.

Литература

Шрагина Л. И. Подходы к диагностике и развитию системного мышления школьников // Технології розвитку інтелекту, 2011. Том 1.
Сборник игр для развития системного мышления: пер. с англ. / Л. Бут Свини, Д. Медоуз; под ред. Г. А. Ягодина, Н. П. Тарасовой. М.: Просвещение, 2007. 285 с.

Меткиформирование, системного, мышления, учащихся, процессе, обучения, formation, system, thinking, pupils, learning, process

Информация о материале: Опубликовано: 08 ноября 2016; Просмотров: 1378

Бубякина А. Е. Педагогические условия социального проектирования в деятельности детского общественного объединения // International Scientific Review № 18(28) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XXVI International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 08 November, 2016). p. {см. сборник} Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Бубякина Алина Егоровна / Bubyakina Alina - магистрант, Педагогический институт Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова, г. Якутск

Аннотация: в статье рассматривается технология социального проектирования в деятельности детского общественного объединения. Делается попытка обосновать педагогические условия социального проектирования в деятельности детского общественного объединения.

Abstract: the article considers the social engineering technique in the activities of children's public associations. An attempt is made to justify the pedagogical conditions of social planning in the activities of children's public associations.

Ключевые слова: педагогические условия, социальное проектирование, детское общественное объединение.

Keywords: pedagogical conditions, social planning, children's public associations.

Литература

Антонюк С. В. «Как разработать социальный проект», WEB-справочник для педагогов и старшеклассников / [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://edu.zelenogorsk.ru (дата обращения: 07.11.2016).
Философский энциклопедический словарь / гл.редакция: Л. Ф. Ильичев, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалев, В. Г. Панов. М.: Советская энциклопедия, 1983. 840 с.
Виды проектов и их классификация / [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.translationcenter.ru/projektklassifikation (дата обращения: 07.11.2016).
Луков В. А. Социальное проектирование : учеб. пособие. 7-е изд., М.: Изд-во Московского гуманитарного университета: Флинта, 2007. 240 с.
Блохин А. Л. Метод проектов как личностно-ориентированная педагогическая технология педагогическая технология: Автореф. Дис. Канд. Пед. Наук: (13.00.01) / А. Л. Блохин. н/Д, 2013. 24 с. С.29-30.
Энциклопедия образовательных технологий. В 2 т. Селевко Г. К. М.: 2006. Т.1. 816 с.

Меткипедагогические, public, children, activities, engineering, social, conditions, условия, pedagogical, объединения, общественного, детского, деятельности, проектирования, социального, associations

Информация о материале: Опубликовано: 07 ноября 2016; Просмотров: 1335

Рязанцев А. А., Остапенко К. А. Индивидуальный стиль деятельности музыканта // International Scientific Review № 18(28) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XXVI International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 08 November, 2016). p. {см. сборник} Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Рязанцев Алексей Алексеевич / Ryazantsev Aleksey - кандидат педагогических наук, доцент, кафедра физического воспитания, Астраханский государственный архитектурно-строительный университет;

Остапенко Ксения Александровна / Ostapenko Kseniya – студент, специальность: информационная безопасность автоматизированных систем, Астраханский колледж вычислительной техники, г. Астрахань

Аннотация: для выработки индивидуального стиля деятельности, который является актуальным в жизни любого творческого человека, тем более музыканта, необходимо уметь противостоять различным проявлениям стресса и «сценического волнения», изучить методы психологической самозащиты, больше читать классическую и интеллектуальную литературу и быть в весёлом расположении духа.

Abstract: to develop an individual style of activity, which is relevant in the life of any creative person, especially as a musician, you must be able to withstand the various manifestations of stress and "stage of excitement," to examine its methods of psychological self-defense, to read more classical and intellectual literature and be in a cheerful mood.

Ключевые слова: индивидуальный стиль деятельности, стресс, сценическое волнение, ритуалы, «хобби», чтение классической литературы, смех и юмор, психологическая самозащита.

Keywords: individual style of activity, stress, scenic excitement, rituals, "Hobby", reading classical literature, Laughter and humor, psychological self-defense.

Литература

Как в любой ситуации сохранить спокойствие и самообладание // Худеем без проблем. № 4, 2014. С. 43.
Коробатов Я. Пять малоизвестных фактов о пользе чтения. Комсомольская правда, 19.08.2015. С 12. [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.Kp.ru (дата обращения: 06.11.2016).
Лучинина О. Музыкальная психология и педагогика – конспекты лекций для студентов музыкантов Вузов. Журнал «Самиздат».
Навка Т. Мой секрет –йога и правильное питание. Комсомольская правда, 12-19.10.2016. С. 10.
Платонов К. К. Вопросы психологии труда.-изд. 2-е, доп.-М.: Медицина, 1970. 284 с.
Полякова О. Н. Стресс: причины, последствия, преодоление / Под. ред. А. С. Батуева. СПб.: Речь, 2008. 144 с.
Селье Г. Стресс без дисстресса. М.: «Прогресс», 1979. 123 с.
Устинов Д. Мастер-класс «Как преодолеть стресс публичных выступлений».

Меткииндивидуальный, стиль, деятельности, музыканта, individual, style, activity, musician

Информация о материале: Опубликовано: 18 октября 2016; Просмотров: 1322

Прокошина Ю. В., Волкодав Т. В. Технологии электронного обучения в педагогике // International Scientific Review № 17(27) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XXV International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 22 October, 2016). p. {см. сборник} Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Прокошина Юлия Валентиновна / Prokoshina Yulia ˗ студент, кафедра общей и социальной педагогики, факультет педагогики, психологии и коммуникативистики;

Волкодав Татьяна Владимировна / Volkodav Tatiana – кандидат филологических наук, доцент, кафедра английской филологии, кафедра педагогики и психологии, магистр, направление: психолого-педагогическое образование, действительный член Международной Академии гуманизации образования, Кубанский государственный университет, г. Краснодар

Аннотация: данная статья рассматривает технологии электронного обучения, их основные преимущества и недостатки, а также методические рекомендации по внедрению технических инноваций в педагогику на примере исследования, проведенного в профессионально-техническом училище Греции.

Abstract: the article is devoted to e-learning technologies, their advantages and disadvantages as well as methodological guidelines for the introduction of technical innovations into pedagogy based on the study conducted in a vocational school in Greece.

Ключевые слова: решение проблем; студенты колледжей; электронное обучение; педагогика; ситуационное обучение; изучение языка на основе контента.

Keywords: problem solving; vocational students; e-learning pedagogy; situated learning; content based language learning.

Литература

Anderson John R., Greeno James G., Reder M. Lynne, Simon A. Herbert
Coelho E.
Cruthers M. (2008). Education Technology Gives Teachers a Wider Reach. ETNI. 5.
Khan H. B.
Kress G.
Ministry of Education & Religious Affairs (2011). Presentation of the current situation in EPAL-EPAS with the development and use of ICT tools in the application of educational policies and interventions of the Ministry of Education, Lifelong Learning and Religious Affairs. Education and Lifelong Learning 2007-2013 Development Project.
Proceedings of The 3rd Annual Forum on e-learning Excellence in the Middle East. Dubai. Siafis V. (2012).
Research: 1st EPA.L-Epagelmatiko Lykeio of Lamia city at 2012-13 school year.
Salem H. M.. 49. 396–413.