Научные конференции

Информация о материале

Опубликовано: 22 мая 2018

Просмотров: 869

Tilavova M.M.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Tilavova Matlab Mukhamedovna - Candidate of Pedagogical Sciences, Docent,

 DEPARTMENT OF THE METHODS OF ELEMENTARY EDUCATION,

BUKHARA STATE UNIVERSITY, BUKHARA, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article is devoted to the peculiarities of familiarizing children of primary school age with work through gaming techniques. It deals with issues related to the place of labor education in the structure of the school institution. Considered are the methods of the game motivation of familiarizing younger schoolchildren with hard work. For this, teachers themselves should be hardworking, artistic, emotional, creative. They should be able to lead children along the path of children's labor achievements and small labor exploits. Only in this case will the labor be for the student not labor service, but the desired joy.

Keywords: labor, elementary class, hardworking, creative.

Тилавова М.М.

Тилавова Матлаб Мухамедовна – кандидат педагогических наук, доцент,

кафедра методики начального обучения,

Бухарский государственный университет, г. Бухара, Республика Узбекистан

Аннотация: статья посвящена особенностям приобщения к труду детей младшего школьного возраста через игровые приёмы. В ней рассмотрены вопросы, касающиеся места трудового воспитания в структуре школьного учреждения. Рассмотрены приёмы игровой мотивации приобщения младших школьников к трудолюбию. Для этого педагоги сами по себе должны быть трудолюбивыми, артистичными, эмоциональными, креативными. Они должны уметь повести за собой детей по дороге детских трудовых свершений и маленьких трудовых подвигов. Только в этом случае труд будет для ученика не трудовой повинностью, а желанной радостью.

Ключевые слова: труд, начальный класс, трудолюбив, креативным.

Список литературы / References

1. Макаренко А.С. Воспитание гражданина / А. С. Макаренко. М. : Просвещение, 1988. 301 с.
2. Макаренко А.С. Трудовое воспитание / А. С. Макаренко. Минск, Нар. Асвет, 1977. 256 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Тилавова М.М. ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТРУДОЛЮБИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ [THE METHODS OF FORMING DILIGENCE IN YOUNGER SCHOOLCHILDREN] // II INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY ( Boston, USA - 22 May, 2018). с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 22 мая 2018

Просмотров: 799

Makhmudova D.B. 

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Makhmudova Darmonjon Bazarbaevna - Doctorant (PhD),

RESEARCH INSTITUTE OF PEDAGOGICAL SCIENCES OF UZBEKISTAN NAMED AFTER T.N KARI NIYAZI,

TASHKENT CITY (REPUBLIC OF UZBEKISTAN)

Abstract: the article examines the importance and role of vocational skills for the socialization of students. The employment of schoolchildren is the basis for the success of the future profession of man, the possibility of self-fulfillment, self-expression and self-affirmation of the individual, a means of sustainability, social self-protection and human adaptation in modern conditions. The social order for the school is a fundamental improvement in the labor training, education and vocational guidance of students, whose goal today is not only to inculcate love for work and respect for people of work, to familiarize schoolchildren with the basics of modern production.

Keywords: vocational skills, socialization, school, labor training.

Махмудова Д.Б.

Махмудова Дармонжон Базарбаевна - докторант (PhD),

Научно-исследовательский институт педагогических наук Узбекистана имени Т.Н.Кары Ниязи,

 г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассматривается важность и роль профессионально-трудовых навыков к социализации учащихся. Трудовая занятость школьников - это основа успешности будущей профессии человека, возможность самореализации, самовыражения и самоутверждения личности, средство устойчивости, социальной самозащиты и адаптации человека в современных условиях. Социальный заказ школе - это коренное улучшение трудового обучения, воспитания и профориентации учащихся, целью которых сегодня является  не только привитие любви к труду и уважение к людям труда, ознакомление школьников с основами современного производства.

Ключевые слова: профессионально-трудовых навыков, социализация, школа, трудового обучения.

Список литературы / References

1. Ушинский К.Д. Избранные педагогические произведения. В 2-х т. Т.1. М: Педагогика, 1974. 584 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Махмудова Д.Б. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ СОЦИАЛИЗАЦИИ [FORMATION OF VOCATIONAL SKILLS OF STUDENTS, AS ONE OF THE FORMS OF SOCIALIZATION] // II INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY ( Boston, USA - 22 May, 2018). с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 22 мая 2018

Просмотров: 909

Esenkeldiyeva G.N., Bekdillayeva S.P.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Esenkeldiyeva Gulnur Nurlanovna – Student;

Bekdillayeva Saulet Polatovna – Student,

FACULTY OF PRIMARY EDUCATION,

NAVOI STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE

NAVOI, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article deals with the content of the concept of "Communicative Skills" of preschool children. The age features of the personal interaction of junior and middle preschoolers are revealed. Based on the age-specific features of children's development, personal interaction and communication, the communicative skills of children from 3-5 years are determined. The content of communicative skills, representing complex, conscious communicative actions, based on theoretical knowledge and practical preparedness for communication, is determined taking into account the functions and structure of communicative activity.

Keywords: communicative skills, child of junior and middle preschool age.

Есенкелдиева Г.Н., Бекдиллаева С.П.

Есенкелдиева Гулнур Нурлановна – студент;

Бекдиллаева Саулет Полатовна – студент,

факультет начального образования,

Навоийский государственный педагогический институт,

г. Навои, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассмотрено содержание понятия «Коммуникативные умения» дошкольников. Раскрыты возрастные особенности личностного взаимодействия младших и средних дошкольников. На основе возрастных особенностей развития детей, личностного взаимодействия и общения определены коммуникативные умения детей от 3–5 лет. Содержание коммуникативных умений, представляющих собой сложные, осознанные коммуникативные действия, основанные на теоретических знаниях и практической подготовленности к общению, определяется с учетом функций и структуры коммуникативной деятельности.

Ключевые слова: коммуникативные умения, ребенок младшего и среднего дошкольного возраста.

Список литературы / References

1. Адизова Т.М., Усманова Э.З. Психологические трудности в обучении младших школьников. Ташкент: Ўқитувчи, 1995. 29 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Есенкелдиева Г.Н., Бекдиллаева С.П. ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА [FEATURES OF COMMUNICATIVE SKILLS OF CHILDREN OF JUNIOR AND MIDDLE PRESCHOOL AGE] // II INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY ( Boston, USA - 22 May, 2018). с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 22 мая 2018

Просмотров: 883

Elemasova Z.A.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Elemesova Zauresh Aitbayevna - Candidate of Pedagogical Sciences, Senior Lecturer,

 department of the Methodic of Primary Education,

Navoi State Pedagogical Institute, Navoi, Republic of Uzbekistan

Abstract: the article considers the experience of teaching mathematics in the elementary classes. The importance of computer technologies in the learning process in the lessons of mathematics is shown. The author also noted that the active use of ICT in classes contributes to the development of independence, attention, thinking in younger schoolchildren. In elementary school, in math lessons, because active use of the computer in the learning process allows teachers to demonstrate the material so that children of 7-11 years of age are understandable, interesting and informative information.

Keywords: computer, mathematics, primary education.

Елемесова З.А.

Елемесова Зауреш Аитбаевна – кандидат педагогических наук, старший преподаватель,

кафедра методики начального образования,

Навоийский государственный педагогический институт, г. Навои, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассмотрен опыт преподавания математики в начальных классах. Показана важность компьютерных технологий в учебном процессе на уроках математики. Автором также отмечено, что активное использование ИКТ на занятиях способствует развитию самостоятельности, внимания, мышления у младших школьников. В начальной школе на уроках математики, активное использование компьютера в процессе обучения, позволяет учителям продемонстрировать материал так, чтобы детям 7-11 лет была понятна, интересна и познавательна информация.

Ключевые слова: компьютер, математика, начального образования.

Список литературы / References

1. Лутфуллаев Р.А., Мухитдинова Н., Парпиев О. Индикаторқ науки, технологий и инновационный деятельности Республики Узбекистан. Т.: «Фан ва технологиялар». 2010 г. 176 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Елемесова З.А. РОЛЬ И ВАЖНОСТЬ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОВЫШЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКА МАТЕМАТИКИ НАЧАЛЬНОГО КЛАССА [THE ROLE AND IMPORTANCE OF COMPUTER TECHNOLOGIES IN IMPROVING THE EFFECTIVENESS OF MATHEMATICS IN THE PRIMARY CLASS] // II INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY ( Boston, USA - 22 May, 2018). с. {см. сборник}