Научные конференции

Информация о материале

Опубликовано: 14 января 2020

Просмотров: 943

Abdullayeva D.N., Isroilova Sh.T.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Abdullayeva Dilorom Nigmatullayevna - Master Student,

DEPARTMENT OF THE METHODOLOGY OF TEACHING SOCIO-HUMANITARIAN SCIENCES (BASIS OF SPIRITUALITY), FACULTY OF SOCIAL SCIENCES,

NATIONAL UNIVERSITY OF UZBEKISTAN;

Isroilova Shakhnoza Tulkinovna - Master Student,

 DEPARTMENT OF ARTS AND CULTURAL STUDIES,

FACULTY OF CULTURAL STUDIES,

UZBEK STATE INSTITUTE OF ARTS AND CULTURE,

TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: аny form of thinking, the process of cognition leads to the formation of concepts, thoughts and categories. When a person thinks with the help of imagination, understanding, or category, it means that he uses his mind to reflect certain life processes and changes. This means that every imagination and conception at the same time reflects some aspect of the event, and thus man knows the world through them and then translates them into language forms to convey it to others. In this article, the role of rights in improving youth spirituality is discussed.

Keywords: development, culture, spirituality, laws, constitution.

Абдуллаева Д.Н., Исроилова Ш.Т.

Абдуллаева Дилором Нигматуллаевна - магистр,

кафедра методологии преподавания социально-гуманитарных наук (основы духовности), факультет социальных наук,

 Национальный университет Узбекистана;

Исроилова Шахноза Тулкиновна - магистр,

кафедра искусства и культурологии, факультет культурологии,

Узбекский государственный институт искусств и культуры,

г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: любая форма мышления, процесс познания приводит к формированию понятий, мыслей и категорий. когда человек мыслит с помощью воображения, понимания или категории, это означает, что он использует свой разум для отражения определенных жизненных процессов и изменений. это означает, что каждое воображение и концепция одновременно отражают некоторый аспект события, и, таким образом, человек познает мир через них, а затем переводит их в языковые формы, чтобы передать его другим. В этой статье обсуждается роль прав в улучшении духовности молодежи.

Ключевые слова: развитие, культура, духовность, законы, конституция.

References / Список литературы

1. Cobb Mark R.; Puchalski Christina M.; Rumbold Bruce, Oxford Textbook of Spirituality in Healthcare.
2. Comans Michael, The Method of Early Advaita Vedānta: A Study of Gauḍapāda, Śaṅkara, Sureśvara, and Padmapāda, Delhi: Motilal Banarsidass
3. De Michelis Elizabeth, A History of Modern Yoga: Patanjali and Western Esotericism, Continuum, ISBN978-0-8264-8772-8.
4. Gorsuch R.L., Miller, W.R., "Assessing spirituality", in W.R. Miller (ed.), Integrating spirituality into treatment, Washington, DC: American Psychological Association. Рp. 47–64.
5. Griffin David Ray,Spirituality and Society, SUNY.
6. Hanegraaff Wouter J., 1996. New Age Religion and Western Culture. Esotericism in the mirror of Secular Thought, Leiden/New York/Koln: Brill.
7. Hori Victor Sogen, 1999. "Translating the Zen Phrase Book"(PDF). Nanzan Bulletin. 23.
8. Houtman Dick; Aupers Stef, "The Spiritual Turn and the Decline of Tradition: The Spread of Post-Christian Spirituality in 14 Western Countries, 1981–2000" Journal for the Scientific Study of Religion, 46 (3): 305–20, doi:10.1111/j.1468-5906.2007.00360.x.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Абдуллаева Д.Н., Исроилова Ш.Т. МЕСТО ЗАКОНА И ПРАВА В РАЗВИТИИ ДУХОВНОСТИ МОЛОДЕЖИ [THE PLACE OF LAW AND RIGHT IN THE DEVELOPMENT OF YOUTH SPIRITUALITY] // XVI INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2019-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 29 Yanuary, 2020). с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 14 января 2020

Просмотров: 921

Imindjanov R.A.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Imindjanov Rustamjon Akhmadjonovich - Teacher DEPARTMENT OF TEACHING PHYSICAL EDUCATION AND SPORT SCIENCES, FACULTY OF PRIMARY EDUCATION AND PHYSICAL CULTURE, NAMANGAN STATE UNIVERSITY, NAMANGAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: volleyball is a sport played by two teams on a playing court divided by a net. There are different versions available for specific circumstances in order to offer the versatility of the game to everyone. The object of the game is to send the ball over the net in order to ground it on the opponent’s court, and to prevent the same effort by the opponent. The team has three hits for returning the ball (in addition to the block contact). The ball is put in play with a service: hit by the server over the net to the opponents. The rally continues until the ball is grounded on the playing court, goes “out” or a team fails to return it properly. In Volleyball, the team winning a rally scores a point (Rally Point System). When the receiving team wins a rally, it gains a point and the right to serve, and its players rotate one position clockwise.

Keywords: scoring, attack line, serving, libero player, hits.

Иминджанов Р.А.

Иминджанов Рустамжон Ахмаджонович - преподаватель, кафедра обучения физическому образованию и спортивным наукам, факультет начального образования и физической культуры, Наманганский государственный университет, г. Наманган, Республика Узбекистан

Аннотация: волейбол - это вид спорта, в котором играют две команды на игровой площадке, разделенной сеткой. Существуют разные версии для конкретных обстоятельств, чтобы предложить универсальность игры для всех. Цель игры состоит в том, чтобы отправить мяч через сетку, чтобы заземлить его на площадке противника, и не допустить того же усилия противника. У команды есть три удара для возврата мяча (в дополнение к контакту блока). Мяч вводится в игру с помощью услуги: попадание сервера по сетке противникам. Ралли продолжается до тех пор, пока мяч не окажется на игровой площадке, не выйдет из игры или команда не вернет его должным образом. В волейболе команда, выигравшая ралли, получает очко (система очков ралли). Когда принимающая команда выигрывает ралли, она получает очко и право на подачу, а ее игроки поворачиваются на одну позицию по часовой стрелке.

Ключевые слова: выигрыш, линия атаки, подача, либероист, хиты.

References / Список литературы

1. Belyaev A.V. Training in the technique of playing volleyball and its improvement. Moscow, 2008. Рage 54.
2. Volleyball of the highest level. Moscow, 2007. Рage 31.
3. Volkov L.P. Theory and methodology of children and youth sports. Kiev, 2002. Рage 294.
4. Garipov A.T., Kleschev Yu.Yu., Fomin E.V. Speed power training young volleyball players. Moscow, 2009. Рage 45.
5. Godik M.A. Physical training of football players. Moscow, 2006. Рage 272.
6. Zheleznyak Yu.D., Ayrapetyants L.R., Pimenov M.P., Kunyansky V.A. Mass volleyball (training, competitions, refereeing). Tashkent, 1994. Рage 144.
7. Zheleznyak Yu.D., Petrov P.K. Fundamentals of scientific and methodological activities in physical education and sports. Moscow, 2002. Рage 246.
8. Zheleznyak Yu.D., Kunyansky V.A., Chachin A.V. Volleyball, Methodological manual for teaching the game. Moscow 2002. Рage 11.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Иминджанов Р.А. ТЕХНИКА ПРОХОЖДЕНИЯ МЯЧА И ПОДАЧИ МЯЧА В ВОЛЕЙБОЛЕ [BALL PASSING AND BALL SERVING TECHNICS IN VOLLEYBALL] // XVI INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2019-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 29 Yanuary, 2020). с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 14 января 2020

Просмотров: 937

Batirov S.S.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Batirov Sokhibjon Sodikjonovich – Teacher, DEPARTMENT OF TEACHING PHYSICAL EDUCATION AND SPORT SCIENCES, FACULTY OF PRIMARY EDUCATION AND PHYSICAL CULTURE, NAMANGAN STATE UNIVERSITY, NAMANGAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: handball is the game in which all the players must be able to use their own defensive methods to safeguard their gate. In addition to knowing the method, it is important to know how to apply it in a particular case, knowing the rules. The defender must determine the player's velocity from the attacker's ball in order to prevent the opponents from extending the ball. The main condition of the strike tactic is its unforeseen implementation. Therefore, a defender should not give up his goals by restraining himself. This article discusses problems associated with aforementioned problems.

Keywords: ball, goalkeeper, position, defender, wearer, wing player.

Батиров С.С. 

Батиров Сохибжон Содикжонович – преподаватель, кафедра обучения физическому образованию и спортивным наукам, факультет начального образования и физической культуры, Наманганский государственный университет, г. Наманган, Республика Узбекистан

Аннотация: гандбол - это игра, в которой все игроки должны иметь возможность использовать свои собственные методы защиты для защиты своих ворот. Помимо знания метода, важно знать, как применять его в конкретном случае, зная правила. Защитник должен определить скорость игрока по мячу атакующего, чтобы не дать противнику вытянуть мяч. Основным условием тактики забастовки является ее непредвиденное применение. Поэтому защитник не должен отказываться от своих целей, сдерживая себя. В данной статье рассматриваются проблемы, связанные с вышеупомянутыми проблемами.

Ключевые слова: мяч, вратарь, позиция, защитник, владелец, игрок в крыле.

References / Список литературы

1. Abdullaev A., Honkeldiev Sh.H. Theory of Physical Education and Methodology. Ferghana, Page 279.
2. Abdurakhmanov F.A., Pavlov Sh.K. Technic-tactical preparation of handball players for defence. Tashkent, 1989.
3. Abdurakhmanov F.A. and others. Preparation of handball players. Tashkent, 1992.
4. Azizova R.I. Technique of teaching sports and active games.Tashkent, 2009.
5. Pavlov Sh.K., Abdurahmanov F.A., Akramf J.A. Handball, Tashkent, 2005.
6. Pavlov Sh.K., Abdurakhmanov F.A. Preparation of handball players. Tashkent, 2006.
7. Niyozov I. Sport games. Tashkent, 2006. Page 84-92.
8. Pavlov Sh.K., Abdurakhmanov F.A., Azizova R.I. Tashkent, 2007.
9. Holmirzaev E.J. Sport Games and Teaching Methods. Tashkent, 2011. Page 243.
10. Glossary of handball terms and expressions, European handball federation, Vienna, 2002.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Батиров С.С. РАЗВИТИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ И ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ГАНДБОЛЬНЫХ ИГРОКОВ [DEVELOPMENT OF INDIVIDUAL TECHNICAL AND TACTICAL TRAINING OF HANDBALL PLAYERS] // XVI INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2019-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 29 Yanuary, 2020). с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 31 декабря 2019

Просмотров: 997

Pulatov J.A.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Pulatov Javdat Abdujabbarovich – Teacher, DEPARTMENT OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY, UZBEK STATE WORLD LANGUAGES UNIVERSITY, TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the training of practical psychologists has its own specifics, it implies special requirements for the material and technical base of the university, the faculty (owning a variety of methods for supplying educational material and the formation of professional competencies), as well as the trainees themselves. This article presents the results of a comparative analysis of approaches to the training of professional psychologists.

Keywords: teacher-psychologist, training of professional psychologists, competency-based approach, professional competencies.

Пулатов Ж.А.

Пулатов Жавдат Абдужаббарович – преподаватель, кафедра педагогики и психологии, Узбекский государственный университет мировых языков, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: подготовка психологов-практиков имеет свою специфику, предполагает особые требования к материально-технической базе вуза, профессорско-преподавательскому составу (владеющиму разнообразными методами подачи учебного материала и формирования профессиональных компетенций), а также самим обучаемым. В данной статье представлены результаты сравнительного анализа подходов к подготовке профессиональных психологов.

Ключевые слова: педагог-психолог, подготовка профессиональных психологов, компетентностный подход, профессиональные компетенции.

Список литературы / References

1. Болотов В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В.А. Болотов, В.В. Сериков // Педагогика, 2003. № 10.
2. Ковалева Т.М. Обоснование компетентностного подхода как основы обновления содержания образования. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.langinfo.ru/index.php?sect_id=2792/
3. Фрумин И.Д. За что в ответе? Компетентностный подход как естественный этап обновления содержания образования // Учительская газета, 2002. № 36.
4. Мусурманова А. Формирование духовных основ социальной защиты молодежи в процессе профессионального образования // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития, 2011. № 9.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Пулатов Ж.А. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ [COMPETENCE APPROACH IN THE PROCESS OF PROFESSIONAL PREPARATION OF FUTURE TEACHERS- PSYCHOLOGISTS] // XVI INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2019-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 13 Yanuary, 2020). с. {см. сборник}