Научные конференции

Т.: +7(915)814-09-51 WhatsApp
E-mail:

Scientific articles foto2

Следующая XCVI Международная научно-практическая конференция Конференция «International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education» проводится 14.06.2024 г. Сборник в США (Boston. USA). Статьи принимаются до 11.06.2024 г.

Если Вы хотите напечататься в ближайшем номере, не откладывайте отправку заявки.
Потратьте одну минуту, заполните и отправьте заявку в Редакцию.

Информация о материале: Опубликовано: 11 февраля 2016; Просмотров: 1617

При цитировании, не забудьте указать ссылку на данную статью. Арипов М. М., Файзиева М. Р., Доттоев С. Х. Использование адаптивных обучающих систем в организации учебного процесса // International Scientific Review № 2 (12) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: IX International Science Conference (USA, Boston, 07-08 February, 2016). p. {см. сборник}

Арипов Мирсаид / Aripov Mirsaid – доктор физико-математических наук, профессор,
Национальный университет Узбекистана имени М.Улугбека;
Файзиева Маҳбуба / Fayziyeva Makhbuba – старший научный сотрудник, исследователь,
Головной учебно-методический центр;
Доттоев Сайфулла / Dottoyev Sayfulla – директор,
Центр информационных технологий ТГПУ, г. Ташкент. Республика Узбекистан

Аннотация: данная статья рассматривает вопросы улучшения качества обучения студентов, оптимизацию учебного процесса, а также организацию самостоятельного учебного процесса путем создания адаптивных систем по каждому предмету.
Abstract: this article examines the improvement of the quality of student learning, optimization of the educational process, as well as the organization of self-learning process through the creation of adaptive systems for each subject.

Ключевые слова: образования, адаптивная обучающая система, оптимизацию учебного процесса, качество обучения.
Keywords: education, adaptive learning system, optimization of the educational process, the quality education.

Литература

1. Капустин Н.П. Педагогические технологии адаптивной школы. – М.: Академия, 1999. – 216 с.
2. Брусиловский П.Л. Адаптивные обучающие системы в Word Wile Web: обзор имеющихся в распоряжении технологий//Авт. пер. на сайте http://ifets.ieee.org/russian/depository/WWWITS.html
3. Зайцева Л.В. Методы и модели адаптации к учащимся в системах компьютерного обучения// Educational Technology&Society 6(4) 2003. ISSN 1436-4522.-P.204-211.
4. Зайцева Л.В. От традиционного к дистанционному обучению. – Новый коллегиум. – №3, 2000, стр. 58-60.

Меткиобразования, адаптивная обучающая система, оптимизацию учебного процесса, качество обучения

Информация о материале: Опубликовано: 11 февраля 2016; Просмотров: 1538

При цитировании, не забудьте указать ссылку на данную статью. Ташкенбаева Д. А.Влияние европейской культуры на архитектуру колониального Туркестана второй половины XIX – начала XX вв. // International Scientific Review № 2 (12) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: IX International Science Conference (USA, Boston, 07-08 February, 2016). p. {см. сборник}

Ташкенбаева Диёра Абдурашидовна / Tashkenbayeva Diyora – старший научный сотрудник, исследователь, Институт истории АН РУз, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: данная статья освещает вопросы проникновения европейского стиля культуры в развитие архитектуры колониального Туркестана.
Abstract: given article illuminates the questions of the penetration european stilet to cultures in development of the architecture of colonial Turkestan.

Ключевые слова: архитектура, культура, колония, развитие, Восточный Ренессанс.
Keywords: architecture, culture, colony, development, East Renaissance.

Литература

1. Булатов М.С. Национальное наследие и день сегодняшний \\ Архитектура Узбекистана. Альманах. Т.: Изд-во лит и искусства, 1985, с.18
2. Булатов М.С. Национальное наследие и день сегодняшний \\ Архитектура Узбекистана. Альманах. Т.: Изд-во лит и искусства, 1985, с.21-24
3. Булатов М.С. Ибн Сина и некоторые вопросы теории архитектуры и градостроительства. Общественные науки в Узбекистане, № 7, 1986,с.26-32
4. Булатов М.С. Национальное наследие и день сегодняшний \\ Архитектура Узбекистана. Альманах. Т.: Изд-во лит и искусства, 1985, с.26
5. [Электронный ресурс]: URL: http://www.orexca.com/rus/monuments_uzbekistan.shtml.

Меткиархитектура, культура, колония, развитие, Восточный Ренессанс

Информация о материале: Опубликовано: 10 февраля 2016; Просмотров: 1688

При цитировании, не забудьте указать ссылку на данную статью. Яковцев А. Л. Трансцендентное образование: концепция новой педагогической системы // International Scientific Review № 2 (12) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: IX International Science Conference (USA, Boston, 07-08 February, 2016). p. {см. сборник}

Яковцев Алексей Львович / Yakovtsev Aleksey – ректор, народный академик (МАЭН),
Высшая планетарная Школа трансцендентного образования и духовной грамотности СОТИС, г. Одесса, Украина

Аннотация: приводятся основные положения концепции новой педагогической технологии, опирающейся на реальный опыт организации учебного процесса в Высшей планетарной Школе трансцендентного образования и духовной грамотности СОТИС. В качестве нового инструмента, метода и технологии образования задействовано явление трансцендентности – использование энергий более тонких планов и измерений, нежели третье, в образовательном процессе, синхронизация энергий разных планов сознания и их взаимодействие.
Abstract: Substantive provisions of the new pedagogical concept and technology basing on real experience of the organization of educational process at the SOTHIS: High planetary School of transcendental education and spiritual literacy – are resulted. The phenomenon of transcendence is involved in educational process as the new tool, a method and technology of education; using of energies from more thin plans and measurements rather than the third; synchronization energies of different plans of consciousness and their interaction.

Ключевые слова: образование, трансцендентность, Школа СОТИС, сознание, душа, личность, эволюция, энергетическая физиология человека.
Keywords: education, transcendence, School SOTHIS, consciousness, soul, personality, evolution, energy physiology.

Литература

1. Энергетическая Физиология Человека. [Электронный ресурс]: Портал планетарного перехода и индивидуального преображения СОТИС. Режим доступа: http://mir.sothis.systems/energeticheskaya-fiziologiya-cheloveka.html (дата обращения: 04.02.2016).
2. Яковцев А.Л. Энергетическая Физиология Человека. Личность. Первая часть учебного курса. – Екатеринбург: Издательство ИП Пиджаков А.В., 2015. – 314 с. – ISBN 978-5-905351-39-6
3. Яковцев А.Л. Энергетическая Физиология Человека. Личность. Третья часть учебного курса. – Екатеринбург: Издательство ИП Пиджаков А.В., 2015. – 312 с. – ISBN 978-5-905351-41-9
4. Яковцев А.Л. Трансцендентное образование – новый метод создания человека будущей цивилизации // Инновации в формировании стратегического вектора развития фундаментальных и прикладных научных исследований, 20-21 ноября 2015 года, г. Санкт-Петербург. – СПб.: Изд-во «КультИнформПресс», 2015. – 260 с. – ISBN 978-5-8392-0554-3

Меткиобразование, трансцендентность, Школа СОТИС, сознание, душа, личность, эволюция, энергетическая физиология человека

Информация о материале: Опубликовано: 10 февраля 2016; Просмотров: 1358

При цитировании, не забудьте указать ссылку на данную статью. Саидова Д. И. Духовно-нравственное воспитание как фактор формирования социальной компетентности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – основные принципы реализации государственных программ // International Scientific Review № 2 (12) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: IX International Science Conference (USA, Boston, 07-08 February, 2016). p. {см. сборник}

Саидова Дилобар Икрамбаевна / Saidova Dilobar Ikrambayevna – старший научный сотрудник – исследователь,
Ташкентский государственный педагогический университет им. Низами, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: данная статья рассматривает вопросы реализации социальных программ по формированию компетентности воспитанников детских домов, а также принципы взаимодействия в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения.
Abstract: this article examines the implementation of social programs to build the competence of children's homes, as well as the principles of cooperation in the spiritual and moral upbringing of the younger generation.

Ключевые слова: социализация, духовно-нравственное воспитание, принцип, государственные программы, компетентность.
Keywords: socialization, spiritual and moral education, the principle, government programs, competence.

Литература

1. Разумихина Г. П. Мир семьи, или будь, пожалуйста, счастлив! /Материалы к программе «Этика и психология семейной жизни» в новой, 1997 г. Редакции / - М.: 1999. - 96 С. (Библиотека журнала «Воспитание школьников». Вып. 7).
2. Этика и психология семейной жизни: Хрестоматия для учителя. Часть I. Остров духовной жизни. - М.: 1997. - 127 С. (Библиотека журнала «Воспитание школьников». Вып. 8).
3. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.aloqada.com/News/2012/06/26/v_uzbekistane_usilyat_social_no_pravovuyu_zashitu_detey_sirot.
4. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.aloqada.com/News/2012/06/26/v_uzbekistane_usilyat_social_no_pravovuyu_zashitu_detey_sirot.