- Информация о материале
- Просмотров: 1595
Пушкарева Вера Вадимовна / Pushkareva Vera – cтудент,
факультет иностранных языков,
Кемеровский государственный университет
Новокузнецкий институт (филиал) г. Новокузнецк
Аннотация: в данной статье представлен исторический аспект развития игровой деятельности, через представления о данном явлении философов и ученых. Рассмотрена суть игры с точки зрения учебного процесса. Определены психологические и интеллектуальные качества учащихся, развивающиеся в ходе игрового процесса.
Abstract: this article presents the historical aspect of the phenomenon of the game, through the statements about this phenomenon of philosophers and scientists. We consider the essence of the game in terms of the learning process. We determine the psychological and intellectual features of students, emerging during the game play.
Ключевые слова: игра, исторический аспект игры, образовательный процесс.
Keywords: game, the historical aspect of the game, the educational process.
Литература
1. Эльконин Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. – 2-е изд. – М.: Гумант. центр ВЛАДОС, 1999.
2. Фрейд З. Психология бессознательного / З. Фрейд. – М., 1990.
3. Хейзинга Й. Человек играющий / Й. Хейзинга. – М., 1991.
4. Петричук И.И. Еще раз об игре / И.И. Петричук // Иностранный язык в школе. – 2008. – № 2.
- Информация о материале
- Просмотров: 1390
Файтельсон Владимир Александрович / Faitelson Vladimir - аспирант,
Курский государственный университет;
Егоров Илья Сергеевич / Egorov Ilia – студент;
Букреев Андрей Валерьевич / Bukreev Andrey – студент,
Юго-Западный государственный университет, г. Курск
Аннотация: в данной работе были продемонстрированы дидактические возможности и перспективы использования информационных технологий познания и деятельности формировании информационно-компьютерной компетенции у студентов с помощью программного продукта AutoCAD Architecture.
Abstract: in this article we have been demonstrated didactic opportunities and prospects for the use of information technology and knowledge of the activities of the formation of information and computer competence of the students using the software AutoCAD Architecture.
Ключевые слова: информатика, компетенция, технологии, компьютеры, формирование, дидактические возможности, автокад.
Keywords: computer science, expertise, technology, computers, formation, teaching opportunities, AutoCAD.
Литература
1. Борисова А.Ю. Царева М.В., Глотова В.В., Лебедева И.М., Крылова О.В., Методические указания к выполнению лабораторных работ по разделу «Компьютерная графика» дисциплины «Инженерная графика», Московский государственный строительный университет, Москва 2011
2. Желтякова М.В., Варфоломеева Т.Н., [Электронный ресурс]: Перспективы развития отрасли информационных технологий в образовании, VII международная студенческая электронная научная конференция «Студенческий научный форум» 2015г., URL: http://www.scienceforum.ru/2015/976/7928 (дата обращения 01.02.16)
3. Монахов В.М., [Электронный ресурс]: Информационная технология обучения с точки зрения методических задач реформы школы, вопросы психологии. URL: http://voppsy.ru/issues/1988/882/882027.htm (дата обращения 01.02.16)
4. Файтельсон В.А, Ходусова.Н., Файтельсон А.В., Раджкумар Д.С.Р., [Электронный ресурс]: Формирование информационно-компьютерных компетенций на основе конструирования электронных образовательных ресурсов у начинающих пользователей компьютерной техникой, Международный научно- исследовательский журнал, URL: http://research-journal.org/pedagogy/formirovanie-informacionno-kompyuternyx-kompetencij-na-osnove-konstruirovaniya-elektronnyx-obrazovatelnyx-resursov-u-nachinayushhix-polzovatelej-kompyuternoj-texnikoj/ (дата обращения 01.02.16)
- Информация о материале
- Просмотров: 1670
Туркенов Талгат Куанышевич / Turkenov Talgat – кандидат педагогических наук, доцент,
Жапанова Риза Набиевна / Zhapanova Riza – старший преподователь,
кафедра педагогики и психологии,
Академия «Болашак», г.Караганда, Республика Казахстан
Abstract: essences, structure, functions of process of development of competence of schoolchildren are exposed, planning methods and pedagogical terms are presented. Discloses a general training and skills and their combination provides a reliable basis for further training of pupils cognitive activity, they determine the acquisition of deep and tight knowledge.
Аннотация: раскрыты сущность, структура, функции процесса развития компетентности младших школьников, представлены способы проектирования и педагогические условия. Раскрыты общие учебные умения и навыки, которые в совокупности обеспечивают надежное основание для последующей учебно-познавательной деятельности школьников, способствующие приобретению глубоких и прочных знаний.
Keywords: basic competence, information competence, humanization, democratization, intensification, formation competencies.
Ключевые слова: компетентностный подход, информационная компетенция, гуманизация, демократизация, интенсификация, информационная компетенция.
References
1. State of the Nation of the Republic Kazakhstan N.A. Nazarbayev to the people of Kazakhstan from 28.01.2011.
2. State educational standards of the Republic of Kazakhstan. General secondary education. Main provisions. – Astana, 2008.
3. State Program for the Development of Education of the Republic of Kazakhstan for 2010-2020. - Astana, 2010.
4. Zimnyaya I .A. Educational Psychology / I.A. Zimnyaya. TH.: Logos, 1999.-384p.
- Информация о материале
- Просмотров: 1801
При цитировании, не забудьте указать ссылку на данную статью. Гвоздева Е. В Об опыте организации проектной деятельности при обучении русскому языку как иностранному // International Scientific Review № 2 (12) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: IX International Science Conference (USA, Boston, 07-08 February, 2016). p. {см. сборник}
Гвоздева Елена Викторовна / Gvozdeva Elena Victorovna – кандидат филологических наук, доцент,
кафедра русского языка и культуры речи,
Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова, г. Москва
Аннотация: в соответствии с задачами, поставленными перед высшей школой, и необходимостью поиска их решения, в статье рассматривается проектная деятельность. Описан процесс планирования проекта при обучении РКИ, особенности его проведения.
Abstract: in accordance with the objectives of the higher school and necessity of search for solutions the article deals with the project activity. It describes the planning process of the project while teaching Russian as a foreing language and its peculiarities.
Ключевые слова: образование, проектные технологии, метод проектов, русский язык как иностранный (РКИ).
Keywords: education, technology design, project method, Russian as a Foreign Language (RKI).
Литература
1. Игнатова И. Б., Сушкова Л. Н. Проектные технологии как метод обучения: историко-педагогический анализ // Теория и практика общественного развития. 2011. №. 1. С. 164–167.
2. Лаврушина Е. В. К вопросу о сохранении фразеологического богатства И. С. Тургенева в переводах на немецкий язык // Вестник МГОУ. Серия: Русская филология. 2013. № 2. С. 16–20.
3. Лошакова Е. Л., Успенская Л. И., Харитонова О. В. Этнокультурный компонент как составляющая обучения русскому языку как иностранному // Образование и наука в современных условиях. 2015. № 4 (5). С. 90–93.
4. Морозкова Н. А. Подготовка студентов профессиональных образовательных учреждений к самостоятельной проектировочной деятельности с применением e-learning технологий // Проблемы современной науки и образования. 2014. № 4 (22). С. 89–94.
5. Якутина А. Н. Учение через деятельность // Проблемы педагогики. 2015. № 1 (2) с. 40–42.
