Педагогические науки
Использование адаптивных обучающих систем в организации учебного процесса
- Информация о материале
- Опубликовано: 11 февраля 2016
- Просмотров: 1704
Арипов Мирсаид / Aripov Mirsaid – доктор физико-математических наук, профессор,
Национальный университет Узбекистана имени М.Улугбека;
Файзиева Маҳбуба / Fayziyeva Makhbuba – старший научный сотрудник, исследователь,
Головной учебно-методический центр;
Доттоев Сайфулла / Dottoyev Sayfulla – директор,
Центр информационных технологий ТГПУ, г. Ташкент. Республика Узбекистан
Аннотация: данная статья рассматривает вопросы улучшения качества обучения студентов, оптимизацию учебного процесса, а также организацию самостоятельного учебного процесса путем создания адаптивных систем по каждому предмету.
Abstract: this article examines the improvement of the quality of student learning, optimization of the educational process, as well as the organization of self-learning process through the creation of adaptive systems for each subject.
Ключевые слова: образования, адаптивная обучающая система, оптимизацию учебного процесса, качество обучения.
Keywords: education, adaptive learning system, optimization of the educational process, the quality education.
Литература
1. Капустин Н.П. Педагогические технологии адаптивной школы. – М.: Академия, 1999. – 216 с.
2. Брусиловский П.Л. Адаптивные обучающие системы в Word Wile Web: обзор имеющихся в распоряжении технологий//Авт. пер. на сайте http://ifets.ieee.org/russian/depository/WWWITS.html
3. Зайцева Л.В. Методы и модели адаптации к учащимся в системах компьютерного обучения// Educational Technology&Society 6(4) 2003. ISSN 1436-4522.-P.204-211.
4. Зайцева Л.В. От традиционного к дистанционному обучению. – Новый коллегиум. – №3, 2000, стр. 58-60.
Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях
| Tweet |
