Научные конференции

Информация о материале

Опубликовано: 19 апреля 2018

Просмотров: 909

Burkhonova M.G.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Burkhonova Mamura Gulyamovna - Senior Lecturer, DEPARTMENT OF ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE, NAVOI STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE, NAVOI, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article examines the problems of studying synonyms in the Russian language. The essence, role and importance of synonyms, as well as their use in oral and written speech, are deeply revealed. Russian is rich in synonyms, rare synonymous series have two or three members, more often there are many more. However, the compilers of the synonym dictionaries use different criteria for their selection. This leads to the fact that the synonymous series of different lexicographers often do not coincide. The reason for such discrepancies lies in the unequal understanding of the essence of lexical synonymy.

Keywords: stylistic coloring, synonymous series, lexical compatibility, semantic structure, system connection.

Бурхонова М.Г.

Бурхонова Маъмура Гулямовна – старший преподаватель, кафедра английского языка и литературы, Навоийский государственный педагогический институт, г. Навои, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассматриваются проблемы изучения синонимов в русском языке. Глубоко раскрыты сущность, роль и значение синонимов, а также их использование в устной и письменной речи. Русский язык богат синонимами, редкие синонимические ряды насчитывают два или три члена, чаще их гораздо больше. Однако составители словарей синонимов используют различные критерии их выделения. Это приводит к тому, что синонимические ряды разных лексикографов часто не совпадают. Причина таких разночтений кроется в неодинаковом понимании сущности лексической синонимии. 

Ключевые слова: стилистическая окраска, синонимичный ряд, лексическая сочетаемость, семантическая структура, системная связь. 

Список литературы / References

1. Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка: Ок. 9000 синонимических рядов / Под ред. Л. А. Чешко. 5-е изд., стереотип. М.: Рус. яз., 1986. 600 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Бурхонова М.Г. О СИНОНИМАХ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ [ABOUT SYNONYMS IN RUSSIAN] // INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY ( Boston, USA - 19 April, 2018). с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 19 апреля 2018

Просмотров: 756

Buronova M.S., Azimova M.K.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Buronova Maftuna Samadovna – Student,

FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE,

BUKHARA STATE UNIVERSITY, BUKHARA;

Azimova Marifat Kakhkharovna – Teacher,

SCHOOL 10,

PESHKUNSKY DISTRICT, BUKHARA REGION,

REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article explores culture - it is a bride who can lead different countries to each other. Celebration is an event usually celebrated by the community and focused on certain characteristic aspects of this community, its religion or traditions. It is often celebrated as a local or national holiday. Next to religion and folklore, agriculture is a significant source. Celebration often serves to fulfill specific common goals, especially regarding celebration or thanksgiving. Uzbek people over centuries, traditions and customs of Uzbek people remained almost unchanged despite the desire of many invaders to impose alien culture on.

Keywords: culture, national holiday, religion, tradition.

Буронова М.С., Азимова М.К.

Буронова Мафтуна Самадовна – студент,

факультет английского языка и литературы,

Бухарский государственный университет, г. Бухара;

Азимова Маърифат Каххаровна – учитель,

Школа 10,

Пешкунский район, Бухарская область,

Республика Узбекистан

Аннотация: в статье расскрыта культура, как невеста, которая может вести разные страны друг к другу. Празднование - это событие, обычно отмечаемое сообществом и сосредоточенное на некоторых характерных аспектах этого сообщества, его религии или традиций. Он часто отмечается как местный или национальный праздник. Рядом с религией и фольклором значительным происхождением является сельское хозяйство. Празднование часто служит для выполнения конкретных общих целей, особенно в отношении празднования или благодарения.

Ключевые слова: культура, национальный праздник, религия, традиция.

References / Список литературы

1. Doughty C. and Williams J. Focus on form in cultural acquisition”, 1998.
2. Oxford R.L. “Cultural learning strategies around the world”, 1996.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Буронова М.С., Азимова М.К. КУЛЬТУРА - ЭТО НЕВЕСТА, КОТОРАЯ МОЖЕТ ВЕСТИ РАЗНЫЕ СТРАНЫ ДРУГ К ДРУГУ [CULTURE IS THE BRIDE THAT CAN LEAD DIFFERENT COUNTRIES EACH OTHER] // INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY ( Boston, USA - 19 April, 2018). с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 19 апреля 2018

Просмотров: 777

Artikova M.B.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Artikova Mukhayo Botiralievna - Candidate of Pedagogical Sciences, Docent, Head of the Department, DEPARTMENT OF PEDAGOGICS, ANDIJAN STATE UNIVERSITY, ANDIJAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article presents the role of preschool education in preventing spiritual alienation in children. The influence of such relationships on children as well as on the teachers themselves is discussed. The most effective child-teacher relations are characterized by the following specific behavior of the teacher: the manifestation of the necessary level of dominance, the appropriate level of cooperation, and awareness of students with high needs. A number of strategies contribute to the development of an appropriate level of cooperation: the establishment of flexible learning objectives, the consideration of the personal interests of students.

Keywords: teacher-child relationship, spiritual alienation, pre-school education.

Артикова М.Б.

Артикова Мухайё Ботиралиевна – кандидат педагогический наук, доцент, заведующая кафедрой, кафедра педагогики, Андижанский государственный университет, г. Андижан, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье представлена роль дошкольного образования в предотвращении духовного отчуждения у детей. Обсуждается влияние таких взаимоотношений как на детей, так и на самих педагогов. Наиболее эффективные детско-учительские отношения характеризуются следующим специфическим поведением учителя: проявление необходимого уровня доминирования, соответствующего уровня кооперации и осведомлённость об учениках с высокими нуждами. Ряд стратегий способствуют развитию соответствующего уровня кооперации: установление гибких целей обучения, учёт личных интересов учеников и др.

Ключевые слова: взаимоотношения педагога и детей, духовное отчуждение, дошкольного образования.

Список литературы / References

1. Мирзияев Ш.М. Постановление Президента Республики Узбекистан от 9 сентября 2017 года № ПП-3261 «О мерах по коренному совершенствованию системы дошкольного образования».
2. Бергин С., Бергин Д. Прикрепление в классе // Образовательная психология, 2009. № 21. Р. 141-170.
3. Льюис Р., Роми С., Кац Я. Дж., Куи X. Реакция студентов на дисциплину в классе, в Австралии, Израиле и Китае // Преподавание и педагогическое образование, 2008. № 24. Р. 715-724.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Артикова М.Б. РОЛЬ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРЕДОТВРАЩЕНИИ ДУХОВНОГО ОТЧУЖДЕНИЯ У ДЕТЕЙ [THE ROLE OF PRESCHOOL EDUCATION IN PREVENTING SPIRITUAL ALIENATION IN CHILDREN] // INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY ( Boston, USA - 19 April, 2018). с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 19 апреля 2018

Просмотров: 850

Aminova F.H.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Aminova Feruza Hayitovna - Candidate of Pedagogical Sciences, Senior Lecturer, DEPARTMENT OF GENERAL PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY, NAVOI STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE, NAVOI, REPUBLIC OF  UZBEKISTAN

Abstract: the article reveals the basic principles of research education in school. At present, in pedagogical psychology, pedagogy and educational practice, there is an extremely high interest in the natural search activity of the child as an important educational resource. Developed research behavior is no longer regarded as a highly specialized personality, which is necessary for a small professional group of scientific workers, but as an integral characteristic of the personality, which is part of the structure of prejudices about professionalism and competence in any sphere of culture. And even wider - as a lifestyle of modern man.

Keywords: principle, generalization, propaganda, introduction, creativity, innovation, social significance.

Аминова Ф.Х.

Аминова Феруза Хайитовна - кандидат педагогических наук, старший преподаватель, кафедра общей педагогики и психологии, Навоийский государственный педагогический институт, г. Навои, Республика  Узбекистан

Аннотация: в статье раскрыты основные принципы исследовательского обучения в школе. В настоящее время в педагогической психологии, педагогике и образовательной практике чрезвычайно высок интерес к природной поисковой активности ребенка как важнейшему образовательному ресур­су. Развитое исследова­тельское поведение рассматривается уже не как узкоспециальная личностная особенность необходимая для небольшой профессиональной группы научных работ­ников, а как неотъемлемая характеристи­ка личности, входящая в структуру пред­ставлений о профессионализме и компе­тентности в любой сфере культуры. И даже шире – как стиль жизни современного че­ловека.

Ключевые слова: принцип, обобщение, пропаганда, внедрение, творческий подход, новаторство, социальная значимость.

Список литературы / References

1. Вентцель К.Н. Идеальный детский сад // Свободное воспитание: Сборник избранных трудов / Под ред. Л.Д. Филоненко. М., 1993.
2. Дьюи Дж. Демократия и образование. М., 2000.
3. Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. М., 1994.
4. Павлов И.П. Полное собрание трудов. Т. III. М.-Л., 1951.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Аминова Ф.Х. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ [BASIC PRINCIPLES OF RESEARCH EDUCATION IN SCHOOL] // INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY ( Boston, USA - 19 April, 2018). с. {см. сборник}