Научные конференции

Информация о материале

Опубликовано: 30 марта 2022

Просмотров: 446

Suleimenov A.K. 

Suleimenov Amantay Kenesovich – Lecturer,

DepaRTMENT OF EDUCATIONAL AND IDEOLOGICAL WORK,

S. NURMAGAMBETOV MILITARY INSTITUTE OF LAND FORCES,

ALMATY, REPUBLIC OF KAZAKHSTAN

Abstract: this article is intended for a wide range of readers for cadets of military universities of the Republic of Kazakhstan, as well as for students of higher educational institutions. The memory of the heroes of the Great Patriotic War should live forever. The life and activities of the Hero of the Soviet Union, participant of the Great Patriotic War, scientist-teacher, folklorist, writer Malik Gabdullin are revealed.

Keywords: the Great Patriotic War, cadets, heroic feat, patriotic education.

Сулейменов А.К.

Сулейменов Амантай Кенесович – преподаватель,

 кафедра воспитательной и идеологической работы,

Военный институт сухопутных войск им. С. Нурмагамбетова,

г. Алматы, Республика Казахстан

Аннотация: данная статья предназначена для широкого круга читателей, для курсантов военных вузов Республики Казахстан, а также для студентов высших учебных заведений. Память о героях Великой Отечественной войны должна жить вечно. Раскрыта жизнь и деятельность героя Советского Союза - участника Великой Отечественной войны, учёного-педагога, фольклориста, писателя Малика Габдуллина.

Ключевые слова: Великая Отечественная война, курсанты, героический подвиг, патриотическое воспитание.

Список литературы / References

1. Казахстан в годы ВОВ. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://military-kz.ucoz.org/publ/sovetskij_kazakhstan/ww2/kazakhstan_v_gody_vov/6-1-0-96/ (дата обращения: 22.03.2022).
2. Методы исследования – это важно! [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://xn--80aegcaa6cbngm5a6c1ci.xn--p1ai/metody-issledovaniya-eto-vazhno// (дата обращения: 12.03.2022).
3. Методы исследования истории [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://zaochnik.ru/blog/metody-issledovanija-istorii/#:~:text=%/ (дата обращения: 22.03.2022).
4. Малик Габдуллович Габдуллин: Библиография учёных Казахстана / Сост.: А.А. Жумигазина. Гл. ред. С.Н. Негимов, д-р филол. наук. Отв. ред. К.К.Абугалиева. Библиогр. ред.: О.П. Бравач, Т.В. Вдовухина, М.С. Машакова, Е.К. Торекулов, Пер.: О.Ж. Масатбаев, Т.В. Вдовухина. Алматы: ЦНБ, 2011. с.: портр. С. 10-11.
5. Малик Габдуллин. Этапы становления национального героя [Текст] [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://apgazeta.kz/2017/01/27/malik-gabdullin-etapy-stanovleniya-nacionalnogo-geroya/ (дата обращения: 20.02.2022).
6. Герои Великой Отечественной войны: Малик Габдуллин [Текст]. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.inform.kz/ru/geroi-velikoy-otechestvennoy-voyny-malik-gabdullin_a2760908/ (дата обращения: 20.02.2022).
7. Молдабаев Д. Поэт и батыр Малик Габдуллин. [Текст]. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://kazpravda.kz/articles/view/poet-i-batir-malik-gabdullin/ (дата обращения 20.02.2022).
8. Крамаренко Б.В., Муфтахудинова Р.Р., Пономарева Н.С. Феномен М. Габдуллина как объект исследования. [Текст]. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ulagat.com/2020/ (дата обращения: 7.03.2022).
9. Габдуллин, Малик [Текст]. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%/ (дата обращения: 20.03.2022).
10. В Кокшетау открыли памятник Герою Советского Союза М. Габдуллину [Текст]. [Электронныйресурс]. Режим доступа: https://strategy2050.kz/ru/news/21284/https://strategy2050.kz/ru/news/21284/ (дата обращения: 20.03.2022).
11. Негимов С. К 103-летию со дня рождения М. Габдуллина: Гордость за сына Великой степи, Малик Габдуллин и русская интеллигенция. [Текст]. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://apgazeta.kz/2018/11/15/k-103-letiyu-so-dnya-rozhdeniya-malika-gabdullina-gordost-za-syna-velikoj-stepi-malik-gabdullin-i-russkaya-intelligenciya/ (дата обращения: 7.03.2022).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Сулейменов А.К. ДУХОВНОЕ НАСЛЕДИЕ МАЛИКА ГАБДУЛЛИНА [THE SPIRITUAL LEGACY OF MALIK GABDULLIN]// XXVIII «INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik.html (Boston, USA - 25 April, 2022). с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 28 января 2022

Просмотров: 478

Ableeva A.A.

Ableeva Anastasia Andreevna - Magistr teacher education, Mathematics Teacher,

MUNICIPAL BUDGETARY EDUCATIONAL INSTITUTION

SECONDARY SCHOOL "GORKI-X»,

VIL. GORKI-10, ODINTSOVO CITY DISTRICT, MOSCOW REGION

Abstract: according to the requirements of the Federal educational standard of basic General education, the study of the subject area "Mathematics and computer science" should ensure the formation of ideas about mathematics as part of universal culture, a universal language of science that allows you to study and describe processes and phenomena from life.

This article is devoted to an actual problem-the development of functional mathematical literacy. The concepts of functional literacy and mathematical literacy are also revealed. Describes the practical experience of various authors on this topic. Typical tasks for students of grades 5-6 on the formation of mathematical literacy are presented.

Keywords: functional literacy, mathematical literacy.

Аблеева А.А. 

Аблеева Анастасия Андреевна - магистр педагогического образования, учитель математики,

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа «Горки-Х»,

пос. Горки-10, Одинцовский городской округ, Московская область

Аннотация: согласно требованиям Федерального образовательного стандарта основного общего образования изучение предметной области «Математика и информатика» должно обеспечить формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, универсальном языке науки, позволяющем изучать и описывать процессы и явления из жизни.

Данная статья посвящена актуальной проблеме – развитию функциональной математической грамотности. Также раскрываются понятия функциональной грамотности и математической грамотности. Описывается практический опыт различных авторов по данной теме. Представлены типовые задания для учащихся 5 - 6 классов на формирование математической грамотности.

Ключевые слова: функциональная грамотность, математическая грамотность.

Список литературы / References

1. Аблеева А.А. Формирование математической функциональной грамотности учащихся V-VI классов / Аблеева А.А. // Slovak international scientific journal, 2020. № 44. Vol. 2. С. 18-20.
2. Блинкова Л.В. Педагогическая система формирования функциональной грамотности школьников / Л.В. Блинкова, Н.П. Вебер, Л.П. Виноградова // Наука и образование, 2009. № 1. С. 91-98.
3. Иванова Т.А. Структура математической грамотности школьников в контексте формирования их функциональной грамотности / Т.А. Иванова, О.В. Симонова // Вестник вятского государственного гуманитарного университета, 2009. №1-1. С. 125-129.
4. Ковалева Г.С. PISA – 2003: Резудьтаты международного исследования // Школьные технологии, 2005. № 2. С. 37-43.
5. Костицин К.Н. Проектная деятельность на уроках математики, как средство повышения функциональной грамотности у школьников общеобразовательного учреждения / К.Н. Костицин // Достижения вузовской науки: сборник материалов XXVII Международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2017. С. 86-92.
6. Кучер Т.П. Развитие функциональной математической грамотности учащихся в процессе обучения решению сюжетных задач с помощью многотипных разноуровневых заданий / Т.П. Кучер, В.Е.Корчевский // Науки и мир. Волгоград, 2015. Том 2. № 10(26). С. 59-61.
7. Мерзляк А.Г. Математика: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. М. Вента-Граф, 2018. 302 с.
8. Мерзляк А.Г. Математика: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. М.: Вента-Граф, 2018. 304 с.
9. Пермякова М.Ю. Формирование фунцкционально-графической грамотности учащихся в контексте Федерального Образовательного Стандарта основного общего образования / М.Ю. Пермякова // Инновационная наука? 2015. № 3. С. 106-109.
10. Симонова О.В. Устные упражнения в системе формирования математической функциональной грамотности / О.В. Симонова // Современные исследования в гуманитарных и общественных науках: сборник статей. Казань, 2015. С. 48-50.
11. Сурмава Н.Р. Эволюция понятия «функциональная грамотность» в педагогической теории и практике / Н.Р. Сурмава // Вестник Московского Гуманитарно-экономического института, 2014. № 3. С. 22-27.
12. Шамова Т.И. Избранное / сост. Т.Н. Зубрева, Л.М. Перминова, П.И. Третьяков. М.: ООО «Центральное издательство», 2004.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования.Аблеева А.А. ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ [FORMATION OF MATHEMATICAL LITERACY AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS]// LXXXIV International Scientific and Practical Conference «International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education Свободное цитирование при указании авторства:https://scientific-conference.com/grafik.html (Boston, USA - 25 February, 2022). с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 20 января 2022

Просмотров: 476

Fedotova E.L., Korkina T.Yu.

 Fedotova Elena Leonidovna – Doctor of Pedagogical Sciences, Professor,

DEPARTMENT OF PEDAGOGY, IRKUTSK STATE UNIVERSITY;

Korkina Tatiana Yurievna – Lecturer, IRKUTSK BRANCH

 MOSCOW STATE TECHNICAL UNIVERSITY OF CIVIL AVIATION,. postgraduate student,

DEPARTMENT OF PEDAGOGY,

IRKUTSK STATE UNIVERSITY,  IRKUTSK

Abstract: the article analyzes the educational programs for the development of technical universities, which among the priorities determine the strengthening of the educational function of education. One way or another, all educational concepts of higher education institutions are based on the idea of combining teaching, research and education in higher education. It is university graduates who form the core of the country's human capital, since their knowledge, skills, skills and professional competencies largely determine the solution of socio-economic problems necessary for the development of modern society.

Keywords: education, education of students, adaptation to changing conditions of the university, the concept of educational activity.

Федотова Е.Л., Коркина Т.Ю.

Федотова Елена Леонидовна – доктор педагогических наук, профессор, кафедра педагогики,

Иркутский государственный университет;

Коркина Татьяна Юрьевна – преподаватель,  Иркутский филиал

Московский государственный технический университет гражданской авиации,

 аспирант,  кафедра педагогики,

Иркутский государственный университет,  г. Иркутск

Аннотация: в статье анализируются образовательные программы развития технических вузов, которые в числе приоритетных задач определяют усиление воспитательной функции образования. Так или иначе, все образовательные концепции высших учебных заведений базируются на идее объединения преподавания, научных исследований и образования в высшей школе. Именно выпускники вузов формируют ядро человеческого капитала страны, поскольку их знания, умения, навыки и профессиональные компетенции во многом определяют решение социально–экономических задач, необходимых для развития современного общества.

Ключевые слова: образование, воспитание студентов, адаптация к изменяющимся условиям вуза, концепция образовательной деятельности.

Список литературы / References

1. Бондаревская Е.Е. Ценностные основания личностно–ориентированного воспитания // Педагогика, 1995. № 4. С. 17–29.
2. Сидорова И.А. Воспитание на основе сотрудничества // Высшее образование в России, 2009. №7. С. 79–82
3. Подласый И.П. Педагогика. Учебник для студентов вузов, книга 2 / ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2007.
4. Коноплянский Д.А., Невзоров Б.П. Педагогическая стратегия формирования конкурентоспособности выпускника вуза. Монография. // ООО «Издательство «Спутник+», 2016. С. 251
5. Самылова О.А. Духовно–нравственный смысл жизни юношеского периода. // Мир науки, культуры, образования (Горно–Алтайск), 2015. С. 309
6. Гавриловец К.В., Михалкович Н.В., Бородич А.А., Беспямятных Н.Н., Ващенко Н.И. Духовность человека: педагогика развития. //Учебное пособие для студентов педагогических специальностей вузов, обеспечивающих получение высшего образования, Издательство Тесей (Минск), 2006. С. 398.
7. Бодалев А.А., Малькова З.А., Новикова Л.И., Караковский Е.С. Концепция воспитания учащейся молодёжи в современном обществе. М., 1991.
8. Хайруллина Э.Р. Развитие ключевых компетенций студентов в проектно–творческой деятельности // Педагогика, 2007. № 9. C. 72–75
9. Воронежский государственный технический университет. Официальный сайт. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cchgeu.ru/ (дата обращения: 11.12.2021).
10. Ангарский государственный технический университет. Официальный сайт. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://angtu.ru/universitet/kmr–so–stud/ (дата обращения: 05.12.2021).
11. Донской государственный технический университет. Официальный сайт. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://donstu.ru/ (дата обращения: 29.12.2021).
12. Волгоградский государственный технический университет. Официальный сайт. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.vstu.ru/ (дата обращения: 04.12.2021).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Федотова Е.Л., Коркина Т.Ю. СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ И ИХ ВОЗМОЖНОСТИ В СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ [MODERN CONCEPTS OF EDUCATIONAL WORK IN A TECHNICAL UNIVERSITY AND THEIR POSSIBILITIES IN THE FORMATION OF PERSONALITY]// XXVIII «INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik.html (Boston, USA - 25 February, 2022). с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 06 декабря 2021

Просмотров: 537

Nagmetova N.M. 

 Nagmetova Nursulu Muratbaevna – Doctor of Philosophy in Pedagogical Sciences (PhD), Acting Associate Professor,

DEPARTMENT OF PRIMARY EDUCATION,

NUKUS STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE,

NUKUS, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the education system in Uzbekistan at the present stage of development of society is undergoing significant changes associated with a change in the model of cultural and historical development. But no matter what reforms take place in the education system, in the end they, one way or another, are locked on a specific executor - the school teacher. It is the teacher who is the main figure in the implementation of the main innovations in practice. And for the successful introduction of various innovations into practice, for the implementation in new conditions of the tasks assigned to him, the teacher must have the necessary level of professional competence and professionalism. This article examines the features of the development of professional competence in future primary school teachers.

Keywords: teacher, professional competence, personality of the teacher, professionally significant qualities, primary school teacher.

Нагметова Н.М. 

Нагметова Нурсулу Муратбаевна - доктор философии (PhD) педагогических наук, врио доцента,

кафедра начального образования,

Нукусский государственный педагогический институт,

г. Нукус, Республика Узбекистан

Аннотация: система образования в Узбекистане на современном этапе развития общества претерпевает существенные изменения, связанные со сменой модели культурно-исторического развития. Но какие бы реформы ни проходили в системе образования, в итоге они, так или иначе, замыкаются на конкретном исполнителе – школьном учителе. Именно педагог является основной фигурой при реализации на практике основных нововведений. И для успешного введения в практику различных инноваций, для реализации в новых условиях поставленных перед ним задач педагог должен обладать необходимым уровнем профессиональной компетентности и профессионализма. В этой статье рассматриваются особенности развития профессиональной компетентности у будущих учителей начальных классов.

Ключевые слова: педагог, профессиональная компетентность, личность учителя, профессионально-значимые качества, учитель начальной школы.

References / Список литературы

1. Тоджибаева К.С.К. Профессиональная педагогическая компетентность учителя: феноменология понятия // Вопросы науки и образования, 2018. № 27 (39).
2. Дмитриева Н.Л. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов сельской школы (На материале образовательной области «Математика»): Дисс... канд. пед. наук / Н.Л. Дмитриева. Великий Новгород, 2004. 177 с.
3. Колпакова Н.В. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов средствами развивающих технологий: Дисс... канд. пед. наук / Н.В. Колпакова. Бийск, 2006. 217 с.
4. Yadgarova O.I. Methodological literacy as a part of the professional competence of a foreign language teacher // International scientific review of the problems and prospects of modern science and education, 2020. Р. 79-81.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования.Нагметова Н.М. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ [FEATURES OF THE DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL-SIGNIFICANT QUALITIES IN FUTURE TEACHERS OF PRIMARY CLASSES]// XXVII «INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik.html(Boston, USA - 25 December, 2021). с. {см. сборник}