Педагогические науки

FEATURES OF THE DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL-SIGNIFICANT QUALITIES IN FUTURE TEACHERS OF PRIMARY CLASSES [ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ]

Nagmetova N.M. 

 Nagmetova Nursulu Muratbaevna – Doctor of Philosophy in Pedagogical Sciences (PhD), Acting Associate Professor,

DEPARTMENT OF PRIMARY EDUCATION,

NUKUS STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE,

NUKUS, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the education system in Uzbekistan at the present stage of development of society is undergoing significant changes associated with a change in the model of cultural and historical development. But no matter what reforms take place in the education system, in the end they, one way or another, are locked on a specific executor - the school teacher. It is the teacher who is the main figure in the implementation of the main innovations in practice. And for the successful introduction of various innovations into practice, for the implementation in new conditions of the tasks assigned to him, the teacher must have the necessary level of professional competence and professionalism. This article examines the features of the development of professional competence in future primary school teachers.

Keywords: teacher, professional competence, personality of the teacher, professionally significant qualities, primary school teacher.

Нагметова Н.М. 

Нагметова Нурсулу Муратбаевна - доктор философии (PhD) педагогических наук, врио доцента,

кафедра начального образования,

Нукусский государственный педагогический институт,

г. Нукус, Республика Узбекистан

Аннотация: система образования в Узбекистане на современном этапе развития общества претерпевает существенные изменения, связанные со сменой модели культурно-исторического развития. Но какие бы реформы ни проходили в системе образования, в итоге они, так или иначе, замыкаются на конкретном исполнителе – школьном учителе. Именно педагог является основной фигурой при реализации на практике основных нововведений. И для успешного введения в практику различных инноваций, для реализации в новых условиях поставленных перед ним задач педагог должен обладать необходимым уровнем профессиональной компетентности и профессионализма. В этой статье рассматриваются особенности развития профессиональной компетентности у будущих учителей начальных классов.

Ключевые слова: педагог, профессиональная компетентность, личность учителя, профессионально-значимые качества, учитель начальной школы.

References / Список литературы

1. Тоджибаева К.С.К. Профессиональная педагогическая компетентность учителя: феноменология понятия // Вопросы науки и образования, 2018. № 27 (39).
2. Дмитриева Н.Л. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов сельской школы (На материале образовательной области «Математика»): Дисс... канд. пед. наук / Н.Л. Дмитриева. Великий Новгород, 2004. 177 с.
3. Колпакова Н.В. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов средствами развивающих технологий: Дисс... канд. пед. наук / Н.В. Колпакова. Бийск, 2006. 217 с.
4. Yadgarova O.I. Methodological literacy as a part of the professional competence of a foreign language teacher // International scientific review of the problems and prospects of modern science and education, 2020. Р. 79-81.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования.Нагметова Н.М. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ [FEATURES OF THE DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL-SIGNIFICANT QUALITIES IN FUTURE TEACHERS OF PRIMARY CLASSES]// XXVII «INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik.html(Boston, USA - 25 December, 2021). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях