Научные конференции

Информация о материале

Опубликовано: 13 апреля 2018

Просмотров: 804

Safarova S.O.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Safarova Sanabar Omantashevna - Senior Teacher,

 DEPARTMENT METHODOLOGY OF TEACHING BIOLOGY,

TASHKENT STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY NAMED NIZAMI,

TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the indicator of health is the amount of health and depends on the average of life consequents. This indicator includes of an important factors of ecological factors, which refers to air pollution and pollution of drinking water.

Atmospheric aerosols influence a pathogenic effect to human organism, since metal-containing and organic particles have cancer genic properties. The work presents a list of diseases associated with air pollution. If we pollute environment or atmosphere, we will pollute ourselves and this ultimately affects our health.

Keywords: human health, environment, atmosphere, pollution, morbidity, toxins.

Сафарова С.О.

Сафарова Санабар Оманташевна - старший преподаватель,

 кафедра методики преподавания биологии,

Ташкентский государственный педагогический университет им. Низами,

г. Ташкент, Республика  Узбекистан

Аннотация: показателем здоровья, является количество здоровья - средняя ожидаемая продолжительность жизни. Имея в виду этот показатель, являющийся важным фактором экологического риска, который относится к загрязнению атмосферы и загрязнению питьевой воды.

Атмосферные аэрозоли оказывают болезнетворное воздействие на человека, поскольку металлосодержащие и органические частицы обладают канцерогенными свойствами. В работе представлен список заболеваний, связанных с загрязнением атмосферного воздуха. Загрязняя атмосферу, мы сами себя потихоньку губим, и это в конечном итоге отражается на нашем здоровье.

Ключевые слова: здоровье человека, окружающая среда, атмосфера, загрязнение, заболеваемость, токсины.

References / Список литературы

1. The hygienic aspects of the habitat and health of the population. Collection of scientific papers. Perm, 1997 [in Russian].
2. Dvinskikh S.A., Zueva T.V. Ecological problems of city territories (for example, Bereznikicity) // Geography and region: Materials of the international science – practical conference/ Perm, 2002. P. 17-23 [in Russian].
3. Kojevatov Y.D., Saveleva L.Yu. Environmental conditions and morbidity of the population of Kazan city// Geography and region: materials of the international science-practical conference / Perm, 2002. P. 125-129 [in Russian].

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Сафарова С.О. ВЛИЯНИЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ АТМОСФЕРЫ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА [AN IMPACT OF ATMOSPHERIC POLLUTION TO HUMAN HEALTH] // International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XLIV International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 25 April, 2018). с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 13 апреля 2018

Просмотров: 879

Karimova N.A.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Karimova Nargiza Abdugafurovna – Teacher,  DEPARTMENT METHODOLOGY OF TEACHING BIOLOGY, TASHKENT STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY NAMED NIZAMI, TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN 

Abstract: the article is devoted to base of the forming of the genealogical culture of the senior class pupils in the whole educational ambience of the family and schools, defining directions of the influence to family and schools on purposes, problems and principles of the forming of the genealogical culture. The main principles of the forming the genealogical culture of senior class pupils in the whole educational ambience of the family and schools are underlined: principle of the conservation to receivership of the generations, expecting formation the consciousness of the senioеr class pupils in spiritual and moral valuables of the family, branch of the generation, generation as a whole.

Кeywords: genealogy, generation, genealogical tree, rising genealogy, unrelated genealogy, law of the genealogical count, analysis of genealogy, autosoma-dominant inheritance, autosoma-recessive inheritance, inheritance coupled with sexes (female and male).

Каримова Н.А.

Kaримова Наргиза Абдугафуровна - преподаватель, кафедра методики преподавания биологии,Ташкентский государственный педагогический университет им. Низами, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: статья посвящена основам формирования генеалогической культуры старшеклассников в целостной образовательной среде семьи и школы, определяющим направления влияния семьи и школы на цели, задачи и принципы формирования генеалогической культуры. Подчеркиваются основные принципы формирования генеалогической культуры старшеклассников в целостной образовательной среде семьи и школы: принцип сохранения преемственности поколений, предполагающий формирование сознания старшеклассника, духовных и нравственных ценностей семьи, ветви рода и рода в целом.

Ключевые слова: генеалогия, род, генеалогическая древо, восходящий родословия, нисходящий родословия, закон родословного счета, анализ родословной, аутосомно-доминантное наследование, аутосомно-рецессивное наследование, наследование сцепленных с полом.

References / Список литературы

1. Fayzullaev S., Gofurov А.Т., Matchonov B. Human genetics. T., Creativity, 2003. 11b [in Russian].
2. Izvekov I.N. Genealogical culture - nravstvennaya tsennost v vospitanii shkolnikov. Человек и образование. Series "Actualnye problemy sovremennogo obrazovaniya". SP, 2008. № 2. S. 26 [in Russian].
3. Onuchin A.N. Tvoe rodoslovnoe drevo. Prakticheskoe posobie po sostavleniyu rodoslovnoy. Perm, 1992. 56 p. [in Russian].

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Каримова Н.А. ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ И ЦЕННОСТЕЙ ПОКОЛЕНИЙ [FAMILY AND BASICS OF GENERATION CUSTOMS UNDER BEHAVE STUDENTS] // International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XLIV International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 25 April, 2018). с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 09 апреля 2018

Просмотров: 1005

Sisyan S.B.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Sisyan Susanna Benyaminovna - Doctor of Pedagogy, Associate Professor,  DEPARTMENT OF PROFESSIONAL EDUCATION AND APPLIED PEDAGOGY,  ARMENIAIAN STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY UNIVERSITY OF H. ABOVYAN, YEREVAN, REPUBLIC OF ARMENIA

Abstract: the article analyzes the pedagogical suitability of the teacher as a necessary set of abilities, physical, neuropsychic and moral qualities, which are going to ensure the high efficiency of his work. Undoubtedly, the professional suitability of a teacher is related to his physical and mental health, with a good speech, with a balance of the nervous system, with personal characteristics such as a tendency to work with children, sociability, delicacy, advanced imagination, personal characteristics, high demands on oneself.

Keywords: pedagogical suitability, personal qualities, professionalism of the teacher, pedagogical skill, purposeful teacher.

Сисян С.Б. 

Сисян Сусанна Беняминовна - кандидат педагогических наук, доцент, кафедра профессионального образования и прикладной педагогики, Армянский государственный педагогический университет им. Х. Абовяна, г. Ереван, Республика Армения

Аннотация: в статье анализируется суть педагогической пригодности педагога как необходимый комплекс способностей, физических, нервно-психических и нравственных качеств, которые призваны обеспечить высокую эффективность его труда. Несомненно, профессиональная пригодность педагога связана с его физическим и психическим здоровьем, с хорошей речью, с равновесием нервной системы, с такими личностными характеристиками, как склонность работать с детьми, общительность, деликатность, продвинутое воображение, личностными характеристиками, высокими требованиями к самому себе.

Ключевые слова: педагогическая пригодность, личностные качества, профессионализм педагога, педагогическое мастерство, целеустремленный учитель.

Список литературы / References

1. Харламов И.Ф. О педагогическом мастерстве, творчестве и новаторстве // Педагогика, 1992. № 7–8. С. 11–15 [на русском].
2. Гримоть А.А., Шоцкий П.П. Педагогический профессионализм: Учебное пособие. Минск: БГПУ, 1996. 128 с. [на белорусском].
3. Сисян С.Б., Бабаян И.Г., Агузумцян Г.В. Критерии оценки качества профессиональной деятельности преподавателя в современных условиях. // VI Междунар. научно-практическая конференция «Современные инновации: актуальные проблемы III тысячелетия». Изд. Проблемы науки. Москва, 2016. № 7 (9). Стр. 65-68. [на русском].
4. Бабаян И.Г., Сисян С.Б., Агузумцян Г.В. Сотрудничество родителей и учителей с детьми с проблемами развития. // «European research». Международная зарубежная конференция. Изд. Проблемы науки. Москва, 09.04.2018 [на русском].

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Сисян С.Б. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРИГОДНОСТЬ КАК ОСНОВНОЙ КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГА [PEDAGOGICAL SUITABILITY AS A BASIC COMPONENT OF THE TEACHER'S PROFESSIONALISM] // INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY ( Boston, USA - 19 April, 2018). с. {см. сборник}

Информация о материале

Опубликовано: 04 апреля 2018

Просмотров: 1197

Mulyzeva A.B.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Mulyzeva Anna Borisovna - PhD of Culturology, Graduate Student, DEPARTMENT OF PAINTING AND ART STUDIES, INSTITUTE OF FINE AND APPLIED ARTS TOLYATTI STATE UNIVERSITY, TOLYATTI, Supplementary Education Teacher, CHILDREN’S ART SCHOOL № 11, SAMARA

Abstract: the article presents the results of the application of the project method in the classes on the creation of landscape compositions by students in the children's art school, the definition of regional culture, artistic perception, the method of projects and the composition of the landscape are concretized. The study describes the stages of work on the project and the changing level of development of compositional skills and the theoretical mastering of material on the history and culture of the native land by students before and after participating in the project. It is established that in the course of familiarizing teenagers with the culture of their small homeland gradual development of artistic perception of students is provided, increasing their interest in the history of their native land, the formation of creative abilities of children.

Keywords: creative activity, project method, urban landscape, artistic perception, project "Wooden architecture of Samara", regional culture.

Мулызева А.Б. 

Мулызева Анна Борисовна - кандидат культурологии, магистрант, кафедра живописи и художественного образования, Институт изобразительного и декоративно-прикладного искусства, Тольяттинский государственный университет, г. Тольятти, педагог дополнительного образования, детская школа искусств № 11, г. Самара

Аннотация: в статье представлены результаты применения метода проектов на занятиях по созданию пейзажных композиций учащимися в детской школе искусств, конкретизируются определения региональная культура, художественное восприятие, метод проектов, композиция пейзажа. В исследовании приведены этапы работы над проектом и изменение уровня развития композиционных навыков и теоретического освоения материала по истории и культуре родного края учащимися до и после участия в проекте. Установлено, что в ходе приобщения подростков к культуре своей малой Родины обеспечивается постепенное развитие художественного восприятия учащихся, повышение их интереса к истории родного края, формирование творческих способностей детей.

Ключевые слова: творческая деятельность, метод проектов, городской пейзаж, художественное восприятие, проект «Деревянное зодчество Самары», региональная культура.

Список литературы

1. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: Просвещение, 1983.
2. Крупник Е.П. Психологическое воздействие искусства на личность. М.: Институт психологии, 1999. 240 с.
3. Взаимодействие и интеграция искусств в полихудожественном развитии школьников: Рекомендации к разработке комплексных программ по искусству для школ и внешкольных занятий // Под ред. Г.П. Шевченко, Б.П. Юсова. Луганск: ЛГПИ, 1990. 180 с.
4. Каркарьян В.Г. Деревянное зодчество Самары, или Осень патриархов. Самара: Агни, 2002. 152 с.: ил.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Мулызева А.Б. ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ 5 - 7 КЛАССОВ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ КОМПОЗИЦИОННЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ ГОРОДСКОГО ПЕЙЗАЖА [FORMATION OF STUDENTS OF GRADES 5 - 7 OF THE CHILDREN'S ART SCHOOL OF COMPOSITIONAL SKILLS WITH THE MEANS OF ARTISTIC PERCEPTION OF THE URBAN LANDSCAPE] // International Scientific Review of the Problems of Pedagogy and Psychology: I International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 19 April, 2018). с. {см. сборник}