- Информация о материале
- Просмотров: 1119
Ergasheva M.B.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Ergasheva Matluba Burkhonovna - Lecturer, DEPARTMENT OF THEORY AND PRACTICE OF PRIMARY EDUCATION, FACULTY OF PRIMARY EDUCATION, JIZZAK STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE, JIZZAK. REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: this article focuses on the mathematical culture of graduates of elementary education and sports education in pedagogical higher education institutions, and future primary education teachers are targeted to help schoolchildren develop their thinking, creativity, and motivation in mathematics. At the end of the bachelor's degree, students are required to identify and improve the methodological training to work with elementary school students in general education. As a result, elementary school students will have the knowledge, skills and skill that can be easily solved in complex mathematical examples and issues in high school mathematics.
Keywords: mathematics, textbooks, methodology, methodological preparation, school, teacher mathematical culture, concept.
Эргашева М.Б.
Эргашева Матлюба Бурхоновна – преподаватель, кафедра теории и практики начального образования, факультет начального образования, Джизакский государственный педагогический институт, г. Джизак, Республика Узбекистан
Аннотация: в этой статье основное внимание уделяется математической культуре выпускников начального и спортивного образования в педагогических вузах, а будущие учителя начальных классов призваны помочь школьникам развить свое мышление, творческий потенциал и мотивацию в математике. По окончании бакалавриата студенты должны определить и усовершенствовать методическую подготовку для работы с учащимися начальной школы в общем образовании. В результате учащиеся начальной школы будут обладать знаниями и навыками, которые могут быть легко решены на сложных математических примерах и задачах по математике в средней школе.
Ключевые слова: математика, учебники, методология, методическая подготовка, школа, учитель математической культуры, концепт.
References / Список литературы
1.Karimov I.A. «Ideal generation - the basis of development of Uzbekistan». Tashkent “Sharq”, 1998. Р. 64.
2. Yunusova D.I. The theory and practice of preparing future mathematics teachers for innovative activity: Ped.fan.doc.diss. T., 2012. 362 b.3. Stoylova L.P. Fundamentals of the Elementary Mathematics Course: For the students of pedagogical institutions. T.: "Teacher", 1991. Р. 336.4. Tashpulatova M. Improving the methodological training of future elementary school teachers, 2017. № 6. B. 25-28.
Ссылка для цитирования данной статьи
 |
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Эргашева М.Б. ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К ОБУЧЕНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИМ ЗАДАЧАМ [FEATURES OF METHODOLOGICAL PREPARATION OF FUTURE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS IN TEACHING MATHEMATICAL PROBLEMS] // X INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE TECHNICAL SCIENCES, MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik.html (Boston, USA - 12 April, 2019). с. {см. сборник} |
||
- Информация о материале
- Просмотров: 1130
Mazyarkina S.Yu.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Mazyarkina Svetlana Yuryevna - Master Student, SPECIALIZATION: OF ENGINEERING AND TECHNOLOGY, MATHEMATICAL AND COMPUTER MODELING DEPARTMENT, INTERNATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY UNIVERSITY, ALMATY, REPUBLIC OF KAZAKHSTAN
Abstract: this article describes a mathematical model of an oil field in a cylindrical coordinate system, taking into account the planned time to put the field into operation. Article displays the results of numerical calculations of the reservoir pressure and production rate’s values for the resulting model. The formulation of the difference problem is performed to calculate the values of bottomhole pressure and contour pressure (for approximation the Duhamel integral, the right rectangles method is used, the Thomas method is used to solve the difference problem), in addition, calculated the values of production rate function during putting the oil field into operation.
Keywords: оil modeling, reservoir pressure, numerical modeling, cylindrical coordinates, exploitation.
Мазяркина С.Ю.
Мазяркина Светлана Юриевна – студент-магистрант, специализация: техника и технология, кафедра математического и компьютерного моделирования, Международный университет информационных технологий,г. Алматы, Республика Казахстан
Аннотация: в данной статье описывается математическая модель нефтяного месторождения в цилиндрической системе координат с учетом планируемого времени ввода месторождения в эксплуатацию, отображены результаты численных вычислений значений пластового давления и дебита для полученной модели. Производится постановка разностной задачи для вычисления значений забойного и контурного давления (для аппроксимации интеграла Дюамеля используется метод правых прямоугольников, для решения разностной задачи используется метод Томаса), а также функции дебита в процессе ввода месторождения в эксплуатацию. Получена разностная форма поставленной задачи, а также произведена компьютерная реализация разностной задачи, результаты которой отображены в данной статье.
Ключевые слова: моделирование нефти, давление пласта, численное моделирование, цилиндрические координаты, эксплуатация.
Список литературы / References
- Karslow G., Eger D. The heat conductivity of solid bodies. M.: Nauka, 1964. 488 p.
- Dmitriev N.M., Kadet V.V. Vvedenie v podzemnuyu gidromekhaniku. М.: Intercontact Nauka, 2003. 250 p.
- Sandu C.F., Roslyak A.T., Galkin V.M. Practicum on «Razrabotka neftyanikh I gazovikh mestorozhdeniy» discipline. Tomsk: Publishing house of Tomsk Polytechnic University, 2011. 92 p.
Ссылка для цитирования данной статьи
|
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Мазяркина С.Ю. ВЫЧИСЛЕНИЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ КОНТУРНОГО ДАВЛЕНИЯ В НЕФТЯНОМ МЕСТОРОЖДЕНИИ В ЦИЛИНДРИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ КООРДИНАТ [CALCULATION OF THE CONTOUR PRESSURE DISTRIBUTION IN THE OILFIELD IN CYLINDRICAL COORDINATE SYSTEM] // X INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE TECHNICAL SCIENCES, MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik.html (Boston, USA - 12 April, 2019). с. {см. сборник} |
||
- Информация о материале
- Просмотров: 1042
Jumayeva G.D., Togayeva F.N., Nurova O.S., Sharipova Sh.M., Mukhamedova S. A
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Jumayeva Gavkhar Doniyorovna - Teacher of mathematics;
Togayeva Firuza Nematovna- Teacher of mathematics;
Nurova Oyniso Salimovna - Teacher of physics,SCHOOL № 39;
Sharipova Shakhnoza Mukhidinovna - Teacher of mathematics,SCHOOL № 15;
Mukhamedova Sojida Abdukhamidovna - Teacher of mathematics,SCHOOL № 1,
NAVОI, KYZYLTEP DISTRICT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: in article is considered applications of a method of the project when training in mathematics. It is such approach at which the pupil in the course of training is put in conditions of need to make objective discovery of the fact, the law, regularity or to master a new way of knowledge. The method of projects provides the organization of rather independent search and research activity of pupils directed to the solution of problem tasks or problem tasks. The problem solved by the project can be connected with the maintenance of a training material or way of its expansion.
The method of projects is focused on independent activity of pupils – individual, pair, group which pupils carry out during a certain interval of time. This method is organically combined with group approach to training.
Keywords: method of the project, mathematician, training process, opening, independence, tasks, training material, time, problem, knowledge, result.
Жумаева Г.Д., Тогаева Ф.Н., Нурова О.С., Шарипова Ш.М., Мухамедова С.А.
Жумаева Гавхар Дониёровна - учитель математики;
Тогаева Фируза Нематовна - учитель математики;
Нурова Ойнисо Салимовна - учитель физики, школа № 39;
Шарипова Шахноза Мухидиновна - учитель математики, школа № 15;
Мухамедова Сожида Абдухамидовна - учитель математики, школа № 1,
г. Навои, Кызылтепынский район, Республики Узбекистан
Аннотация: в статье рассматривается применение метода проекта при обучении математике. Это такой подход, при котором ученик в процессе обучения поставлен в условия необходимости совершать объективное открытие факта, закона, закономерности или освоить новый способ познания. Метод проектов обеспечивает организацию относительно самостоятельной поисково-исследовательской деятельности учащихся, направленной на решение проблемных задач или проблемных заданий. Проблема, решаемая проектом, может быть связана с содержанием учебного материала или способом его развертывания.
Метод проектов ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся – индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение определенного отрезка времени. Этот метод органично сочетается с групповым подходом к обучению.
Ключевые слова: метод проекта, математика, процесс обучения, открытие, самостоятельность, задачи, задания, учебный материал, время, проблема, знание, результат.
Список литературы / References
- Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. / Под ред. Е.С. Полат. М., 2000. С. 142.
- Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М., 1996. С. 96.
- Круглова О.С. Технология проектного обучения. / Завуч, 1999. № 6. С. 25-32.
Ссылка для цитирования данной статьи
|
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Жумаева Г.Д., Тогаева Ф.Н., Нурова О.С., Шарипова Ш.М., Мухамедова С.А. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТА ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ [APPLICATIONS OF THE METHOD OF THE PROJECT WHEN TRAINING IN MATHEMATICS] // X INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE TECHNICAL SCIENCES, MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik.html (Boston, USA - 12 April, 2019). с. {см. сборник} |
||
- Информация о материале
- Просмотров: 1011
Kamalova D.I., Rahimova F.A., Busunova F.R., Jamolova M.Sh.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Kamalova Dilnavoz Ikhtiyorovna - PhD Student,
STATE UNITARY ENTERPRISE “FAN VA TARAQQIYOT”,
TASHKENT STATE TECHNICAL UNIVERSITY, TASHKENT;
Rahimova Feruza Abdusalimovna - Physics Teacher;
Busunova Fazila Ramazonovna - Physics Teacher;
Jamolova Muhayyo Shamsiddinovna - Physics Teacher,
SCHOOL № 17,
NAVOI REGION, KYZYLTEPA DISTRICT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: the article deals with laboratory work with individual approaches in physics. Also in the article, the authors propose an individual pedagogical approach to performing laboratory work on optics. The authors proposed a methodology for carrying out laboratory work based on many years of pedagogical experience in the introduction and application of a new modernized model for laboratory work in optics, which fully embraces modern technology and technological progress in physics. The studies of many years of pedagogical experiments showed that in order to conduct high-quality laboratory classes it is necessary to take into account the dynamics of the application of new methods. In the preparation of future teachers an important role is played by laboratory work.
Keywords: optics, laboratory, images, lenses, optical device, focus, application of a new module, parallel beam of light rays, modernization of laboratory work, axis, line.
Камалова Д.И., Рахимова Ф.А., Бусунова Ф.Р.,Жамолова М.Ш.
Kaмалова Дилнавоз Ихтиёровна - базовый докторант,
Государственное унитарное предприятие “Фан ва тараккиёт”,
Ташкентский государственный технический университет, г. Ташкент;
Рахимова Феруза Абдусалимовна - учитель физики;
Бусунова Фазила Рамазоновна - учитель физики;
Жамолова Мухайё Шамсиддиновна - учитель физики,
школа № 17,
Навоийская область, Кызылтепинский район, Республика Узбекистан
Аннотация: в статье рассматривается лабораторная работа с индивидуальным подходом по физике. Также в статье авторами предлагается индивидуальный педагогический подход к выполнению лабораторных работ по оптике. Авторами предложена методика проведения лабораторных работ, основанных на многолетнем педагогическом опыте внедрения и применения, новой модернизированной модели проведения лабораторных работ по оптике, которая полностью охватывает современную технику и технологический прогресс физики. Приведённые многолетние педагогические опыты исследования показали, что для того чтобы провести качественное лабораторное занятие необходимо учесть динамику применения новых методов. При подготовке будущих педагогов важную роль играет проведение лабораторных работ.
Ключевые слова: оптика, лаборатория, изображения, линзы, оптический прибор, фокус, применение нового модуля, параллельный пучок световых лучей, модернизация лабораторных работ, ось, линия.
Список литературы / References
- Ахмедов А.А., Камолов И.Р., Мардонова Ф.Б. Модернизированная модель проведения лабораторных работ по физике. Инновационные тенденции развития системы образования (сборник статей Международной научно-практической конференции). Стр. 54-56, 2013. Чебоксары.
- Ахмедов А.А., Камалова Д.И. Индивидуальный педагогический подход к выполнению лабораторных работ по оптике. Педагогика и современность (научно-педагогический журнал). № 1 (15), 2015. Таганрог.
Ссылка для цитирования данной статьи
|
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Камалова Д.И., Рахимова Ф.А., Бусунова Ф.Р.,Жамолова М.Ш. МОДЕРНИЗИРОВАННЫЕ ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО ОПТИКЕ [MODERNIZED LABORATORY OPTICS LESSONS] // X INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF NATURAL SCIENCES AND MEDICINE Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2019-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 03 April, 2019). с. {см. сборник} |
||
