Физико-математические науки

ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К ОБУЧЕНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИМ ЗАДАЧАМ FEATURES OF METHODOLOGICAL PREPARATION OF FUTURE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS IN TEACHING MATHEMATICAL PROBLEMS

Ergasheva M.B.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Ergasheva Matluba Burkhonovna - Lecturer, DEPARTMENT OF THEORY AND PRACTICE OF PRIMARY EDUCATION, FACULTY OF PRIMARY EDUCATION, JIZZAK STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE, JIZZAK. REPUBLIC OF UZBEKISTAN

 Abstract: this article focuses on the mathematical culture of graduates of elementary education and sports education in pedagogical higher education institutions, and future primary education teachers are targeted to help schoolchildren develop their thinking, creativity, and motivation in mathematics. At the end of the bachelor's degree, students are required to identify and improve the methodological training to work with elementary school students in general education. As a result, elementary school students will have the knowledge, skills and skill that can be easily solved in complex mathematical examples and issues in high school mathematics.

Keywords: mathematics, textbooks, methodology, methodological preparation, school, teacher mathematical culture, concept.

Эргашева М.Б. 

Эргашева Матлюба Бурхоновна – преподаватель, кафедра теории и практики начального образования, факультет начального образования, Джизакский государственный педагогический институт, г. Джизак, Республика Узбекистан

 Аннотация: в этой статье основное внимание уделяется математической культуре выпускников начального и спортивного образования в педагогических вузах, а будущие учителя начальных классов призваны помочь школьникам развить свое мышление, творческий потенциал и мотивацию в математике. По окончании бакалавриата студенты должны определить и усовершенствовать методическую подготовку для работы с учащимися начальной школы в общем образовании. В результате учащиеся начальной школы будут обладать знаниями и навыками, которые могут быть легко решены на сложных математических примерах и задачах по математике в средней школе.

Ключевые слова: математика, учебники, методология, методическая подготовка, школа, учитель математической культуры, концепт.

 References / Список литературы

1.Karimov I.A. «Ideal generation - the basis of development of Uzbekistan». Tashkent “Sharq”, 1998. Р. 64.

2. Yunusova D.I. The theory and practice of preparing future mathematics teachers for innovative activity: Ped.fan.doc.diss. T., 2012. 362 b.3.  Stoylova L.P. Fundamentals of the Elementary Mathematics Course: For the students of pedagogical institutions. T.: "Teacher", 1991. Р. 336.4.  Tashpulatova M. Improving the methodological training of future elementary school teachers, 2017. № 6. B. 25-28.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Эргашева М.Б. ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К ОБУЧЕНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИМ ЗАДАЧАМ [FEATURES OF METHODOLOGICAL PREPARATION OF FUTURE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS IN TEACHING MATHEMATICAL PROBLEMS] // X INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE TECHNICAL SCIENCES, MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik.html (Boston, USA - 12 April, 2019). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях