Научные конференции

Информация о материале

Опубликовано: 20 января 2017

Просмотров: 1399

Сокольская Валерия Валерьевна / Sokol'skaya Valeriya – кандидат социологических наук, доцент, кафедра управления и права, Южно-Уральский государственный университет Национальный исследовательский институт, г. Челябинск

Abstract: the article deals with the current stage of development of the information society and the expansion of the information technology environment, which creates a special kind of virtual reality and special mentality, defines a paradigm of modern education. It is stated the growing problem of mental activity and cognitive resources raises the question of the formation of effective intellectual filters in educational practice, the need to develop a means of confrontation manipulation of information using one or the other set of principles or rules of selection of the flow of valuable information for the subject.

Аннотация: в статье рассматривается современный этап развития информационного общества и расширение информационно-технологической среды, которая формирует особый род виртуальной реальности и особый менталитет, определяет парадигму современного образования. Констатируется обострение проблемы когнитивных ресурсов ментальной активности и ставит вопрос о формировании эффективных интеллектуальных фильтров в образовательной практике, необходимости вырабатывать средства противостояния информационным манипуляциям, используя тот или иной набор принципов или правил отбора из потока ценной для субъекта информации.

Keywords: information and technological environment, cognitive problem of resources, intelligent filters.

Ключевые слова: информационно-технологическая среда, проблема когнитивных ресурсов, интеллектуальные фильтры.

Литература

1. Маклюэн М. Пресса: правительство Newsleak // Отечественные записки, 2003. № 32. С. 22-32.
2. Тоффлер А. Третья волна. М.: АСТ, 2010. 784 с.
3. Белл Д. Социальные рамки информационного общества // Новая технократическая волна на Западе. М.: Прогресс, 1986. С. 330–342.
4. Белл Д., Иноземцев В. Л. Эпоха разобщенности: размышления о мире XXI века. М.: Изд-во Центра исследований постиндустриального общества: Свободная мысль, 2007. 303 с.
5. Сокольская В. В. Познавательный разрыв как явление современного социума // Вестник науки и образования, 2017. № 1 (25). C. 114-116.
6. Бжезинский З. Великая шахматная доска: господство Америки и его геостратегические императивы. М.: АСТ, 2013. 703 с.
7. Винер Н. Творец и будущее. М.: АСТ, 2003. 732 с.
8. Урсул А. Д. Информационный шум // Социальная информатика. М.: Академ. проект: Фонд «Мир», 2009. 281 с.
9. Ланкастер Ф. У. Информационно-поисковые системы. Характеристики, испытание и оценка. М.: Мир, 1972. 308 с.
10. Коштоев В. В. Информационные системы и феномен жизни. Тбилиси, 1998. 150 с.
11. Карр Н. Блеск и нищета информационных технологий. Почему ИТ не являются конкурентным преимуществом. Секрет фирмы, 2005. 176 с.
12. Питерс Т., Барлетта М. Тренды. СПб.: Изд-во Стокгольмской школы экономики в Санкт Петербурге, 2006. 160 с.
13. Питерс Т., Уотерман Р. В поисках совершенства: уроки самых успешных компаний Америки. Альпина Диджитал, 2011. 528 с.
14. Гейтс Б. Дорога в будущее. М.: Русская редакция, 1996. 312 с.
15. Бард Я., Содерквист Ж. Netократия. Новая правящая элита и жизнь после капитализма. СПб.: Изд-во Стокгольмской школы экономики в Санкт Петербурге, 2004. 252 с.

Информация о материале

Опубликовано: 21 декабря 2016

Просмотров: 1602

Маликова Елена Васильевна / Malikova Elena – старший преподаватель, кафедра теории и технологии социальной работы, Чеченский государственный университет, г. Грозный

Аннотация: в статье рассматриваются основные социальные проблемы российской молодежи, природа их возникновения. Представлена классификация молодежных проблем, в соответствии с их влиянием на те или иные сферы жизнедеятельности молодого поколения. Представлена авторская позиция причин и условий возникновения представленных проблем. Проанализированы мнения специалистов и экспертов в отношении возникновения тех или иных молодежных проблем, показана очевидная важность проведения социологических исследований в данной области для своевременной диагностики и принятия соответствующих мер по вопросу молодежной проблематики.

Abstract: the article discusses the main social problems of Russian youth, the nature of their origin. The classification of the problems of youth, according to their impact on those or other spheres of life of the younger generation. Author's position causes and conditions presented problems. Analyzed the opinions of specialists and experts in relation to the emergence of various youth problems seem obvious importance of sociological research in this area for the timely diagnosis and appropriate action on youth issues.

Ключевые слова: молодежь, социальная проблема, общество, сфера жизни, молодёжная политика.

Keywords: youth, social issues, society, sphere of life, youth policy.

Литература

1. Клейменов Н. И. О проблемах духовного воспитания молодежи и нравственного оздоровления общества в России. М.: Изд-во МСХА, 2002. 272 с.
2. Коновалова Е. С., Резник С. Д., Сочилова С. С. Конкурентоориентированность и конкурентоспособность студенческой молодежи России: опыт, проблемы, перспективы: Монография / Под. ред. С. Д. Резника. М.: ИНФРА-М, 2013. 292 с.
3. Макаренко А. С. О воспитании молодежи. Сборник избранных педагогических произведений. М., Всесоюзное учебно–педагогическое издательство «Трудрезервиздат», 1951. 396 с.
4. Филиппов Ф. Р., Чупров В. И. Социальные проблемы молодёжи. //Рабочая книга социолога / под ред. Г. В. Осипова. М.: Наука, 1983. 480 с.
5. Чупров В. И. Социология молодежи: учебник / В. И. Чупров, Ю. А. Зубок. М.: Норма: ИНФРА. М, 2014. 336 с.

Информация о материале

Опубликовано: 08 ноября 2016

Просмотров: 1448

Канищев Кирилл Валерьевич / Kanishchev Kirill – студент, факультет бизнеса и менеджмента;

Назимова Алина Сергеевна / Nazimova Alina – студент, факультет социальных наук, Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики, г. Москва

Аннотация: социальная сеть – одно из ведущих средств коммуникаций между индивидуумами в третьем тысячелетии. Но это не единственная её характеристика. В данной статье анализируется влияние этого инструмента и на другие грани жизни общества.

Abstract: social network is the main way of communication between people. But it’s not its only characteristic. The article analyzes influence of this implement on the other spheres of society.

Ключевые слова: социальная сеть, сферы общества.

Keywords: social network, sectors of society.

Литература

1. Qualman E. / Socialnomics // John Wiley & Sons. Inc., 2009. P. 2.

Информация о материале

Опубликовано: 07 октября 2016

Просмотров: 1364

Цветкова Милена Иванова / Tsvetkova Milena - доцент, доктор социологии, кафедра коммуникации и аудиовизуальной продукции, факультет журналистики и массовой коммуникации, Софийский университет имени Святого Климента Охридского, г. София, Республика Болгария

Аннотация: цель. Исследование пробует дать ответ на вопрос, насколько мобильность успевает сохранить когнитивный и социальный статусы читателя и минимизировать негативы «технологизированного» чтения. Цель в том, чтобы доказать, что мобильность – новейшая, естественная стадия, которую нельзя обойти в эволюции читателя, в рамках которой протекают разносторонные трансформации, присущие в целом и культуре мобильности. Объект исследования – социальная фаза модифицирования конвенционального статичного чтения в мобильно дисплейное чтение, наступившая с глобальным распространением смартфонов и планшетов. Методология. Использованы методы аналитико-синтетической обработки первичных и вторичных ресурсов, селективный монографический метод, анализ статистических данных и информации опроса в Болгарии в 2015 г. и SWOT-анализ результатов. Гипотеза, которая подвергается проверке, состоит в том, что новый формат мобильного чтения не является случайным явлением, а есть закономерный феномен цикличной медийной метаморфозы. SWOT-анализ показывает приблизительно одинаковое распределение позитивов и негативов чтения с мобильных устройств. Результаты. Автор сделал вывод, что читательскую культуру мобильного читателя нужно формировать в «компромисном дуализме» – информацию, данные, факты, справки можно возложить «мобильной» дигитальной культуре, а познание, учение, эстетическое наслаждение сохранить в «статичной» культуре чтения в покое. Область применения результатов. Приложение анализа направлено на три категории субъектов: производители содержания – в выборе стратегии предложить коммерсиальное и бесплатное медийное содержание; посредники в образовании (учителя, школьные менеджеры) – в выборе современных устройств в обучении; любой рациональный читатель – в его выборе персонально-коммуникативного поведения.

Abstract: the subject of the article is the social phase of modifying of the conventional static reading into a mobile display reading that came on with the global spread of smartphones and tablets. The methods of analytical and synthetic processing of the primary and secondary resources, the selective monographic method, analysis of statistical data and information from a survey in Bulgaria in 2015 and SWOT analysis of the results are used. The hypothesis that is checked is that the new format of the mobile reading is not accidental phenomenon but a natural phenomenon of a cyclic media metamorphosis. The SWOT analysis shows roughly an equally apportionment between the positives and negatives of the reading on mobile devices. The conclusion is that the reading culture of the mobile reader will have to be formed in a «compromise dualism» – information, data, facts, statistics can be entrusted to the «mobile» digital culture and knowledge, learning, aesthetic pleasure to be kept in the «static» culture of the reading in peace. The application of the analysis is focused on three categories of entities: producers of the content – in choosing a strategy of offering a commercial and free media content; intermediaries in education (teachers, school managers) – in choosing modern devices in training; any rational reader – in his choice of personal communicative behavior.

Ключевые слова: мобильный читатель, дисплейное чтение, ходьба и чтение, вождение машин и чтение, медиаморфозы чтения, SWOT-анализ.

Keywords: mobile reader, display reading, reading text on a mobile phone, walking and reading, driving and reading, mediamorphosis of reading, SWOT analysis.

 Литература

1. Darnton Robert. Readers respond to Rousseau // Darnton, Robert. The great cat massacre and other episodes in French cultural history. London: AllenLane, 1984. P. 216.
2. Дарнтън Робърт. Какво е историята на книгите? // История на книгата и книгата в историята. Прев. Красимира Даскалова. София: Унив. изд. Св. Климент Охридски, 2001. С.
3. Basulto Dominic. The future of books: from Gutenberg to e-readers.[Электронный ресурс]. // The Washington Post, 20.09.2013. URL: http://www.washingtonpost.com/blogs/innovations/wp/2013/09/20/the-future-of-books-from-gutenberg-to-e-readers/(дата обращения 20.07.2016).
4. Торжественное академическое слово доц. д-р Александра Димчева,декана Философского факультета, на теме »Библиотека – будущее в прошлом, прошлое в будущем». Торжественное чествование по случаю 24 мая – Дня славянской письмености, болгарскоог просвещения и культуры. Софийский университет Св. Климент Охридски, 2010 г. [Электронный ресурс].// Българска библиотечно-информационна асоциация. 2010. URL: http://www.lib.bg/index.php?=com_content&task=view&id=455&Itemid=93/(дата обращения 20.07.2016).
5. Серто Мишел дьо. Изобретяване на всекидневието. София: ЛИК, 2002. С. 49-53.
6. Darnton Robert. The Case for Books: Past, Present and Future. Public Affairs, 2009. Xxx. 219 p.
7. БъркъртсСвен.Гутенберговиелегии // Панорама,
8. Маклуън Маршъл. Да познаем медиите. // Из историята на филмовата мисъл. Т.София: Наукаиизкуство, 1986. С. 532-548.
9. Prensky Mark. Digital Natives Digital Immigrants. From On the Horizon. [Электронный ресурс]. // NCB University Press.,/(дата обращения 20.07.2016).
10. Кар Николас. Под повърхността: Как интернет влияе върху четенето, мисленето и паметта. София: Инфодар, 2012. С. 14 (304 с.).
11. Кар Николас. Под повърхността: Как интернет влияе върху четенето, мисленето и паметта. София: Инфодар, 2012.С. 18 (304 с.)
12. Campbell Lisa. FutureBook: mobile gains prominence for social reading.[Электронный ресурс]. // The Bookseller, 21.11.2013. URL: http://www.thebookseller.com/news/futurebook-mobile-gains-prominence-social-reading/ (дата обращения 20.07.2016).
13. Vidyarthi Neil. Attention Spans Have Dropped from 12 Minutes to 5 Minutes – How Social Media is Ruining Our Minds [Infographic].[Электронный ресурс]. // SocialTimes, 14.12.2011. URL: http://www.adweek.com/socialtimes/attention-spans-have-dropped-from-12-minutes-to-5-seconds-how-social-media-is-ruining-our-minds-infographic/87484/ (дата обращения 20.07.2016).
14. Лихачев Дмитрий С. Писъма о добром и прекрасном. 2. доп.изд. Москва: Дет. лит., 1988. 238 с.
15. Използване на ИКТ от домакинствата. [Электронный ресурс].// Инфостат Национален статистически институт, / (дата обращения 20.07.2016).
16. Schabrun S.W. Texting and Walking: Strategies for Postural Control and Implications for Safety // PLoS One,Published online 2014 Jan 22. doi: 10.1371/journal.pone.0084312
17. World’s first eBook HUD offers a humorous reminder of the growing problem of smartphone injuries [Электронный ресурс] // MegaReader, 20.01.2011. URL: http://www.megareader.net/megareader-heads-up-display-ebook-reader-press-release/ (дата обращения 20.07.2016).