Статьи участников конференции

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ КЫРГЫЗСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВТОРОМУ ЯЗЫКУ [SOME ASPECTS OF THE ORGANIZATION OF THE INDEPENDENT WORK OF STUDENTS IN THE PROCESS OF THE TEACHING THE KYRGYZ LANGUAGE AS A SECOND LAN

Узекеева Ж.Ш. 

Узекеева Жазгул Шералиевна - старший преподаватель,

межфакультетская кафедра государственного языка,

Кыргызский национальный университет им. Ж. Баласагына,

г. Бишкек, Кыргызская Республика

Аннотация: в данной научной статье рассмотрены некоторые аспекты организации самостоятельной работы студентов в процессе обучения кыргызскому языку как второму языку. Основная цель самостоятельной деятельности студентов на занятиях по кыргызскому языку как второму языку – научить студентов мыслить, анализировать, обобщать и усваивать учебный материал на кыргызском языке. Самостоятельная деятельность студентов в процессе обучения кыргызскому языку как второму языку формируется различными средствами, из которых наиболее распространенным является самостоятельная работа студентов (СРС). Формы организации самостоятельной работы студентов имеют особое значение и влияют на конечный результат обучения кыргызскому языку как второму языку в современной высшей школе. Самостоятельная работа студентов в процессе обучения кыргызскому языку как второму языку должна помочь повысить эффективность обучения как в отношении овладения всей системой знаний, умений и навыков, так и в отношении развития способностей в умственном и физическом труде для реализации их в будущей профессиональной деятельности.

Ключевые слова: Кыргызская Республика, государственный язык, самостоятельная работа, обучения кыргызскому языку, второй язык, навыки, словосочетание.

Uzekeeva Zh.Sh. 

Uzekeeva Zhazgul Sheralievna - Senior Lecturer,

INTERFACULTY DEPARTMENT OF THE STATE LANGUAGE,

KYRGYZ NATIONAL UNIVERSITY NAMED AFTER J. BALASAGYN,

BISHKEK, REPUBLIC OF KYRGYZSTAN

Abstract: this scientific article discusses some aspects of the organization of the independent work of students in the process of the teaching the Kyrgyz language as a second language.The main goal of the independent activity of students in the classroom in the Kyrgyz language as a second language is to teach students to think, to analyze, to generalize and to assimilate the educational material in the Kyrgyz language.The independent activity of students in the process of the teaching the Kyrgyz language as a second language is forming by various means, of which the most common is the independent work of students (SIW).S of the organization of the independent work of students is of particular importance and affects the final result of the teaching the Kyrgyz language as a second language in the modern higher education.The independent work of students in the process of the teaching the Kyrgyz language as a second language should help to increase the effectiveness of the learning both in terms of the mastering the entire system of knowledge, skills and abilities, and in terms of developing abilities in the mental and the physical labor for the implementation in their future professional activities.

Keywords: Kyrgyz Republic, state language, independent work, teaching Kyrgyz, second language, skills, a phrase.

Список литературы / References

1. Национальная Программа развития государственного языка и совершенствования языковой политики в Кыргызской Республике на 2014 – 2020 годы, утверждённая Указом Президента Кыргызской Республики от 2 июня 2014 года № 119. [Электронный ресурс]. Режим доступа http://cbd.minjust.gov.kg/ (дата обращения: 28.03.2022).
2. Программа развития государственного языка и совершенствования языковой политики в Кыргызской Республике на 2021 – 2025 годы, утверждённая Постановлением Правительства Кыргызской Республики от 1 октября 2020 года № 510. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.gov.kg/ (дата обращения: 31.01.2022).
3. Закон Кыргызской Республики «О государственном языке Кыргызской Республики» от 2 апреля 2004 года № 54. (В редакции Законов Кыргызской Республики от 8 декабря 2009 года № 307, 21 января 2010 года № 8, 6 октября 2011 года № 165, 25 февраля 2013 года № 33, 23 июня 2015 года № 135). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://cbd.minjust.gov.kg/ (дата обращения: 23.03.2022).
4. Фомина Т.Н., Зеленова Т.Г. Инновационные технологии преподавания иностранных языков в неязыковом вузе. Ярославль, 2005.
5. Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика. 3-e изд. М., 2007. 186 с.
6. Ешимбетова З.Б. Современные технологии при обучении иностранному языку // Вестник КазНПУ. Алматы, 2015.
7. Девтерова З.Р. Современные технологии обучения иностранному языку в вузе. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/ (дата обращения: 13.03.2022).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования.Узекеева Ж.Ш. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ КЫРГЫЗСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВТОРОМУ ЯЗЫКУ [SOME ASPECTS OF THE ORGANIZATION OF THE INDEPENDENT WORK OF STUDENTS IN THE PROCESS OF THE TEACHING THE KYRGYZ LANGUAGE AS A SECOND LANGUAGE] // XVII INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF HISTORY, CULTURAL STUDIES AND PHILOLOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2022 (Boston, USA - 25 April, 2022). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях