Mamadzhanova M.R., Нaitbaeva G.I., Ikramova Н.М.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Mamadzhanova Mohimir Rashidovna - Senior Lecturer;
Нaitbaeva Gulbahor Ikramovna – Teacher;
Ikramova Нilola Muhiddinovna - Senior Lecturer,
DEPARTMENT OF LANGUAGES, PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY,
ANDIJAN STATE MEDICAL INSTITUTE,
ANDIJAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: the article deals with the issues of enhancing g the teaching of the Russian language through improving the forms and methods of teaching. The authors note the importance of interactive forms and methods of teaching in stimulating motivation and interest in the field of studied subjects, increasing the level of activity and independence of students. The interactive learning method solves three main tasks simultaneously: cognitive, communicative-developing, social-orientational. In the process of learning the Russian language, we used some interactive forms of training in explaining the new theme, in particular the role-playing game “Guide and Tourists”. This role-playing game is organized in small groups and a guide is selected from each team who answers questions from tourists based on various pictures and slides about the Motherland.
Keywords: activation, stimulation, interactive communication, critical thinking, interaction, development.
Мамаджанова М.Р., Хаитбаева Г.И., Икрамова Х.М.
Мамаджанова Мохимир Рашидовна – старший преподаватель;
Хаитбаева Гулбахор Икрамовна – преподаватель;
Икрамова Хилола Мухиддиновна - старший преподаватель,
кафедра языков, педагогики и психологии,
Андижанский государственный медицинский институт,
г. Андижан, Республика Узбекистан
Аннотация: в статье рассматриваются вопросы активизации обучения русскому языку посредством совершенствования форм и методов преподавания. Авторы отмечают значение интерактивных форм и методов обучения в стимулировании мотивации и интереса в области изучаемых предметов, повышение уровня активности и самостоятельности обучаемых. Интерактивный метод обучения решает одновременно три основные задачи: познавательную, коммуникативно-развивающую, социально-ориентационную. В процессе обучения русскому языку нами были использованы некоторые интерактивные формы обучения при объяснении новой темы, в частности ролевая игра «Гид и туристы». Данная ролевая игра организуется в малых группах и от каждой команды выбирается гид, который отвечает на вопросы туристов на основе различных картин, слайдов о Родине. Цель данной игры - прививать любовь к Родине, развивать мышление, кругозор, речь.
Ключевые слова: активизация, стимулирование, диалоговое общение, критическое мышление, интеракция, развитие.
Список литературы / References
- Лаврикова Т.В. Практическая педагогика: технологии личностной ориентации. Учебное пособие / Т.В. Лаврикова, В.И. Лещинский. Архангельск: Изд-во «Пресс А», 1999. 175 с.
- Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж.С. «Технологии игры в обучении и развитии». М., 1996.
- Сериков В.В. Образование и личность / В.В. Сериков. М.: Наука, 1999.
- Суворова Н. «Интерактивное обучение: Новые подходы» М., 2005.
- Азизходжаева Т. Новые педагогические технологии и мастерство. Т, 2005.
- Давлятова Г.Н., Мамаджанова Г.М. Инновационные технологии на занятиях русского языка и литературы. 2018.
Ссылка для цитирования данной статьи
 |
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Мамаджанова М.Р., Хаитбаева Г.И., Икрамова Х.М. ИНТЕРАКТИВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ [INTERACTIVE FORM OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE IN THE SYSTEM OF PROFESSIONAL EDUCATION] // VIII INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2018-vtoroe-polugodie.html(Boston, USA - 11 December, 2018). с. {см. сборник} |
||
