Психологические науки

PECULIARITIES OF INTERPERSONAL RELATIONS OF SCHOOLCHILDREN WITH DISORDERS OF THE MUSCULOSKELETAL SYSTEM [ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА]

Belkina I.N., Slashhinin S.A.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Belkina Irina Nikolaewna – Associate Professor,

DEPARTMENT OF PSYCHOLOGICAL SCIENCES;

Slashhinin Semen Alekseevich – Student,

SPECIALTY: SPECIAL PSYCHOLOGY,

FACULTY OF PSYCHOLOGY AND SPECIAL EDUCATION,

SAMARA STATE SOCIAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY,

SAMARA

Abstract: the article analyzes the features of the interpersonal relations of schoolchildren with the violation of the musculoskeletal system on the basis of the available theoretical material and the research of Russian and foreign scientists. Specific features of interpersonal relationships characteristic of children of primary school age are distinguished when the musculoskeletal system is impaired. An experimental study of the interpersonal relationships of younger schoolchildren with musculoskeletal disorders and analysis of the results is carried out.

Keywords: features, violation, interpersonal relationships, research, analysis.

Белкина И.Н., Слащинин С.А.

Белкина Ирина Николаевна – доцент,

кафедра психологических наук,

Слащинин Семен Алексеевич – студент,

специальность: специальная психология,

факультет психологии и специального образования,

Самарский государственный социально-педагогический университет,

г. Самара

Аннотация: в статье анализируются особенности межличностных отношений школьников с нарушением опорно-двигательного аппарата на основании имеющегося теоретического материала и исследований российских и зарубежных ученых. Выделяются свойственные и характерные для детей младшего школьного возраста специфические особенности межличностных отношений при нарушении опорно-двигательного аппарата. Производится экспериментальное исследование межличностных отношений младших школьников с нарушением опорно-двигательного аппарата и анализ результатов.

Ключевые слова: особенности, нарушение, межличностные отношения, исследование, анализ.

Список литературы / References

1. Бадалян Л.О. Невропатология: Учебник для студ. дефектол. фак. высш. пед. учеб. заведений. 2-е изд., испр. М., 2001. 384 с.
2. Специальная психология: учебник для студ. высш. учебн. заведений / [В.И. Лубовский, В.Г. Петрова, Т.В. Розанова и др.]; под ред. В.И. Лубовского. 6-е изд., испр. и доп. М., 2009.
3. Выготский Л.С. Проблемы дефектологии / Сост., авт. вступ. ст. и библиогр. Т.М. Лифанова. Авт. коммент. М.А. Степанова. М., 2011.
4. Завражин С.А., Фортова Л.К. Адаптация детей с ограниченными возможностями: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. М., 1986.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования на русском языке. Белкина И.Н., Слащинин С.А. ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА // International Scientific Review № 11(42) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XL International Scientific and Practical Conference ( Boston. USA & Moscow. Russian Federation - 25 December, 2017). с. {см. сборник} Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Белкина И.Н., Слащинин С.А. ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА // International Scientific Review № 11(42). 2017. с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях