Психологические науки

THE RELATIONSHIP OF LIFE-MEANINGFUL ORIENTATIONS OF STUDENTS WITH THEIR PROFESSIONAL ORIENTATION [ВЗАИМОСВЯЗЬ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ С ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТЬЮ]

Vol'nykh М.V.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Abstract: the article analyzes communication of smyslozhiznenny orientations of students with their professional orientation is considered. At the theoretical level the main approaches to problems of sense and intelligence, professional orientation are stated. At the practical level results of an empirical research of interrelation of smyslozhiznenny orientations of students with their professional orientation are stated.

Keywords: sense, smyslozhiznenny orientations, choice of profession, professional orientation, personality, activity, students.

Вольных М.В.

Вольных Мария Владимировна − соискатель квалификации магистра,

 направление подготовки: 44.04.02 Психолого-педагогическое образование,

профиль: педагогическая психология,

кафедра педагогической и прикладной психологии,

 Самарский филиал

Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы

Московский городской педагогический университет, г. Самара

Аннотация: в статье рассматривается связь смысложизненных ориентаций студентов с их профессиональной направленностью. На теоретическом уровне излагаются основные подходы к проблемам смысла и осмысленности, профессиональной направленности. На практическом уровне излагаются результаты эмпирического исследования взаимосвязи смысложизненных ориентаций студентов с их профессиональной направленностью.

Ключевые слова: смысл, смысложизненные ориентации, выбор профессии, профессиональная направленность, личность, деятельность, студенты.

Список литературы / References

1. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. М.: Изд-во МГУ, 1984.
2. Афонькина Ю.А. Становление профессиональной направленности в развитии человека. Мурманск: МГПИ, 2001.
3. Бодалев А.А. О смысле жизни человека, его акме и взаимосвязи между ними // Мир психологии, 2001. № 2. С. 54–58.
4. Божович Л.И. Психологический анализ условий формирования личности // Психология формирования и развития личности. Москва, 1994.
5. Братусь Б.С. Общепсихологическая теория деятельности и проблема единиц анализа личности / под ред. А.В. Запорожца. М.: Педагогика, 1983.
6. Донцов А.И. Профессиональные представления студентов // Вопросы психологии, 1999. № 2. С. 42-49.
7. Знаков В.В. Психология понимания: Проблемы и перспективы. М.: Изд‑во «Институт психологии РАН», 2005.
8. Журавлева Г.А. Профессиональная направленность студенческой молодежи // Социологические исследования профессиональной ориентации молодежи. Москва, 1975. С. 69-77.
9. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, структура и динамика смысловой реальности. М.: Смысл, 1999.
10. Рубинштейн С.Л. Человек и мир // Проблемы общей психологии. СПб.: Питер, 2000.
11. Чудновский В.Э. Становление личности и проблема смысла жизни: избранные труды. М.: Издательство НПО «МОДЭК», 2006.
12. Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Наука, 1982.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Вольных М.В. ВЗАИМОСВЯЗЬ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ С ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТЬЮ [THE RELATIONSHIP OF LIFE-MEANINGFUL ORIENTATIONS OF STUDENTS WITH THEIR PROFESSIONAL ORIENTATION] // INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY: III International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 11 July, 2018). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях