Педагогические науки

THE PLACE AND IMPORTANCE OF WILL EDUCATION AMONG THE COMPONENTS OF EDUCATİON [МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ ВОЛЕВОГО ВОСПИТАНИЯ СРЕДИ КОМПОНЕНТОВ  ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ]

Aliyeva Z.Yu.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Aliyeva Zahra Yusif - doctoral Student in the PhD program,

GANJA STATE UNIVERSITY,

GANJA, REPUBLIC OF AZERBAIJAN

Abstract: the article is devoted to the need of education of the will to be one of the most important5 components of education. The article notes with regret that education of the will is not an integral part of education in the sections of educational theory in academic pedagogy. Then the need to include education of the will in the list of components of education is scientifically and pedagogically substantiated. The article also contains scientific and pedagogical ideas about the possibilities and importance of the application of education of the will in the pedagogical process. The importance of these scientific and pedagogical ideas is emphasized. Recommendations on willpower training are also given to subject and primary school teachers working in secondary schools.

Keywords: education, of the will to be strong-willed, primary schools, younger schoolchildren, strong-willed child, strong-willed student, strong-willed, reluctance, strong-willed person.

Алиева З.Ю.

Алиева Захра Юсиф гызы - докторант по программе доктора философии,

 Гянджинский государственный университет,

г. Гянджа, Азербайджанская Республика

Аннотация: статья посвящена вопросу о необходимости обретения волевого воспитания среди компонентов воспитательного процесса. В статье с сожалением отмечается, что в разделах академической педагогики, связанной с процессом воспитания, волевое воспитание не рассматривается как один из его компонентов. Далее даётся научно-педагогическое обоснование необходимости включения волевого воспитания в перечень компонентов воспитательного процесса. В статье также представлены научно-педагогические идеи о значении и возможностях применения волевого воспитания в педагогическом процессе. В ней подчеркивая важность этих научно-педагогических идей, излагаются рекомендации по тренировке волевого воспитания у обучаемых, учителей-предметников, учителей начальных классов, работающих в общеобразовательных школах,

Ключевые слова: воспитание воли, быть волевым, начальные классы, младшие школьники, волевой ребенок, волевой ученик, сила воли, безволие, волевой человек.

Список литературы / References

• Аббасов А.Н., Ализаде Х.А. Педагогика (учебник). Баку. Renessans, 2001.
• Аббасов А.Н. Педагогические и психологические проблемы управления системой образования. Баку. Мутарджим, 2011.
• Байрамов А.А., Ализаде А.А. Психология. Баку. Издательско-полиграфическое предприятие Чинар-Чап, 2002.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Алиева З.Ю. МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ ВОЛЕВОГО ВОСПИТАНИЯ СРЕДИ КОМПОНЕНТОВ  ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ [THE PLACE AND IMPORTANCE OF WILL EDUCATION AMONG THE COMPONENTS OF EDUCATİON] // LXXIX International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education Свободное цитирование при указании авторства:https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2020-pervoe-polugodie.html  ( Boston. USA. - 20 February, 2021). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях