Педагогические науки

ИННОВАЦИИ В МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ ПОСРЕДСТВOМ ВНЕДРЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ INNOVATION IN MEDICAL EDUCATION THROUGH THE  IMPLEMENTATION  OF PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES

Israilova M.N. 

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Israilova Mahsuda Nigmatullaevna - Phd, Associate Professor, DEPARTMENT OF ANATOMY, TASHKENT STATE DENTAL INSTITUTE, TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article describes university teachers’ activities, requirements on quality of work for the teacher and science-based organization of the university teacher education. Modern education technologies are presented by problem-based module and integrated education, which increase learning quality and process of professional university education. Possible system of knowledge control, including different forms of knowledge and skills assessment and various competencies essential for the future specialist to fulfill professional duties, is described.

Keywords:  education technologies,  university teacher,  problem-based module  and integrated education,  knowledge assessment,  competencies.

Исраилова М.Н.

Исраилова Махсуда Нигматуллаевна – кандидат педагогических наук, доцент,кафедра анатомии, Ташкентский государственный стоматологический институт, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье охарактеризована деятельность преподавателя высшей школы с требованиями к качеству работы преподавателя и научно обоснованной организации подготовки преподавателя вуза. Современные образовательные технологии представлены проблемно-модульным и интегрированным обучением, способствующим повышению качества усвоения материала, повышая процесс профессионального образования в вузе. Описана возможная система контроля знаний с различными формами оценки знаний и навыков, включая и формирование различных компетенций, необходимых будущему специалисту для выполнения своих профессиональных обязанностей.

Ключевые слова: педагогические технологии, преподаватель высшей школы, проблемно-модульное и интегрированное обучение, контроль знаний, компетенции.

Список литературы / References

1. Алипов Н.Н., Соколов А.В., Сергеева О.В. Контроль знаний в медицинских вузах: проблемы и пути решения // Медицинское образование и профессиональное развитие, 2013. № 4. С. 55.
2. Педагогика и психология высшей школы / Под ред. А.А. Деркача. М.: РАГС, 2005. С. 78–79.
3. Михалевская Г.И. Основы профессиональной педагогической грамотности. СПб. «Изд. ЭГО», 2001. С. 292.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Исраилова М.Н. ИННОВАЦИИ В МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ ПОСРЕДСТВOМ ВНЕДРЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ [INNOVATION IN MEDICAL EDUCATION THROUGH THE IMPLEMENTATION  OF PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES] // XLIX International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2018-vtoroe polugodie.html( Boston, USA - 25 September, 2018). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях