Kushakova Kh.I., Muminova M.A., Madrakhimova N.A., Mazokirova S.N., Karimova R.E., Mingboeva D.R.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Kushakova Khurshida Ibrokhimjonovna – English Teacher,
SCHOOL № 7;
Muminova Makhliyo Akhrorjonovna – English Teacher,
SCHOOL № 31;
Madrakhimova Nargis Abdujalilovna – English Teacher,
SCHOOL №14;
Mazokirova Sarvinoz Numonjonovna – English Teacher,
SCHOOL № 42,
BESHARIK DISTRICT, FERGANA REGION;
Karimova Rajabgul Erkinovna - English Teacher,
SCHOOL № 38,
NAVBAKHOR DISTRICT, NAVOI REGION;
Mingboeva Dilnoza Ravshanbekovna – English Teacher,
SCHOOL № 16,
IZBOSKAN DISTRICT, ANDIJAN REGION,
REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: role-playing teaches to be sensitive to the social use of language. A good conversationalist is often not the one who enjoys the best structures, and those who can most clearly recognize (interpret) the situation in which there are partners, to consider the information that is already known (from the situation, experience) and choose the linguistic resources that will be most effective for communication. The lesson in the form of a musical play promotes development socio-cultural competence and acquaintance with the cultures of the English-speaking countries. Methodical advantages of song creativity in teaching a foreign language are obvious. It promotes aesthetic and moral education of schoolchildren, opens creative abilities of each pupil more fully. Thanks to musical singing at a lesson the favorable psychological climate is created, the weariness decreases, language activity is stirred up. In many cases' it serves also as a discharge reducing pressure and restors pupils' working capacity.
Keywords: method, capacity, project, process, develop, feature, function, effective.
Кушакова Х.И., Муминова М.А., Мадрахимова Н.А., Мазокирова С.Н., Каримова Р.Е., Мингбоева Д.Р.
Кушакова Хуршида Иброхимжоновна - учитель английского языка,
школа № 7;
Муминова Махлиё Ахроржоновна - учитель английского языка,
школа № 31;
Мадрахимова Наргис Абдужалиловна - учитель английского языка,
школа № 14;
Мазокирова Сарвиноз Нумонжоновна - учитель английского языка,
школа № 42,
Бешарикский район, Ферганская область;
Каримова Раджабгул Еркиновна - учитель английского языка,
школа № 38,
Навбахорский район, Навоийская область;
Мингбоева Дилноза Равшанбековна - учитель английского языка,
школа № 16,
Избосканский район, Андижанская область,
Республика Узбекистан
Аннотация: ролевая игра учит быть чутким к социальному использованию языка. Хороший собеседник часто не тот, кто пользуется лучшими структурами, и кто может наиболее четко определить ситуацию, в которой они являются партнерами, посмотреть на информацию, которая уже известна (из ситуации, опыта) и выбрать языковые ресурсы, которые будут наиболее эффективными для общения. Урок в форме музыкальной пьесы способствует социокультурной компетенции и знакомству с англоязычными культурами стран. Методические преимущества песенного творчества при обучении иностранному языку очевидны. Это способствует эстетическому и нравственному воспитанию школьников, более полно раскрывает творческие способности каждого ученика. Благодаря музыкальному пению в благоприятном психологическом климате снижается усталость, активизируется языковая активность. Во многих случаях оно также служит для снижения давления и восстановления работоспособности.
Ключевые слова: метод, потенциал, проект, процесс, развитие, характеристика, функция, эффективность.
References / Список литературы
- Morris P. The Management of Projects. London: Thomas Telford Services Ltd., 1994. 450 p.
- Gray S. Communication through Projects. Oxford: Oxford University Press, 1994. 350
Ссылка для цитирования данной статьи
 |
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Кушакова Х.И., Муминова М.А., Мадрахимова Н.А., Мазокирова С.Н., Каримова Р.Е., Мингбоева Д.Р. ПРОЕКТЫ МЕТОДОВ, МЕТОД ОБСУЖДЕНИЯ, РОЛЕВЫЕ ИГРЫ МЕТОДА [METHODS OF PROJECTS, DISCUSSION METHOD, METHOD OF ROLE-PLAYING GAMES] // XII INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF HISTORY, CULTURAL STUDIES AND PHILOLOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2019-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 20 February, 2020). с. {см. сборник} |
||
