Физико-математические науки

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ПРЕПОДАВАНИИ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ В ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗАХ ICT USE IN TEACHING HIGHER MATHEMATICS IN TECHNICAL UNIVERSITIES

Jurayeva N.B., Sharipova F.F., Togoyev F.X., Rahmatova F.M., Norova S.Sh.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Jurayeva Nargiza Bahodirovna - Teacher of mathematics;

Sharipova Farida Fahriddinovna - Teacher of mathematics;

Togoyev Feruz Xayriyevich - Teacher of mathematics;

Rahmatova Feruza Mahmudovna - Teacher of mathematics;

5Norova Sangin Shokirovna - Teacher of mathematics,

SCHOOL № 17,

NAVОI REGION, KYZYLTEPA DISTRICT, NAVOI, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article discusses the use of information communication technologies in the teaching of higher mathematics in technical universities. This paper also addresses the development of a virtual laboratory and corresponding software for a course in higher mathematics for engineering students of undergraduate and graduate programs in natural science specialties of study. One of the key factors in promoting the solution of problems in higher mathematics for undergraduate students of technical universities is the development of didactic materials with high interactivity. In this regard, this article seems to be a topical consideration of the issues of improving the effectiveness of teaching the required skills.

Keywords: mathematics, information communication technologies, virtual laboratory, tasks, student, didactic materials, interactive materials, methods, skills, education.

Жураева Н.Б., Шарипова Ф.Ф., Тогоев Ф.Х., Рахматова Ф.М., Норова С.Ш.

Жураева Наргиза Баходировна - учитель математики;

Шарипова Фарида Фахриддиновна - учитель математики;

Тогоев Феруз Хайриевич - учитель математики;

Рахматова Феруза Махмудовна - учитель математики;

Норова Сангин Шокировна - учитель математики,

школа № 17,

Навоийская область, Кызылтепинский район, г. Навои, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассматривается использование информационных коммуникационных технологий в преподавании высшей математики в технических вузах. Также в данной работе рассматриваются вопросы разработки виртуальной лаборатории и соответствующего программного обеспечения по курсу высшей математики для студентов инженерных специальностей бакалавриата и магистратуры по естественно-научным специальностям обучения. Одним из ключевых факторов при способствовании решению задач по высшей математике для студентов бакалавриата технических вузов является разработка дидактических материалов, обладающих высокой интерактивностью. В связи с этим в данной статье представляется актуальным рассмотрение вопросов повышения эффективности обучения требуемым навыкам.

Ключевые слова: математика, информационные коммуникационные технологии, виртуальная лаборатория, задачи, студент, дидактические материалы, интерактивные материалы, методика, навыка, образование.

Список литературы / References

1. Хусанов К. Разработка виртуальной лаборатории по теории алгоритмов и структурам данных. // «Актуальные проблемы прикладной математики и информационных технологий – Аль Хорезми 2012». Ташкент, 2012. Труды конференции. С. 246-248.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Жураева Н.Б., Шарипова Ф.Ф., Тогоев Ф.Х., Рахматова Ф.М., Норова С.Ш. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ПРЕПОДАВАНИИ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ В ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗАХ [ICT USE IN TEACHING HIGHER MATHEMATICS IN TECHNICAL UNIVERSITIES] // X INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF NATURAL SCIENCES AND MEDICINE Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2019-pervoe-polugodie.html  (Boston, USA - 03 April, 2019). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях