Научные конференции

Bulanova T.N.

 Bulanova Tatiana Nikolaevna - teacher-psychologist,

 MBDOU KINDERGARTEN OF COMPENSATING TYPE NO. 61,

IVANOVO, RUSSIAN FEDERATION

Abstract: this article describes the difficulties of organizing psychological counseling for parents with children with disabilities (hereinafter referred to as HIA). Based on the study of theoretical materials and work experience, the analysis of the psychological state of parents during the period of acceptance by parents of the characteristics of their child with disabilities on the basis of the grief experience model by E.Kubler-Ross and the specifics of the organization of individual psychological counseling of this category of parents in a preschool educational organization is presented.

Ключевые слова: ограниченные особенности здоровья, родители, детский сад, консультирование семьи, психологическая помощь, стадии принятия ребенка с отклонениями в развитии, горе, дошкольное образовательное учреждение.

 Буланова Т.Н.

 Буланова Татьяна Николаевна - педагог-психолог,

 МБДОУ Детский сад компенсирующего вида № 61,

г. Иваново, Российская Федерация

 Аннотация: в данной статье описываются сложности организации психологического консультирования родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья (далее по тексту ОВЗ). На основе изучения теоретических материалов и опыта работы, проведен анализ психологического состояния родителей в период принятия родителями особенностей своего ребенка с ОВЗ на основе модели переживания горя  Э.Кюблер-Росс и представлена специфика организации индивидуального психологического консультирования данной категории родителей  в условиях дошкольной образовательной организации.

Keywords: limited health features, parents, kindergarten, family counseling, psychological assistance, stages of adoption of a child with developmental disabilities, grief, preschool educational institution.

 Список литературы / References

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.
2. Кузьмина А.А. Особенности процесса психотерапии семей с детьми, имеющими особенности развития, в контексте работы горя / А.А. Кузьмина. — Текст: непосредственный // Современная психология: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2016 г.). — Казань: Бук, 2016. — С. 32-35. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://moluch.ru/conf/psy/archive/236/11059/ (дата обращения: 26.09.2022).
3. Левченко И.Ю., Ткачева В.В. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии Методическое пособие. – издательство Просвещение – М.,2008.
4. Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В.И.Селиверстова. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 408 с.
5. Посысоев Н.Н. Психолого-педагогическое сопровождение семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья. – Ярославль: ГОАУ СОИРО, 2011 -76с.
6. Психологическая помощь родителям в воспитании детей с нарушениями развития: пособие для педагогов-психологов / [под ред.: Савиной Е.А., Максименко О.В.]. - Москва: ВЛАДОС, 2008. - 223 с.: табл.; 20 см. - (Библиотека психолога).; ISBN 978-5-691-01621-9
7. Ткачева В.В. Семья ребенка с отклонениями в развитии: Диагностика и консультирование / Под научной редакцией И.Ю.Левченко. –М: Издательство «Книголюб», 2008.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Bulanova T.N.  FEATURES OF PSYCHOLOGICAL COUNSELING FOR PARENTS WITH CHILDREN WITH DISABILITIES[ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ]Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2022 (Boston, USA - 30 November, 2022). с. {см. сборник}