Педагогические науки
Педагогические условия обучения студентов с Особыми Образовательными Потребностями (ООП) в информационно-образовательной среде / Pedagogical conditions of students with special education needs in the information educational environment
- Информация о материале
- Опубликовано: 21 мая 2016
- Просмотров: 1750
Жиганова Оксана Михайловна / Zhiganova Oxana – аспирант, филологический факультет, кафедра человековедения и физической культуры, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Академия социального управлениягосударственного учреждения высшего образования Московской области, г. Москва
Аннотация: в статье рассматриваются вопросы организации инклюзивного обучения студентов в информационно-образовательной среде высшего учебного заведения, определяются основные особенности и проблемы данного процесса.
Abstract: the article deals with the organization of inclusive education students in the information educational environment of a higher educational institution, indentifies and problems of the process.
Ключевые слова: инклюзивное обучение, инклюзия, студенты с особыми образовательными потребностями, студенты с ограниченными возможностями, вуз, высшая школа, информационная образовательная среда
Keywords: inclusive education, inclusion,students with special educational needs, students with limited opportunities, higher education institution, the higher school, information educational environment
Литература
- Инклюзивное образование: перспективы развития в России: материалы к конференции РОИИ «Перспектива» (Москва, 2015). [Электронный источник]: URL: http://perspektiva-inva.ru/userfiles/publication/incliuzivnoe-obrazovanie-perspektivy-razvitiia-v-rossii.pdf. (дата обращения: 08.12.2015)
- Кондратьева С. И. Механизм управления инновационным проектом по внедрению инклюзивной модели образования в вузе: Автореф. дисс…канд. эконом. наук. М., 2010.
- Андреева А. В. Проблемы формирования информационно-образовательной среды учебного заведения / А.В. Андреева, Н.А. Максимова // Информатика и образование. №8. 2012. С. 90-91
- Максимова Н. А. Особенности использования информационно-образовательной среды в рамках инклюзивного обучения [Электронный источник]// Современные проблемы науки и образования. 2014. № 4.URL: http://www.science-education.ru/pdf/2014/4/268.pdf. (дата обращения: 25.11.2015)
- Рубцова С. Ю. Информационно-гуманистическая парадигма образования будущего специалиста // Сибирский педагогический журнал . 2008. №15. С.26-28
- Ручин А. А. Информационно-образовательная среда для подготовки студентов и студентов с ограниченными возможностями в сфере без барьерного туризма в туристском вузе // Вестник РМАТ . 2012. №1 (4). С.104-107
- Назаров С. А. Педагогическое моделирование личностно-развивающей информационно-образовательной среды вуза // Научная мысль Кавказа, 2006. Вып. № 2. С. 69-71.
Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях
| Tweet |
