Научные конференции

scientific conference foto1

Если Вы хотите напечататься в ближайшем номере, не откладывайте отправку заявки.
Потратьте одну минуту, заполните и отправьте заявку в Редакцию.


linecolor

Информационное письмо о научной конференции




Педагогические науки

Педагогические условия обучения студентов с Особыми Образовательными Потребностями (ООП) в информационно-образовательной среде / Pedagogical conditions of students with special education needs in the information educational environment

Жиганова Оксана Михайловна / Zhiganova Oxana  –  аспирант, филологический факультет, кафедра человековедения и физической культуры, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Академия социального управлениягосударственного учреждения высшего образования Московской области, г. Москва

Аннотация: в статье рассматриваются вопросы организации инклюзивного обучения студентов в информационно-образовательной среде высшего учебного заведения, определяются основные особенности и проблемы данного процесса.

Abstract: the article deals with the organization of inclusive education students in the information educational environment of a higher educational institution, indentifies and problems of the process.

Ключевые слова: инклюзивное обучение, инклюзия, студенты с особыми образовательными потребностями, студенты с ограниченными возможностями, вуз, высшая школа, информационная образовательная среда

Keywords: inclusive education, inclusion,students with special educational needs, students with limited opportunities, higher education institution, the higher school, information educational environment

Литература

  1. Инклюзивное образование: перспективы развития в России: материалы к конференции РОИИ «Перспектива» (Москва, 2015). [Электронный источник]: URL: http://perspektiva-inva.ru/userfiles/publication/incliuzivnoe-obrazovanie-perspektivy-razvitiia-v-rossii.pdf. (дата обращения: 08.12.2015)
  2. Кондратьева С. И. Механизм управления инновационным проектом по внедрению инклюзивной модели образования в вузе: Автореф. дисс…канд. эконом. наук. М., 2010.
  3. Андреева А. В. Проблемы формирования информационно-образовательной среды учебного заведения / А.В. Андреева, Н.А. Максимова // Информатика и образование. №8. 2012. С. 90-91
  4. Максимова Н. А. Особенности использования информационно-образовательной среды в рамках инклюзивного обучения [Электронный источник]// Современные проблемы науки и образования. 2014. № 4.URL: http://www.science-education.ru/pdf/2014/4/268.pdf. (дата обращения: 25.11.2015)
  5. Рубцова С. Ю. Информационно-гуманистическая парадигма образования будущего специалиста // Сибирский педагогический журнал . 2008. №15. С.26-28
  6. Ручин А. А. Информационно-образовательная среда для подготовки студентов и студентов с ограниченными возможностями в сфере без барьерного туризма в туристском вузе // Вестник РМАТ . 2012. №1 (4). С.104-107
  7. Назаров С. А. Педагогическое моделирование личностно-развивающей информационно-образовательной среды вуза // Научная мысль Кавказа, 2006. Вып. № 2. С. 69-71.

pdf

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

        
  
  

Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru

Контакты в России

Мы в социальных сетях

Внимание

Как авторам, при выборе журнала, не попасть в руки мошенников. Очень обстоятельная статья. >>>

Вы здесь: Главная Главная Статьи участников конференции Педагогические науки Педагогические условия обучения студентов с Особыми Образовательными Потребностями (ООП) в информационно-образовательной среде / Pedagogical conditions of students with special education needs in the information educational environment