Педагогические науки

A NEW LOOK AT TEACHING THE SUBJECT "KNOWLEDGE OF THE WORLD" [НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРЕПОДАВАНИЕ ПРЕДМЕТА «ПОЗНАНИЕ МИРА»]

Nagizade Kh.Ya.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Nagizade Khuraman Yagub gyzy - doctorial Student in the Proqramme of a PhD,

DEPARTMENT PEDAGOGY AND METHODOLOGY OF PRIMARY EDUCATION, FACULTY PRIMARY EDUCATION,

AZERBAIJAN STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY,

BAKU, REPUBLIC OF AZERBAIJAN

Abstract: today, reforms are being carried out in our country aimed at studying the experience of the most advanced countries in the world, as well as international standards and their application in education. Today, in many countries around the world, the learning process is based on the STEAM integrated learning model. The model "One lesson - one event", first introduced in primary school as part of the project "Healthy Education - Healthy Nation", in itself creates the maximum conditions for integrative teaching of subjects. According to this new model, the learning process of children is organized as a journey into the world of fairy tales, rather than tedious, complex and formal teaching of individual subjects.

Keywords: interactive lesson, socio-psychological environment, non-standard lesson, teaching principles, historical roots.

Нагизаде Х.Я.

Нагизаде Хураман Ягуб гызы – диссертант по программе доктора философии,

кафедра педагогики и методики начального образования, факультет начального образования,

Азербайджанский государственный педагогический университет,

г. Баку, Азербайджанская Республика

Аннотация: на сегодняшний день в нашей стране проводятся реформы, направленные на изучение опыта самых передовых стран мира, а также международных стандартов и их применение в образовании. Сегодня во многих странах мира процесс обучения основан на интегрированной модели обучения STEAM. Модель «Один урок - одно событие», впервые внедренная в начальных классах в рамках проекта «Здоровое образование - здоровая нация», сама по себе создает максимальные условия для интегративного преподавания предметов. Согласно этой новой модели, процесс обучения детей организован как путешествие в мир сказок, а не утомительное, сложное и формальное преподавание отдельных предметов.

Ключевые слова: интерактивный урок, социально-психологическая среда, нестандартный урок, принципы обучения, исторические корни.

Список литературы / References

• «Государственная Стратегия по развитию образования в Азербайджанской Республике. Газета «Азербайджан муаллими», 24 октября 2013 года.
• Исмаилов В.Н., Зейниев Н.Р., Тагиева Т.А., Гулиева У.И. Познание мира. Баку. Адылоглу, 2014. 264 с.
• Учебник для ступени бакалавра высшего образования. Баку: Наргиз, 2014. 232 с.
• Сулейманова А.Я. Основы образования. Баку: Техсил, 2014, 400 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Нагизаде Х.Я. НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРЕПОДАВАНИЕ ПРЕДМЕТА «ПОЗНАНИЕ МИРА» [A NEW LOOK AT TEACHING THE SUBJECT "KNOWLEDGE OF THE WORLD"] // LXXIV International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education Свободное цитирование при указании авторства:https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2020-pervoe-polugodie.html  ( Boston. USA. - 27 October, 2020). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях