Педагогические науки

MEMORY DEVELOPMENT IN OLDER PRESCHOOLERS WITH THE USE OF MNEMONICS[РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ МНЕМОТЕХНИКИ]

Dosbekova G.К.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Dosbekova Gulmira Kazibekovna – Teacher,

DEPARTMENT PRESCHOOL PEDAGOGY,

ANDIJAN STATE UNIVERSITY,

ANDIJAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article considers the ways of development of memory in senior preschool children by means of mnemonics. Mnemonics is the art of memorization, a set of techniques and methods that facilitate memorization and increase the amount of memory by forming artificial associations. The article analyzes the psychophysiological and age characteristics of children of senior preschool age. In order to achieve an effective result when working on memorizing, storing and reproducing information, the techniques of mnemonics technology were studied in preschool children.

Keywords: mnemonics, mnemosquares, nematology, memorablia, memory, brain, speech, Association.

Досбекова Г.К.

Досбекова Гулмира Казибековна – преподаватель,

кафедра дошкольной педагогики,

Андижанский государственный университет,

г. Андижан, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассматриваются способы развития памяти у старших дошкольников посредством мнемотехники. Мнемоника - искусство запоминания, совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций. Анализируются психофизиологические и возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста. Для достижения эффективного результата при работе над запоминанием, сохранением и воспроизведением информации у дошкольников изучены приемы технологии мнемоники.

Ключевые слова: мнемотехника, мнемоквадратик, мнемодорожки, мнемотаблица, память, мозг, речь, ассоциация.

Список литературы / References

1. Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум и поведение. М.: Мир, 1988.
2. Козаренко В.А. Учебник мнемотехники, Москва, 2007.
3. Беленькая Татьяна. Мнемотехника для начальной школы, Издательство: Феникс, 2014.
4. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://smartum.by/about_us/blog/memorika/vsya-pravda-o-detskoj-pamyati/ (дата обращения: 30.01.2020).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования.Досбекова Г.К. НЕОБХОДИМОСТЬ РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ МНЕМОТЕХНИКИ [MEMORY DEVELOPMENT IN OLDER PRESCHOOLERS  WITH THE USE OF MNEMONICS] // XVI INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2019-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 29 Yanuary, 2020). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях