Педагогические науки

THE MAIN PEDAGOGICAL PRINCIPLES UNDERLYING THE TEACHING OF LANGUAGES TO YOUNG LEARNERS [ОСНОВНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ, ЛЕЖАЩИЕ В ОСНОВЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКОВ ДЛЯ МОЛОДЫХ УЧАЩИХСЯ]

Khujaev D.G., Kalandarova D.P., Eshkobilova O.X., Gafurova Sh.A., Fayzieva Sh.N.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

 Khujaev Dilshod Gayratovich – English teacher,

SCHOOL № 34, TASHKENT REGION, PARKENT DISTRICT;

Kalandarova Dilfuza Palvannazarovna – English teacher, 

SCHOOL  № 22,  KHOREZM REGION, URGENCH;

Eshkobilova Ozoda Xalikulovna – English teacher,

SCHOOL № 22, KASHKADARYA REGION, KARSHI;

Gafurova Shahnoza Azimovna – English teacher,

 SCHOOL № 315, TASHKENT, ALMAZAR DISTRICT;

Fayzieva Shakhnoza Nasullaevna - English teacher,

SCHOOL № 40, NAVOI REGION, KYZYLTEPA DISTRICT,

REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: a pedagogical principle is expressed at different levels, from the very abstract down to the micro context of individual teacher beliefs that form the basis for his/her planned and spontaneous classroom action.

Pedagogic is the science concerned with the teaching and education of the younger generation. Since methods also deal with the problems of teaching and education, it is most closely related to pedagogics. To study foreign language teaching one must know pedagogics. One branch of pedagogics is called didactics. Didactics studies general ways of teaching in schools. Methods, as compared to didactics, studies the specific ways of teaching a definite subject.

Keywords: principle, science, opportunity, habit, vocabulary, learner, communication, didactic.

Хожаев Д.Г., Каландарова Д.П., Эшкабилова О.Х., Гафурова Ш.А.,Файзиева. Ш.Н.

 Хожаев  Дилшод Гайратович - учитель по английскому языку,

Школа №34, город Ташкент, Паркентский район;

Каландарова Дилфуза Палванназаровна - учитель по английскому языку, Школа №22, Хорезмская область, г. Урген;

Эшкабилова Озода Халикуловна - учитель по английскому языку,  

Школа №22, Кашкадарьинская область, г. Карши;

Гафурова Шахноза Азимовна - учитель по английскому языку,

Школа № 315, г. Ташкент, Алмазарский район;

Файзиева Шахноза Насуллаевна - учитель по английскому языку,

Школа № 40, Наваийская область, Кызылтепынский район,

Республика Узбекистан

Аннотация: педагогический принцип выражается на разных уровнях, от самого абстрактного до микро контекста убеждений отдельных учителей, которые формируют основу для его/ее спланированных и спонтанных действий в классе.

Педагогика - это наука, связанная с обучением и воспитанием молодого поколения. Поскольку методы также решают проблемы преподавания и обучения, они наиболее тесно связаны с педагогикой. Чтобы изучать преподавание иностранного языка, нужно знать педагогику. Одно из направлений педагогики называется дидактикой. Дидактика изучает общие способы обучения в школах. Методы, по сравнению с дидактикой, изучают конкретные способы преподавания определенного предмета.

Ключевые слова: принцип, наука, возможность, привычка, словарный запас, учащийся, общения,  дидактика.

References / Список литературы

1. PP-1875 of December 10, 2012, “On measures for further perfection of the system of studying foreign languages.
2. Gaffurova D.J. “Methodology”; T: 2013, p. 37.
3. Pavlov P. “Teaching listening comprehension”; - Cambridge, UK: 2003.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Хожаев Д.Г., Каландарова Д.П., Эшкабилова О.Х., Гафурова Ш.А.,Файзиева. Ш.Н. ОСНОВНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ, ЛЕЖАЩИЕ В ОСНОВЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКОВ ДЛЯ МОЛОДЫХ УЧАЩИХСЯ [THE MAIN PEDAGOGICAL PRINCIPLES UNDERLYING THE TEACHING OF LANGUAGES TO YOUNG LEARNERS] // XIII INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/images/PDF/2019/13/the-main-pedagogical.pdf (Boston, USA - 11 Sentebr, 2019). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях