Педагогические науки

РОЛЬ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ В ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ THE ROLE OF VIDEO MATERIAL IN THE COGNITIVE ACTIVITY OF LEARNERS

Abdullaeva M.H., Urmonova G.H.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Abdullaeva Mavjuda Habibullaevna – teacher;

Urmonova Gulchehra Hamidovna2 – teacher,

RUSSIAN AND UZBEK LANGUAGES DEPARTMENT,

MANAGEMENT IN PRODUCTION FACULTY,

FERGHANA POLYTECHNIC INSTITUTE,

FERGHANA, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article under discussion describes applying video material in the teaching process and their role in the cognitive activity of learners. The authors of the article claim that illustrative material in the form of feature, documentary, educational films seems necessary and interesting. During the course, video material can perform a number of functions: teaching, informing, controlling, motivating. The use of video plots facilitates the study of new vocabulary and grammar, improves listening, speaking, writing skills and creates a common cognitive base with native speakers.

Keywords: video material, interesting, informative, educational, speaking, language environment, methodological, communicative.

Абдуллаева М.Х., Урмонова Г.Х.

Абдуллаева Мавжуда Хабибуллаевна – преподаватель;

Урмонова Гульчехра Хамидовна – преподаватель,

кафедра русского и узбекского языков,

 факультет управления в производстве,

Ферганский политехнический институт,

г.Фергана, Республика Узбекистан

Аннотация: данная статья рассматривает вопросы применения видеоматериалов в учебном процессе, а также их роль в познавательной деятельности учащихся. Авторы статьи утверждают, что иллюстративный материал в виде художественных, документальных, учебных фильмов представляется необходимым и интересным. Во время обучения видеоматериалы могут выполнять ряд функций: обучающую, информационную, контролирующую, мотивирующую. Применение видеосюжетов облегчает изучение новой лексики и грамматики, способствует улучшению навыков аудирования, говорения, письма и созданию общей с носителями языка когнитивной базы.

Ключевые слова: видеоматериал, интересный, информационный,  образовательный, говорение, языковая среда, методический, коммуникативный.

Список литературы / References

1. Леонтьева Т.П. Опыт и перспективы применения видео в обучении иностранным языкам // Нетрадиционные методы обучения иностранным языкам в вузе. Материалы республиканской конференции. Минск. 2004. C.6-7.
2. Белоглазова О.Ю. Современные технологии реализации лингвокраеведческого потенциала в практике обучения русскому языку как иностранному // Университетские чтения Материалы научно-методических чтений ПГЛУ. Пятигорск: ПГЛУ. 2009. C.3-8.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Абдуллаева М.Х., Урмонова Г.Х. РОЛЬ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ В ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ [THE ROLE OF VIDEO MATERIAL IN THE COGNITIVE ACTIVITY OF LEARNERS ] // XII INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2019-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 11 July, 2019). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях