Педагогические науки

ПУТИ ЭФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКОВ НАЧАЛЬНОГО КЛАССА WAYS OF EFFECTIVE ORGANIZATION OF PRIMARY CLASS LESSONS

Omonova D.R.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Omonova Dilnoza Rustamovna - Teacher of primary school, SCHOOL № 8, PISKENSKY DISTRICT, TASHKENT REGION, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: this article is intended to help teachers correctly organize and use receptions at lessons in primary school. Inclusion in the lesson of techniques that make the learning process interesting and entertaining, creates a cheerful working mood in children, facilitates overcoming difficulties in mastering the educational material. A variety of game actions, in the course of which one or another mental problem is solved, supports and intensifies the interest of children in the subject. Carried away, the children do not notice that they are studying. Even the most passive of children are included in the process of teaching with a great desire, making every effort. Children need success. The degree of success in many ways determines our attitude to the world, well-being, the desire to work, to learn new things.

Keywords: receptions, initial class, learning process, success.

Омонова Д.Р.

Омонова Дилноза Рустамовна - учитель начальных классов, школа № 8, Пискентский район, Ташкентская область, Республика Узбекистан

Аннотация: данная статья призвана помочь учителям правильно организовать и использовать приемы на уроках в начальной школе. Включение в урок приемов, которые делают процесс обучения интересным и занимательным, создаёт у детей бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала. Разнообразные игровые действия, в ходе которых решается та или иная умственная задача, поддерживают и усиливают интерес детей к учебному предмету. Увлекшись, дети не замечают, что учатся. Даже самые пассивные из детей включаются в процесс учения с огромным желанием, прилагая все усилия. Детям нужен успех. Степень успешности во многом определяет наше отношение к миру, самочувствие, желание работать, узнавать новое. 

Ключевые слова: приемы, начальный класс, процесс обучения, успех.

Список литературы / References

1. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии. Т. 1. Собр. соч. Т. 8. М.; Л., 1950. 775 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Омонова Д.Р. ПУТИ ЭФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКОВ НАЧАЛЬНОГО КЛАССА [WAYS OF EFFECTIVE ORGANIZATION OF PRIMARY CLASS LESSONS] // V INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE TECHNICAL SCIENCES, MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2018-vtoroe polugodie.html( Boston, USA - 19 September, 2018). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях