Педагогические науки

THE ROLE OF ARTISTIC PRACTICES IN THE FORMATION OF MORAL AND SPIRITUAL CULTURE [РОЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРАКТИК В ФОРМИРОВАНИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ]

Gusak N.A.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Gusak Natalia Andreevna - Senior Lecturer,

DEPARTMENT OF ARTISTIC AND AESTHETIC UPBRINGINQ,

ORENBURQ STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY, ORENBURG

Abstract: the article considers the tasks of the new school of the 21st century and identifies the problem of a spiritual and moral culture formation.  The importance of a new educational environment is highlighted, where interaction means cooperation and co-creation.  The concept of "spiritual and moral culture" is revealed in the paradigm of today.  The potential of artistic practices as a means of forming a schoolchild's spiritual and moral culture is shown.  The author notes the contradictions between the need for spiritual and moral education of children and the insufficiently developed pedagogical conditions at the lessons in primary school. 

Keywords: spiritual and moral culture, value system, artistic practices, "spirituality", "morality".

Гусак Н.А.

Гусак Наталья Андреевна – старший преподаватель,

кафедра художественно-эстетического воспитания,

Оренбургский государственный педагогический университет, г. Оренбург

Аннотация: в статье рассматриваются задачи новой школы XXI века и обозначена проблема формирования духовно-нравственной культуры. Обозначена значимость новой образовательной среды, где взаимодействие носит характер сотрудничества и сотворчества. Раскрывается понятие «духовно-нравственная культура» в парадигме сегодняшнего дня. Показан потенциал художественных практик, выступающих средством формирования духовно-нравственной культуры школьника. Автор отмечает противоречия между необходимостью духовно-нравственного воспитания детей и недостаточной разработанностью педагогических условий на уроках в начальной школе.

Ключевые слова: духовно-нравственная культура, система ценностей, художественные практики, «духовность», «нравственность».

Список литературы / References

1. Аверина Н.Г. О духовно-нравственном воспитании младших школьников / Н.Г. Аверина // Начальная школа, 2005. № 11. С. 68-71.
2. Гусак Н.А. Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства // Проблемы современной науки и образования, 2018. № 6 (126). С. 96-99.
3. Культурология. Краткий тематический словарь. Ростов н/Д.: Феникс, 2001. 192 c.
4. Рабочая программа «Изобразительное искусство. 1-4 классы» / под. ред. Б.М. Неменского [и др.]. М.: Прсвещение, 2011. 73 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Гусак Н.А. РОЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРАКТИК В ФОРМИРОВАНИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ [THE ROLE OF ARTISTIC PRACTICES IN THE FORMATION OF MORAL AND SPIRITUAL CULTURE] // International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XLVII International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 26 July, 2018). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях