Педагогические науки

DEVELOPMENT OF CULTURAL KNOWLEDGE OF STUDENTS IN THE STUDY OF ENGLISH [РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА]

Azizova G.G.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Azizova Gulnoza Ganizhanovna – Teacher, DEPARTMENT PHILOLOGY, SAMARKAND REGIONAL INSTITUTE OF RETRAINING AND ADVANCED TRAINING OF PUBLIC EDUCATION EMPLOYEES,  SAMARKAND, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article deals with the development of cultural knowledge of students in the study of English. The author notes that in modern conditions, the integration of studying a foreign language and culture of a country, the implementation of a cultural approach in the learning process, the continuity of learning a foreign language acquire special significance and relevance. The solution of the problem in the mentioned cultural and cultural plan for the professional development of future English teachers is extremely important and socially and pedagogically meaningful, requiring a sensible methodological approach, including methodological, pedagogical and research.

Keywords: cultural studies, knowledge, English, interest, educational process, ensuring continuity and continuity of teaching foreign languages.

Азизова Г.Г.

Азизова Гульноза Ганижановна – преподаватель, кафедра филологии, Самаркандский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования, г. Самарканд, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассматривается развитие культурных знаний студентов при изучении английского языка. Автор отмечает, что в современных условиях интеграция изучения иностранного языка и культуры страны, реализация культурного подхода в учебном процессе, непрерывность изучения иностранного языка приобретают особое значение и актуальность. Решение проблемы в упомянутом культурологическом плане в целях профессионального совершенствования будущих учителей английского языка,  представляется чрезвычайно важным и социально и педагогически значимым, требующим осмысленного методологического подхода, в том числе, методолого-педагогического и научно-исследовательского.

Ключевые слова: культурология, знание, английский, интерес, учебный процесс, обеспечение непрерывности обучения иностранным языкам.

Список литературы / References

1. Буранов Дж. Концепция обучения иностранным языкам в вузах Республики Узбекистан. Тошкент: УзГУМЯ, 2011. 32 c.
2. Бурдина М.И. Дополнительный материал на английском языке для старших классов. Britain in Close-Up Culture and Style: National Selp-Exspression // Иностранные языки в школе. Москва, 2000. № 4. С. 66-71.
3. Кулюткин Ю.Н. Личностные факторы развития познавательной активности учащихся в процессе обучения // Вопросы психологии, 2016. № 5. С. 41-44.
4. Курбанов Ш., Сейтхалилов Э. Национальная программа по подготовке кадров: основа достижения стратегической цели. Москва: ГЭОТАР, 2000. 136 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Азизова Г.Г. РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА [DEVELOPMENT OF CULTURAL KNOWLEDGE OF STUDENTS IN THE STUDY OF ENGLISH] // INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY ( Boston, USA - 19 April, 2018). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях