Статьи участников конференции

INNOVATIVE TECHNIQUES OF TEACHING VOCABULARY IN THE SECOND LANGUAGE CLASSROOM [ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКЕ]

Adambaeva N.К., Ibodullaev E.Т.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Adambaeva Nargiza Kadambaevna – teacher;

Ibodullaev Elyor Tolib – student,

DEPARTMENT OF SOCIAL-HUMANITARIAN SUBJECTS,

URGENCH BRANCH OF TASHKENT MEDICAL ACADEMY

URGENCH, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: this article analyses the vocabulary of a language and vocabulary teaching methods and techniques and studies some methods, such as, Using demonstrations and showing pictures, teaching words in the context, reading the word and etc. It discusses that vocabulary is needed for expressing meaning and in using the receptive (listening and reading) and the productive (speaking and writing) skills. Article also studies that setting a good context is an essential prerequisite for vocabulary teaching as it helps in both engaging the attention of the learners and naturally generating the target vocabulary.

Keywords: method, skill, vocabulary, technique, words, reading, listening, speaking.

Адамбаева Н.К., Ибодуллаев Э.Т.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Адамбаева Наргиза Кадамбаевна – преподаватель;

Ибодуллаев Элер Толиб угли– студент,

кафедра общественно-гуманитарных наук,

Ургенчский филиал, Ташкентская медицинская академия,

г. Ургенч, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье анализируются словарный состав языка и методы и приемы преподавания лексики и изучаются некоторые методы, такие как с помощью демонстрации фотографии, изучение слова в контексте, чтение слова и т.д. В ней обсуждается, что словарный запас необходим для выражения смысла и при помощи воспринимающих (аудирование и чтение) и продуктивных (устной и письменной речи) навыков. Статья также подчеркивает то, что установка хорошего контекста является необходимым условием для изучения лексики, поскольку это помогает в привлечении внимания учащихся и естественно генерирует целевой словарный запас.

Ключевые слова: метод, умение, словарный запас, техника, слова, чтение, аудирование, говорение.

References

1. Allen V.F. (1993). Techniques in Vocabulary Teaching, Oxford University Press. New York. Carter R., 1987. 125 p.
2. Vocabulary. Rutledge. London. French F.G., 1972. 180 p.
3. Teaching of English as an international Language, Oxford University Press. London. Gokak V.K., 1964. 234 p.
4. Methods of Teaching English, Macmillan, Delhi. Lewis. M., 1993. 145 p.
5. The Lexical Approach, Language Teaching Publication, England. McCarthy. M., 1988. Vocabulary. Oxford University Press. Oxford. 390 Morgan J. and Mario R., 1987. 450 p.
6. Fischbach Henry. Translation, the Great Pollinator of Science: A Brief Flashback оn Medical Translation in Scientific and Technical Translation. Amsterdam / Philadelphia: 703 John Benjamins Publishing Company, Wright, Sue Ellen, Wright, Leland D. Jr. (ed.), 1993.340 p.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования на русском языке.  Адамбаева Н.К., Ибодуллаев Э.Т. ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКЕ // International Scientific Review № 3(34) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XXXII International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 25 MARCH, 2017). с. {см. сборник} Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Адамбаева Н.К., Ибодуллаев Э.Т. ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКЕ // International Scientific Review № 3(34). 2017. с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях