Статьи участников конференции

THE IMPORTANCE OF USING SONGS AND RHYMES IN TEACHING ENGLISH AT ELEMENTARY SCHOOL [ВАЖНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕСЕН И РИФМ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ]

Toshtemirova N.A., Ruzieva B.N., Mamajonova Yu.S., Urunova N.M., Tokhirova N.Sh., Sheralieva I.S.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Toshtemirova Nozimakhon Anvarjan kizi – English Teacher,

SCHOOL № 4, FURKAT DISTRICT, FERGANA REGION;

Ruzieva Barnokhon Ne’matovna – English Teacher,

SCHOOL № 31, BULAKBASHI DISTRICT, ANDIJAN REGION;

Mamajonova Yulduzkhon Sobirjonovna – English Teacher,

SCHOOL № 23, NORIN DISTRICT, NAMANGAN REGION;

Urunova Nodira Mardonovna – English Teacher;

Tokhirova Nigina Shamsiddinovna – English Teacher,

SCHOOL № 22, TAYLAK DISTRICT, SAMARKAND REGION;

Sheralieva Iroda Sabirjonovna – English Teacher,

SCHOOL № 25, POP DISTRICT, NAMANGAN REGION,

REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: in this article we describe the importance of using songs and rhymes in teaching English as a foreign language in the primary school. Beside these theoretical points we give practical advices how to teach songs and rhymes. After a classification we describe some possibilities to exploit songs and rhymes in lessons and say something about possible problems with using these language forms. There are a lot of song and rhyme collections in public libraries or in our personal ones. Therefore we do not work out another collection but list only a few that we tried out in our lessons and which are appended to this paper.

Keywords: song, rhymes, primary, listen, habit, comprehension, way, writing.

Тоштемирова Н.А., Рузиева Б.Н., Мамажонова Ю.С., Урунова Н.М., Тохирова Н.Ш., Шералиева И.С.

Тоштемирова Нозимахон Анваржан кизи – учитель английского языка, школа № 4, Фуркатский район, Ферганская область;

Рузиева Барнохон Неъматовна - учитель английского языка,

 школа № 31, Булакбашинский район, Андижанская область;

Мамажонова Юлдузхон Собиржоновна - учитель английского языка, школа № 23, Норинский район, Наманганская область;

Урунова Нодира Мардоновна - учитель английского языка;

Тохирова Нигина Шамсиддиновна - учитель английского языка,

 школа № 22, Тайлакский район, Самаркандская область;

Шералиева Ирода Сабиржоновна - учитель английского языка,

школа № 25, Поп район, Наманганская область,

Республика Узбекистан

Аннотация: в этой статье мы описываем важность использования песен и рифм в преподавании английского языка как иностранного в начальной школе. Помимо этих теоретических положений, мы даем практические советы, как преподавать песни и рифмы. После классификации мы опишем некоторые возможности использования песен и рифм на уроках и расскажем о возможных проблемах с использованием этих языковых форм. В публичных библиотеках или в наших личных коллекциях много сборников песен и рифм. Поэтому мы не разрабатываем другую коллекцию, а перечисляем только некоторые из них, которые мы опробовали на наших уроках и которые прилагаются к этой статье.

Ключевые слова: песня, рифмы, первичная, слушай, привычка, понимание, образ, письмо.

References / Список литературы

1. Ansorov A.I., Nematova М.Е., Lutfullayeva M.L., Shermatova N.A., Chinkulova R.B. Changes occurring in english language influenced by the internet and modern ways of communication // ХLIX international correspondence scientific and practical conference «European research: innovation in science, education and technology» London, United Kingdom February 25-26, 2019. Р 17-18.
2. Haines S. Projects for the EFL Classroom: Resource materials for teachers. Walton-on-Thames: Nelson, 1991. Р. 108
3. Nematova M.E., Shononova N.E., Berdiyeva S.Ya., Shukurova Sh.M. Definition and examples of zoomorphism // VIII international correspondence scientific specialized conference «International scientific review of the problems of philisophy, psychology and pedagogy» Boston. USA. December 10-11, 2018. Р 30-32.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Тоштемирова Н.А., Рузиева Б.Н., Мамажонова Ю.С., Урунова Н.М., Тохирова Н.Ш., Шералиева И.С. ВАЖНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕСЕН И РИФМ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ [THE IMPORTANCE OF USING SONGS AND RHYMES IN TEACHING ENGLISH AT ELEMENTARY SCHOOL] // XII NTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF HISTORY, CULTURAL STUDIES AND PHILOLOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2020-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 10 February, 2020). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях