Статьи участников конференции

TEXT LINGUISTICS AND LINGUISTIC AND COGNITIVE ASPECT OF LANGUAGE STUDIES [ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА И ЛИНГВОКОГНИТИВНЫЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКА]

Maharramova Sh.A.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Maharramova Shafag Ahmed - Senior Lecturer, DEPARTMENT OF FOREIGN LANGUAGES, AZERBAIJAN TECHNICAL UNIVERSITY, BAKU, REPUBLIC OF AZERBAIJAN

Abstract: the paper deals with the linguistics of the text and linguistic and cognitive aspect of language studies. It is shown that the communicative approach in language learning, including a communicative approach to the study of the text, provides quality training, increases the intensity of learning, develops skills and abilities of students, forms a variety of competencies, helps to teach students in accordance with their needs. This is more or less confirmed by the analysis of didactic material of textbooks of Russian, Azerbaijani and English languages. At the same time, it is shown that the most important and common is the use of linguocognitive and linguocultural approaches in the process of reproduction of the original text.

Keywords: linguistics, text, language, person, speech, emotion.

Магеррамова Ш.А.

Магеррамова Шафаг Ахмед - старший преподаватель, кафедра иностранных языков, Азербайджанский технический университет, г. Баку, Азербайджанская Республика

Аннотация: в работе рассматривается лингвистика текста и лингвокогнитивный аспект исследования языка. Показано, что коммуникативный подход при обучении языку, в том числе коммуникативный подход к изучению текста, обеспечивает качественное обучение, повышает интенсивность усвоения знаний, развивает навыки и умения учащихся, формирует различные компетенции, помогает обучать учащихся в соответствии с их потребностями. Это в той или иной степени подтверждает анализ дидактического материала учебников русского, азербайджанского и английского языков. Одновременно, показано, что наиболее важным и распространенным является применение лингвокогнитивного и лингвокультурного подходов в процессе воспроизведения текста оригинала.

Ключевые слова: лингвистика, текст, язык, человек, речь, эмоция.

Список литературы / References

1. Маслова В.А. Современные направления в лингвистике: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2008. 272 с.
2. Abbasəliyeva R. Dildə ekspressivlik və emosionallığın verbal və qeyri verbal ifadə vasitələri. Bakı, 2018. 160 s.
3. Телия В.Н. Метафоризация и ее роль в создании языковой картины мира / В.Н. Телия // Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира. М.: Наука, 1988. С. 173-203.
4. Бахтин М.М. Проблема текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных наук. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1979. 424 с.
5. Лотман Ю.М. Обзор современной литературы по проблеме семиотики текста см.: Тороп П.Х. Проблема интекста // Текст в тексте. Тарту, 1981. (Труды по знаковым системам. Т. 14; Учен. зап. Тарт. гос. ун-та. Вып. 567).
6. Николаева Т.М. Лингвистика текста // Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В.Н. Ярцева. М.: Сов. энцикл., 1990. 685 с.
7. Мечковская Н.Б., Норман Б.Ю., Плотников Б.А., Супрун А.Е. Минск: Выш. школа, 1983. 456 с.
8. Рубакин Н. Психология читателя и книги. Краткое введение в библиологическую психологию. М., 1977. 263 с.
9. Глухов Б.А., Щукин А.Н. Термины методики преподавания русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 1993. 371 с.
10. Гамидов О.М. Русский язык: Учебник. Баку, 2003. 485 с.
11. Мамедова С.М. Русский язык. Учебное пособие для студентов-филологов азербайджанского сектора. Сумгайыт: Типография Сумгайытского государственного университета, 2014. 127 стр.
12. Быстрова А.В. Перевод как лингвокультурный феномен в свете межкультурного общения. [Электронный ресурс] / А.В. Быстрова. Режим доступа: http:// iitu.ru/bistrova.doc/ (дата обращения: 08.05.2019).
13. Минский М. Фреймы для представления знаний / Марвин Минский; [пер с англ. под ред.Ф.М. Кулакова]. М.: Энергия, 1979. 151 с.
14. Старцева Е.О. Фоновые знания: имплицитная информация [Электронный ресурс] / Е.О. Старцева, И. Ф. Лихачева, А.П. Мышин. Режим доступа: http://sibac.info/index.php/2009/ (дата обращения: 08.05.2019).
15. Телия В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты / В.Н. Телия. М.: Школа «Языки рус. культуры», 1996. 286 с.
16. Усачева А.Н. Перевод: от лингвистической теории к когнитивной модели / А.Н. Усачева // Вестник Волгоградского гос. ун-та. Серия 2. Языкознание, 2011. № 1 (13). С. 131-136.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Магеррамова Ш.А. ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА И ЛИНГВОКОГНИТИВНЫЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКА [TEXT LINGUISTICS AND LINGUISTIC AND COGNITIVE ASPECT OF LANGUAGE STUDIES] // VII INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF HISTORY, CULTURAL STUDIES AND PHILOLOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2019-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 20 May, 2019). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях