Gritsenko N.S., Kutuzova A.M.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Gritsenko Natalia Sergeevna – Undergraduate;
Kutuzova Anastasia Mikhailovna - Undergraduate,
DEPARTMENT OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY OF PROFESSIONAL EDUCATION,
INSTITUTE OF ECONOMICS AND MANAGEMENT OF AGROINDUSTRIAL COMPLEX
RUSSIAN STATE AGRARIAN UNIVERSITY - MOSCOW TIMIRYAZEV AGRICULTURAL ACADEMY NAMED AFTER K.A. TIMIRYAZEV,
MOSCOW
Abstract: motivation in education is an active force that motivates to achieve educational goals. This article discusses and analyzes the issue of motivating students during the period of distance learning. A survey of the students of the Russian State Agrarian University of the Moscow Agricultural Academy named after K.A. Timiryazev on motivation in distance learning, the results of the study are presented in the article.
The main problems of motivation were identified: a decrease in motivation for learning due to the change to a home environment, monotony and lack of clarity; weak interaction between teacher and students; tasks of the same type without the manifestation of a creative component; lack of detailed answers to tasks; there is no single platform, different requirements of teachers; unequal material conditions, etc.
Based on these problems, the article proposes to implement a number of solutions and requirements for distance learning.
Keywords: distance learning, motivation, educational process, students, ICT, teacher.
Гриценко Н.С., Кутузова А.М.
Гриценко Наталия Сергеевна – магистрант;
Кутузова Анастасия Михайловна - магистрант,
кафедра педагогики и психологии профессионального образования,
институт экономики и управления агропромышленного комплекса
Российский государственный аграрный университет – Московская сельскохозяйственная академия им. К.А. Тимирязева,
г. Москва
Аннотация: мотивация в образовании — это действующая сила, побуждающая добиться образовательных целей. В данной статье рассмотрен и проанализирован вопрос мотивации студентов в период дистанционного обучения. Проведено анкетирование студентов РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева о мотивации в дистанционном обучении, результаты исследования представлены в статье.
Были выявлены основные проблемы мотивации: снижение мотивации к обучению из-за смены на домашнюю обстановку, монотонность и недостаточная наглядность; слабое взаимодействие преподавателя и студентов; однотипные задания без проявления творческой составляющей; нехватка развернутых ответов на задания; нет единой платформы, разные требования преподавателей; неравные материальные условия и т.д.
На основе данных проблем в статье предлагается внедрить ряд решений и требований к дистанционному обучению.
Ключевые слова: дистанционное обучение, мотивация, образовательный процесс, студенты, ИКТ, преподаватель.
Список литературы / References
- Орлов Ю.М. Потребностно-мотивационные факторы эффективности учебной деятельности студентов ВУЗа: Автореф. д-ра психол. н. М.: Академия, 2004.
- Платонов К.К. Структуры и развитие личности/ Отв. ред. Глаточкин А.Д., АН СССР. Ин-т психологии. М.: Владос, 2005. 254 с.
- Рубинштейн С.П. Основы общий психологии. С-Пб.: Питер, 1999.
- Рудик П.А. Мотивы поведения деятельности. М.: Владос, 2004. 136 с.
- Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Учеб. пособие. С-Пб., 2000. 256 с.
- Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. Т. 1. Пер. с нем. М.: Академия, 2004. 392 с.
- Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. М.: Владос, 2006.
Ссылка для цитирования данной статьи
 |
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Ссылка для цитирования. Гриценко Н.С., Кутузова А.М. МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА [MOTIVATION OF STUDENTS TO STUDY IN THE CONDITIONS OF THE DISTANCE LEARNING PROCESS]// XXVI «INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/images/PDF/2021/82/motivation-of-students.pdf(Boston, USA - 23 September, 2021). с. {см. сборник} |
||
