Юридические науки

INTELLECTUAL PROPERTY IN THE SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT [ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ В НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ]

Evsyukova M.А.

Evsyukova Margarita Andreevna - postgraduate Student,

DEPARTMENT OF LAW, FACULTY OF HIGHER EDUCATION,

RUSSIAN UNIVERSITY OF COOPERATION, MOSCOW

Abstract: as part of ensuring the achievement of Russia's Development Goals, which are set for the period up to 2024, one of which is to ensure the accelerated introduction of digital technologies in the economy and social sphere, tools for their implementation have been created. In order to solve the problems of the digital economy, there is a need to provide it with promising, highly qualified personnel in various fields and fields of activity, which at the present level puts forward special requirements for a researcher, in particular, his scientific activity.

Keywords: scientific activity, intellectual property, law, digitalization.

Евсюкова М.А. 

Евсюкова Маргарита Андреевна – аспирант,

кафедра юриспруденции, факультет высшего образования,

Российский университет кооперации, г. Москва

Аннотация: в рамках обеспечения достижения Целей развития России, которые установлены на период до 2024 года, одной из которых является обеспечение ускоренного внедрения цифровых технологий в экономике и социальной сфере, созданы инструменты их реализации. Для решения задач цифровой экономики возникает необходимость ее обеспечения перспективными, высококвалифицированными кадрами в различных областях и сферах деятельности, что на современном уровне выдвигает особые требования к научному работнику, в частности, его научной деятельности.

Ключевые слова: научная деятельность, интеллектуальная собственность, право, цифровизация.

Список литературы / References

1. Василенко М.В. Организационное обеспечение освоения преподавателями вуза образовательных инноваций / М.В. Василенко, Ю.П. Ветров // Перспективы науки, 2020. № 4 (127). С. 175–177.
2. Днепровская Н.В. Оценка готовности российского высшего образования к цифровой экономике / Н.В. Днепровская. DOI: 10.21686/2500-3925-2018-4-16-28 // Статистика и экономика, 2018. Т. 15. № 4. С. 16–28.
3. Коновалов С.В. Теоретизация в научной науке: общенаучный и общепрофессиональный аспекты / С.В. Коновалов, Н.А. Козырев, О.А. Козырева. DOI: 10.25683/VOLBI.2018.45.409 // Бизнес. Образование. Право, 2018. № 4 (45). С. 376–385.
4. Кудинова О.С. Проектная деятельность в вузе как основа инноваций / О.С. Кудинова, Л.Г. Скульмовская // Современные проблемы науки и образования, 2018. № 4. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://science-education.ru/ru/article/view?id=27928/ (дата обращения: 01.10.2021).
5. Молоткова Н.В. Механизм использования цифровой образовательной среды в инженерном образовании / Н.В. Молоткова, Е.А. Ракитина, А.И. Попов. DOI: Интеллектуальная собственность Изобретения Произведения искусства Компьютерные программы Базыданных Полезные модели Селекционные достижения Художественные произведения Научные произведения Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта, 2020. № 11 (189). С. 163–172.
6. Никулина Т.В. Бинформатизация и цифровизация образования: понятия, технологии, управление / Т.В. Никулина, Е.Б. Стариченко // Педагогическое образование в России, 2018. № 8. С. 107–113.
7. Прохорова М.П. Вовлечение обучающихся – будущих педагогов профессионального обучения в проектную деятельность в рамках дисциплины / М.П. Прохорова, А.А. Семченко. DOI: 10.26795/2307-1281-2018-6-2-6 // Вестник Минского университета, 2018. Т. 6, № 2. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://vestnik.mininuniver.ru/jour/article/viewFile/809/661.pdf/ (дата обращения: 01.10.2020).
8. Семенова Т.В. Рынок массовых открытых онлайн-курсов: перспективы для России / Т.В. Семенова, К.А.Вилкова, И.А. Щеглова // Вопросы образования, 2018. № 2. С. 173–195.
9. Gadd E. Copyright ownership of e-learning and teaching materials: Policy approaches taken by UK universities / E. Gadd, R. Weedon // Education and Information Technologies, 2017. Vol. 22 (6). P. 3231–3250.
10. Kashyap A. Scale development and modeling of intellectual property creation capability in higher education / A. Kashyap, R. Agrawal // Journal of Intellectual Capital, 2019. Vol. 21(1). P. 115–138.
11. Lunyachek V. Managing intellectual property rights protection in the system of comprehensive secondary education / V. Lunyachek, N. Ruban // Public Policy and Administration, 2018. Vol. 17 (1). P. 114–125.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Евсюкова М.А. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ В НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ [INTELLECTUAL PROPERTY IN THE SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT] // LXXXIII International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education. Свободное цитирование при указании авторства:https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2020-pervoe-polugodie.html  (Boston. USA. - 25 November, 2021). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях