Психологические науки
Психологические особенности адаптации детей 10-12 лет / Psychological 10-12 year old children’s adapting features
- Информация о материале
- Опубликовано: 08 сентября 2016
- Просмотров: 1832
Улькин Михаил Михайлович / Ulkin Mikhail - педагог-психолог, учитель, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Гимназия № 625, г. Москва
Аннотация: в статье анализируется различные проблемы и трудности, возникающие у детей в возрасте 10-12 лет в связи с переходом на новую ступень образования.
Цель данной работы - понять значение социальной адаптации детей в условиях кардинальной смены деятельности и социального окружения ребенка при переходе из начальной ступени в основную.
Abstract: the article analyzes various problems and difficulties, faced by 10-12 year old children and connected with entering a new level of education. The aim of this study is to understand the value of social adaptation of children because of essencial change of activities and social environment of a child, while going from primary to the secondary school.
Ключевые слова: адаптация, дезадаптация, мотив, кризис, диагностика, профилактика, психокоррекция, личность, готовность.
Keywords: adaptation, maladjustment, motive,crisis, diagnostics preventive, psychocorrection, personality, willingness.
Литература
- Баранников А. В. Об обеспечении успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального общего образования на основную. Минобразования России. Департамент общего и дошкольного образования.
- Божович Л. И., Морозова Н. Г., Славина Л. С. Развитие мотивов учения у школьников. М., 2001.
- Диагностика школьной дезадаптации. М., 2003.
- Каляпина Т. Ю. Вопросы преемственности и адаптации в условиях учебно-воспитательного комплекса // Начальная школа, 2006. № 8.
Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях
| Tweet |
