Еремина Екатерина Адольфовна / Eremina Catherina – педагог, психолог высшей квалифицированной категории;
Неретина Лариса Александровна / Neretina Larisa – педагог, психолог высшей квалифицированной категории;
Тихонова Марина Андреевна / Tikhonova Marina – педагог, психолог высшей квалифицированной категории,
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования,
Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, г. Дзержинск

Аннотация: в статье описывается программа дополнительного образования по формированию регулятивных учебных действий у детей и подростков, анализируются результаты работы по развитию эмоционально-волевой сферы и навыков саморегуляции.
Abstract: the article describes a program of additional education for the formation of regulatory educational activities for children and teenagers, analyzes the results of the work on the development of emotional-volitional sphere and self-regulation skills

Ключевые слова: федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), универсальные учебные действия (УУД), эмоционально-волевая сфера, навыки саморегуляции, психолого-педагогическое сопровождение.
Keywords: federal Education Standards (FES), universal learning activities (ULA), emotional-volitional sphere, self-regulation skills, psychological and pedagogical support.

Литература

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Федеральный государственный стандарт начального образования (стандарты второго поколения) — М., 2011.
3. Концепция федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения. Под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова — М., 2008.
4. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Под ред. А.Г. Асмолова — М., 2010.