Психологические науки

FEATURES OF THE FORMATION OF PHONEMIC HEARING IN CHILDREN IS NORMAL AND WITH ERASED DYSARTHRIA [ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ В НОРМЕ И СО СТЕРТОЙ ДИЗАРТРИЕЙ]

Korolkova V.A., Tsintsadze L.D.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Korolkova Valentina Aleksandrovna – Candidate of Pedagogical Sciences, Senior Lecturer;

Tsintsadze Liana Dzhambulievna – Student,

DEPARTMENT OF SPECIAL PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY,

ARMAVIR STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY,

ARMAVIR

Abstract: this article discusses the features of the formation of phonemic hearing in children in normal and with erased dysarthria. The development of phonemic hearing is the basis for the formation of grammatically correct, lexically rich and phonetically clear speech in the process of teaching the native language. A definition is also given of what erased dysarthria is generally and who studied it. And speech development is described, which is caused by a number of deviations. The prosodic side of the child’s speech is also described.

Keywords: phonemic hearing, erased dysarthria, phonemic perception, speech development.

Королькова В.А., Цинцадзе Л.Д.

Королькова Валентина Александровна – кандидат педагогических наук, старший преподаватель;

Цинцадзе Лиана Джамбулиевна – студент,

кафедра специальной педагогики и психологии,

Армавирский государственный педагогический университет,

г. Армавир

Аннотация: в данной статье рассматриваются особенности формирования фонематического слуха у детей в норме и со стертой дизартрией. Развитие фонематического слуха является основой для формирования грамматически правильной, лексически богатой и фонетически четкой речи в процессе обучения родному языку. Также дается определение, что такое вообще стертая дизартрия и кто занимался ее изучением. И описывается речевое развитие, которое обусловлено рядом отклонений. Также описывается просодическая сторона речи ребенка.

Ключевые слова: фонематический слух, стертая дизартрия, фонематическое восприятие, речевое развитие.

Список литературы/ References

1. Левина Р.Е. Воспитание правильной речи у детей [Текст]: Печатается по решению ученого совета института дефектологии АПН РСФСР / Р.Е. Левина. М., 2013. 16 с.
2. Логопедия. Методическое наследие: Пособие для логопедов и студ. дефектол. факультетов пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, 2015.
3. Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников (коррекция стертой дизартрии): учебное. Кн. I: Нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи: В 2 ч. Ч. 2. Ринолалия. Дизартрия. 304 с. (Б-каучителя-дефектолога), 2013.
4. Соботович Е.Ф., Чернопольская А.Ф. Проявления стертых дизартрий и методы их диагностики. М., 2014.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Королькова В.А., Цинцадзе Л.Д. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ В НОРМЕ И СО СТЕРТОЙ ДИЗАРТРИЕЙ [FEATURES OF THE FORMATION OF PHONEMIC HEARING IN CHILDREN IS NORMAL AND WITH ERASED DYSARTHRIA] // XVI INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2019-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 29 Yanuary, 2020). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях