Педагогические науки

USING DIFFERENT TYPES OF TEXTS ON RUSSIAN LANGUAGE LESSONS [ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНЫХ ВИДОВ ТЕКСТОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА]

Jumaeva F.R., Hakimova N.H., Ma’murova F.N.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Jumaeva Feruza Ruziyevna - Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor,

 DEPARTMENT RUSSIAN LANGUAGE AND LITERATURE;

Hakimova Nigina Hasanovna – Student;

Ma’murova Farangiz Ne’matovna – Student,

 FACULTY RUSSIAN PHILOLOGY,

NATIONAL UNIVERSITY OF UZBEKISTAN NAMED AFTER MIRZO ULUGBEK,

NAVOI, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: teaching Russian now in connection with the democratization of society has allowed the teacher to have more freedom in choosing methods, methods and means of teaching, which gives him the opportunity to free himself from certain conventions and stimulate creative search. However, this does not relieve the teacher from the systematic replenishment of his knowledge and use them in the classroom. It is advisable to use such material first of all in the lessons of speech development, in control dictations and in the independent work of students.

Keywords: russian language, society, teacher, methods, teaching aids, conventions, creative search.

Жумаева Ф.Р., Хакимова Н.Х., Маъмурова Ф.Н.

Жумаева Феруза Рузиевна – кандидат педагогических наук, доцент,

 кафедра русского языка и литературы;

Хакимова Нигина Хасановна – студент;

Маъмурова Фарангиз Неъматовна – студент,

факультет русской филологии,

Национальный университет Узбекистана им. Мирзо Улугбека,

г. Навои, Республика Узбекистан

Аннотация: преподавание русского языка сейчас в связи с демократизацией общества позволило учителю получить больше свободы в выборе методов, методов и средств обучения, что дает ему возможность освободиться от определенных конвенций и стимулировать творческий поиск. Однако это не освобождает учителя от систематического пополнения его знаний и использования их в классе. Целесообразно  использовать такой материал в первую очередь на уроках развития речи, в контрольных диктантах и в самостоятельной работе учащихся.

Ключевые слова: русского языка, общества, учитель, методов, средств обучения, конвенций, творческий поиск.

Список литературы / References

1. Валгина Н.С. Теория текста. М., 2003. 280 с.
2. Вострякова С.А. Использование текста как коммуникативной единицы на уроках русского языка в школе. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn/ (дата обращения: 26.02.2018).
3. Ипполитова Н.А. Текст в системе обучения русскому языку в школе. М., 1998. 172 с.
4. Сысова В.А. Работа с текстом на уроках русского языка и литературы как средство развития и формирования коммуникативной компетенции учащихся. [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn/ (дата обращения: 26.02.2018).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования на русском языке. Жумаева Ф.Р., Хакимова Н.Х., Маъмурова Ф.Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНЫХ ВИДОВ ТЕКСТОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА // International Scientific Review № 2(44) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XLII International Scientific and Practical Conference ( Boston. USA - 26 February, 2018). с. {см. сборник} Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Жумаева Ф.Р., Хакимова Н.Х., Маъмурова Ф.Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНЫХ ВИДОВ ТЕКСТОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА // International Scientific Review № 2(44). 2018. с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях