Педагогические науки
ACTIVE METHODS OF TEACHING IN THE PROCESS OF PREPARATION OF FUTURE ENTREPRENEURS [АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ]
- Информация о материале
- Опубликовано: 02 марта 2017
- Просмотров: 1238
Rakhmatullaeva D.R.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Rakhmatullaeva Durdona Ravshanovna - Senior Research Scientist applicant, INSTITUTE OF ADVANCED TRAINING AND RETRAINING OF PERSONNEL SYSTEMS OF SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION, TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: the market relations in the economy dramatically increase requirements to vocational training and the use of of average qualification specialists. They highlight the new specialist job in his place and role in the economy, forced to qualitatively improve of graduate’s vocational training.
Today, a modern graduate must be able on their own and actively act to make decisions flexibly adapt to the changing conditions of life, possess a high the level of tolerance to be a competent person. In this article some of practical methods conducted in a greater extent are relevant for entrepreneurship training.
Keywords: specialist, teaching, secondary specialized vocational education, entrepreneurship training, active methods.
Рахматуллаева Д.Р.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Рахматуллаева Дурдона Равшановна - старший научный сотрудник, соискатель, Институт повышения квалификации и переподготовки кадров системы среднего профессионального образования, г. Ташкент, Республика Узбекистан
Аннотация: рыночные отношения в экономике резко повышают требования к профессиональной подготовке и использованию специалистов средней квалификации. Они по-новому высвечивают работу специалиста на производстве, его место и роль в экономике, заставляют качественно улучшить профессиональную подготовку выпускников.
Сегодня современный выпускник должен уметь самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, обладать высоким уровнем толерантности, быть компетентной личностью.
В этот статье приводится некоторые практических методов, в большей степени актуальных для обучения предпринимательству.
Ключевые слово: специалист, обучения, среднее специальное профессиональное образование, обучения предпринимательству, активные методы.
References / Список литературы
- Панфилова А.П. Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и организационного развития персонала: Учебное пособие. СПб.: ИВЭСЭП. «Знание», 2003. 536 с.
- Рахматуллаева Д.P. Обучать будущих предпринимателей управлять в команде // EuropeanResearch,2016. № 8 (19). Р. 88 - 89.
Ссылка для цитирования данной статьи
 |
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Полная ссылка для цитирования на русском языке. Рахматуллаева Д.Р. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ // International Scientific Review № 3(34) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XXXII International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 25 MARCH, 2017). с. {см. сборник} Краткая ссылка для цитирования на русском языке.Рахматуллаева Д.Р. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ // International Scientific Review № 3(34). 2017. с. {см. сборник} |
||
Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях
| Tweet |
