Педагогические науки

ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ PROBLEM SITUATIONS AT ENGLISH AND RUSSIAN LESSONS AT THE INITIAL SCHOOLS

Suvonkulova D.M., Suvonkulova D.K., Ruzieva N.N., Kazakova D.SH., Nematova M.E.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Suvonkulova Dildora Melikuzievna - English Teacher,

SCHOOL № 40;

Suvonkulova Dilnoza Kamilovna - English Teacher,

SCHOOL № 1,

KOKAND;

Ruzieva Nargiza Nurillaevna – Primary education Teacher,

SCHOOL № 8, NAVOI;

Kazakova Dilora Sharipovna - Russian Teacher,

SCHOOL № 40;

Nematova Maksuda Erkin qizi - English Teacher,

SCHOOL № 25,

NAVOI REGION, KYZYLTEPA DISTRICT,

REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: teaching and learning English and Russian have some specific peculiarities and are required a special teaching program and methodology. Our purpose here is to explore the modern methods of learning English that have attracted the attention of the teachers in recent years, to show reason interest in them, in what they are exploring, in what they accomplish, the principles of ideas that guide them.Today every person should know any foreign languages, especially English and Russian. Future begins from today that’s why we should pay attention and take into control that pupils are being taught well, powerful at schools. Because everything begins from there, if they are taught well at schools, they can communicative activities. This process involves the productivity and receptive skills make their future perfectly colorful. Modern methods, which are based and have a purpose beyond the production of correct speech, serve as excellent simultaneously.

Keywords: problem, situation, foreign language, reading, develop,  phrase, component.

Сувонкулова Д.М., Сувонкулова Д.К., Рузиева Н.Н., Казакова Д.Ш., Неъматова М.Э.

Сувонкулова Дилдора Меликузиевна - учитель английского языка,

школа № 40;

Сувонкулова Дилноза Камиловна - учитель английского языка,

школа № 1,

г. Коканд, Ферганская область;

Рузиева Наргиза Нуриллаевна - учитель начального образования,

школа № 8, г. Навои;

Казакова Дилора Шариновна - учитель русского языка,

школа № 40;

Неъматова Максуда Эркин кизи - учитель английского языка,

школа № 25,

 Навоийская область, Кызылтепынский район,

Республика Узбекистан

Аннотация: преподавание и изучение английского и русского языков имеют некоторые специфические особенности и требуют специальной обучающей программы и методологии. Наша цель состоит в том, чтобы применить современные методы изучения английского языка, которые привлекли внимание учителей в последние годы, чтобы показать разумный интерес к ним, в том, что они изучают и достигают в принципах идей, которыми они руководствуются. Сегодня каждый человек должен знать любые иностранные языки, особенно английский и русский. Будущее начинается с сегодняшнего дня, поэтому мы должны обратить внимание и взять под контроль обучение учеников в школах. Потому что все начинается со школы. Этот процесс предполагает продуктивность и восприимчивые навыки, которые делают будущее совершенно ярким. Современные методы, которые основаны на этих программах обучения языка, дают возможность поставить не только правильную речь, но и превосходное общение учеников на иностранном языке.

Ключевые слова: проблема, ситуация, иностранный язык, чтение,  фраза, компонент, развивать.

References / Список литературы

1. Nematova M.E., Shononova N.E., Berdiyeva S.Ya., Shukurova Sh.M. Definition and examples of zoomorphism // VIII international correspondence scientific specialized conference «International scientific review of the problems of philisophy, psychology and pedagogy» Boston. USA. December 10-11, 2018. Р 30-32.
2. Ansorov A.I., Nematova М.Е., Lutfullayeva M.L., Shermatova N.A., Chinkulova R.B. Changes occurring in english language influenced by the internet and modern ways of communication // ХLIX international correspondence scientific and practical conference «European research: innovation in science, education and technology» London, United Kingdom February 25-26, 2019. Р 17-18.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Сувонкулова Д.М., Сувонкулова Д.К., Рузиева Н.Н., Казакова Д.Ш., Неъматова М.Э. ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ [PROBLEM SITUATIONS AT ENGLISH AND RUSSIAN LESSONS AT THE INITIAL SCHOOLS] // XV INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2019-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 11 December, 2019). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях