Педагогические науки

ОРГАНИЗАЦИОННО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ В УСЛОВИЯХ ИЗМЕНЕНИЙ ORGANIZATIONAL AND SUBSTANTIVE ASPECTS OF EDUCATIONAL ORGANIZATION MANAGEMENT IN THE CONDITIONS OF CHANGES

Khakimova N.G., Miftakhova L.L.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Khakimova Naila Gazizovna - Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor;

Miftakhova Lyailya Linarovna - Bachelor of Pedagogical Sciences, Master,

 DEPARTMENT OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY,

NABEREZHNYE CHELNY STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY,

NABEREZHNYE CHELNY

Abstract: modern challenges of the country and its citizens dictate the inevitable modernization of the educational system in Russia. In this regard, the requirements for the school, for educational spaces, considering the skills and competencies of the 21st century, the implementation of state projects, are changing. There is a growing the formation necessity of creating a modern digital educational environment, introducing new methods of training and education, educational technologies at the levels of primary and secondary general education, updating the content and improving teaching methods.

Keywords: modernization, digital educational environment, digital methods, state project, educational organization, leader, competencies.

Хакимова Н.Г., Мифтахова Л.Л.

Хакимова Наиля Газизовна - кандидат педагогических наук, доцент;

Мифтахова Ляйля Линаровна - бакалавр педагогических наук, магистрант,

 кафедра педагогики и психологии,

Набережночелнинский государственный педагогический университет,

г. Набережные Челны

Аннотация: современные вызовы, стоящие перед страной и ее гражданами, диктуют неизбежность модернизации образовательной системы в России. В связи с этим меняются требования к школе, к образовательным пространствам с учетом навыков и компетенций ХХI века, реализации государственных проектов. Назревает необходимость в создании современной цифровой образовательной среды, внедрении на уровнях основного и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обновление содержания и совершенствование методов обучения.

Ключевые слова: модернизация, цифровая образовательная среда, цифровые методы, государственный проект, образовательная организация, руководитель, компетенции.

Список литературы / References

1. Вальдман И.А., Косарецкий С.Г., Мерцалова Т.А. Что нам мешает говорить на одном языке: трудности подготовки публичных докладов школы // Муниципальное образование: инновации и эксперимент, 2009. №4. С. 11-17.
2. Иванов М.Ю. Модели управления в сфере образования. [Электронный ресурс], 2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://studbooks.net/1437997/menedzhment/razrabotka_modeli_upravleniya_sistemoy_obrazovaniya/ (дата обращения: 24.09.2019).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Хакимова Н.Г., Мифтахова Л.Л.ОРГАНИЗАЦИОННО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ В УСЛОВИЯХ ИЗМЕНЕНИЙ [ORGANIZATIONAL AND SUBSTANTIVE ASPECTS OF EDUCATIONAL ORGANIZATION MANAGEMENT IN THE CONDITIONS OF CHANGES] // XIV INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2019-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 11 November, 2019). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях