Педагогические науки

RAISING THE ORAL LANGUAGE OF CHILDREN AT SCHOOL AGE [РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ В ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ]

Khudoyberdieva M.E., Akhmedova K.B., Mukhamedova G.M.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Khudoyberdieva Makhliyo Egamberdievna - Primary school teacher of the 2nd degree;

Akhmedova Kamola Bakhodir кizi - Primary school teacher of the 2nd grade;3Mukhamedova Gulchekhra Mirzaevna - Primary school teacher of the 1st grade,SCHOOL № 8,NAVOI, REPUBLIC OF UZBEKISTAN 

Abstract: the inner world, its traditional appearance, its behavior, its manners, its morals, and its culture are expressed through its language. Because everyone's culture, morality, level of knowledge, fidelity, wide or narrow circle of thoughts are reflected in the fact that they are not ready for a great life. Whose language is rich, who pronounces words correctly, accurately, fluently, clearly and clearly in literary language, with deep respect and reverence for their mother tongue, is considered to be knowledgeable and respected among men.

Keywords: birthday, communication, surrounding, amusement, sensitive, thinking, exercises, developing oral, speaking, speaking, acting, fluent, simple, tone, effectiveness, pronunciation, versatility, lifestyle, sounds.

Худойбердиева М.Э., Ахмедова К.Б., Муxамедова Г.М.

 Худойбердиева Махлиё Эгамбердиевна – учитель начальных классов 2 степени;

Ахмедова Камола Баходир кизи - учитель начальных классов 2 степени;

Мухамедова Гулчехра Мирзаевна - учитель начальных классов 1 степени,

школа № 8,

г. Навои, Республика Узбекистан

Аннотация: внутренний мир человека, его традиционная внешность, его поведение, его манеры, его мораль и его культура выражены через его язык. Потому что у каждого культура, мораль, уровень знаний, верность, широкий или узкий круг мыслей отражаются в том, что они не готовы к великой жизни. Чей язык богат, кто произносит слова правильно, точно, бегло, четко и ясно на литературном языке, с глубоким уважением и почтением к своему родному языку, считается знающим и уважаемым среди мужчин.

Ключевые слова: день рождения, общение, окружение, развлечение, чувствительность, мышление, упражнения, развитие устной, говорящей, действующей, беглой, простой, тонус, эффективность, произношение, универсальность, образ жизни, звуки.

References / Список литературы

1.   Avloniy А. Turkiy guliston yoxud axloq. Tashkent, 1992.2.   “Yuksak manaviyat – yengilmas kuch” first president of Uzbekistan I.A. Karimov. Tashkent, 2008.3.   Child-centered education for general and pre-school educators (1, 2, 3-module). Tashkent, 2013.4.   Hospomania for older groups of pre-school institutions. A. Pulatov, S. Pulotov. Tashkent, 1993.5.    “Xarflar jonlanib tovushlar tilga kirganda” Methodical manual on phonetics. G.K. Nurullayev. Navoi, 2016.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Худойбердиева М.Э., Ахмедова К.Б., Муxамедова Г.М. РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ В ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ [RAISING THE ORAL LANGUAGE OF CHILDREN AT SCHOOL AGE] // XI INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/images/PDF/2019/11/raising-the-oral.pdf (Boston, USA - 20 May , 2019). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях